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《题西林壁 》PPT


江西省万年县陈营镇中心小学
陶 小 凤

课件创作思路
本作品制作的是人教版九年义务教育六年制小学《语文》教 科书第七册的一首古诗《题西林壁》一文的课件。这篇课文作者 苏轼写了从各个角度观察到的庐山,告诉人们旁观者清,当局者 迷的道理。本课教学突出以景明理,是一首富有哲理的诗。 本课件使用的是Powerpoint软件,共22张幻灯片,课件播放后 首先出现封面图片,并配有背景音乐,第二张是课件创作思路,第 三张是一个庐山风景视频。视频需先点击一下右键就能用播放软 件牧播放,第21张是课后拓展练习,要求学生用本课所学观察方 法,从多角度全方面地观察,找出图中的9张脸。 本人是江西省万年县陈营镇中心小学的一名中小学一级教师, 我叫陶小凤,从事小学语文教学19年。

题西林壁:书写在庐山西林寺墙壁上 的一首诗

知诗人

作者介绍

苏轼,宋代诗人,字子 瞻,又字和仲,号“东坡 居士”,世称“苏东坡”。 北宋著名散文家、书画家、 文学家、词人、诗人,是 豪放派词人的主要代表, 被称为 “唐宋八大家之 一”。

初读古诗

题西林壁
[宋] 苏轼

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

初读古诗

题西林壁
[宋] 苏轼

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。

理解重点字词
“岭”:1、顶上有路可通行的山; 2、高大的山脉。 “峰”:1、高而尖的山头; 2、形状像山峰的事物。

横看

侧看

横看成岭侧成峰
横看庐山成了 连绵起伏的山岭, 侧看庐山成了高耸 入云的山峰。





各 不 同




不识庐山真面目,

只缘身在此山中。

我来说说
? 任意挑选下面一组关联词语,把三、四两 句诗的意思连接起来。

之所以_________,是因为________。 因为___________,所以__________。 _______________,因此__________。

我当小诗人

____________ , 才识庐山真面目。

题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,

远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。

背一背:

背古诗

题西林壁
苏轼

横看

侧 , 各不同。 不识 真面目, 身在 。

拓展分析

用诗中所学观察方法仔细观察 下图,看看图中有几张人物的脸。

作业
查找苏轼描写庐山 的其它几首诗读一读。


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