当前位置:首页 >> 其它课程 >> 凡尔赛---华盛顿体系++教案1

凡尔赛---华盛顿体系++教案1


第三课
一、课程标准:

凡尔赛---华盛顿体系

了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 二、知识结构: 1、凡尔赛体系 (1)巴黎和会:1919 年 1—6 月、巴黎、凡尔赛宫 (2)各国意图 美:夺取霸权;英:维持霸权;法:重树霸权; 意:扩大领土;日:称霸亚太 (3)巴黎和约: 对德《凡尔赛和约》 :疆界领土、海外殖民地、限

制军备、支付赔款 对奥、保、匈、土和约 (4)凡尔赛体系 含义:以英法为主导的帝国主义战胜国在欧洲、中东和非洲的战后国际 关系新秩序 影响:改变欧洲、中东等地的政治格局;体系内部隐含着许多矛盾

2、国际联盟 由来:十四点建议、盟约列入和约 成立:1920 年初;日内瓦; 《国际联盟盟约》 宗旨:保证国际和平,促进国际合作 实质:英法操纵下的维护凡尔赛体系的工具

3、华盛顿体系 (1)华盛顿会议 背景:美日英要重新分割亚太地区的势力范围 内容: 《四国条约》 、 《五国条约》 、 “中日协定” 、 《九国公约》 (2)含义:以美国为主导、在抑制英日、宰割中国的基础上建立的帝国主 义在亚太地区的新秩序

第1页 共3页

(3)影响:东亚、太平洋政治格局变化;体系内部存在着各种矛盾 三、教学过程: 导入 1、导言框中《福熙车厢》的介绍,回顾一战的性质和结果。 (战争的结束,并没使帝国主义之间的争斗停止。 ) 2、引导回忆中国“五四运动”的导火索。 (巴黎和会上中国外交的失败,巴黎和会召开的目的,导入课文。 ) 3、历史影片《我的 1919》片段。 一、战后的“新秩序” 想一想:参加会议的 27 个国家地位为什么不同? (揭示帝国主义处理国际关系的原则就是国家的经济和军事等实力。 ) 议一议:针对《凡尔赛和约》的内容,受益者是谁?对德国将会产生什么样的影 响? (揭示列强召开会议的真正目的;和约中对德国军事和殖民地的问题,将会激起 德国复仇的情绪。 ) 说一说:凡尔赛体系的含义。 (凡尔赛体系,这个问题的综合性、概括性较强,是本课的教学难点。教师 应首先侧重讲明凡尔赛体系的概念: 1919~1920 年, 协约国在同德国签订了 《凡 尔赛和约》之后,又分别同奥、匈、土、保签订了一系列和约,由这些和约构成 的对战败国领土及其殖民地再分割的体系,被称作凡尔赛体系。凡尔赛体系最重 要的影响在于它“确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序” 。 在这一问题的教学中,教师应对“新秩序”进行适当的讲述: 首先,凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲统治的新秩序,教师要注意指导 学生阅读《第一次世界大战以前的欧洲》和《第一次世界大战后的欧洲》两幅历 史地图,比较两幅地图中欧洲各国疆域的具体变化,以加深对“欧洲统治的新秩 序”的理解。德、奥、匈、保、土五国的疆界因割让 而缩小,原俄罗斯、德意 志、奥匈三大帝国统治下的中欧和东南欧地区新成立了一批独立国家; 其次,凡尔赛体系确立了帝国主义在西亚统治的新秩序,奥斯曼帝国已经 解体,它原先统治的阿拉伯地区,在委任统治的名义下成为英法的殖民地; 最后,凡尔赛体系还确立了帝国主义在非洲统治的新秩序,英、法等国瓜 分了原德国在非洲的殖民地。 ) 动脑筋:教材中 p17 动脑筋的问题。 帝国主义召开巴黎和会的真实目的。 (瓜分战利品和建立战后新秩序。 )

第2页 共3页

二、对亚太地区的“安排” 主要包括华盛顿会议的召开、会议签订的主要条约、会议的影响等几个主 要问题。 想一想:第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会,为什么还要召开华盛顿会 议呢? (强调帝国主义列强在东亚、太平洋地区的尖锐矛盾。其中日、美等在这一地区 的争夺尤为激烈。 ) 小组讨论: (教师展示《中国历史》中《列强瓜分中国形式图》 ) 这幅作品反映了中国近代史上一段怎样的历史?《九国公约》是否改变了 中国的地位? (列举事实说明没有尊重中国的主权,仅改变了列强侵略中国的方式。中 国是华盛顿会议的最大受害国。美国通过排挤日本而获利,但激化了美日矛盾。 ) 思维提速:凡尔赛—华盛顿体系的含义及作用。 凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义的世界和平秩序,但这个秩序是极 不巩固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾,而且还加深了战败国 与战胜国之间的矛盾。 首先,凡尔赛体系并未能牢牢控制住德国,反而激起了德国对战胜国的巨大 仇恨。尽管德国存在着领土丧失、军事上受限制、赔款等不利因素,但从潜力上 讲,德国仍然是一个强大的国家。 其次,华盛顿体系也未能有效地抑制日本,日本继续加强对中国的侵略,并 准备有朝一日与美国再决高低。 动动手:对比一下,巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域 方面有哪些不同?

第3页 共3页


更多相关文档:

凡尔赛-华盛顿体系教案

凡尔赛-华盛顿体系教案_政史地_初中教育_教育专区。公开课教案 凡尔赛—华盛顿体系——战争与和平香山中学 胡晓玲 1、美英两国为什么希望在中立国而不是法国巴黎举行...

凡尔赛---华盛顿体系++教案1

凡尔赛---华盛顿体系++教案1_其它课程_初中教育_教育专区。第三课一、课程标准: 凡尔赛---华盛顿体系 了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 二、知识结构: 1、...

《凡尔赛-华盛顿体系》教案1

凡尔赛-华盛顿体系教案1_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。第 3 课 凡尔赛-华盛顿体系教学目标基础知识 了解《凡尔赛和约》 、 《九国公约》的基本内容...

第13课 凡尔赛-华盛顿体系教案

第13课 凡尔赛-华盛顿体系教案_政史地_高中教育_教育专区。第 13 课一、教学...(二)华盛顿会议与华盛顿体系 1、会议召开的动因和内容 过渡: 巴黎和会后, ...

《凡尔赛—华盛顿体系》教案

凡尔赛华盛顿体系教案_政史地_初中教育_教育专区。凡尔赛---华盛顿体系一、课程标准: 了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容。 二、知识结构: 1、凡尔赛体系 ...

《凡尔赛——华盛顿体系》教学设计

凡尔赛——华盛顿体系教学设计教学目标: ①知识目标:通过本课学习,使学生...《二 1、华盛顿会议召开的时间、地点、参加国及起主 十一条》,可见,日本的...

第1课 凡尔赛---华盛顿体系的建立教案

第1课 凡尔赛---华盛顿体系的建立教案_工作范文_实用文档。第1课 凡尔赛---华盛顿体系的建立教案 一、教学目标 1、知识与能力: 了解凡尔赛和约、九国公约的基本...

凡尔赛—华盛顿体系的建立教案(1)

凡尔赛华盛顿体系的建立教案(1)_其它课程_初中教育_教育专区。第 7 课 凡尔赛华盛顿体系的建立 1 教学目标 一、识记与理解 记住巴黎和会召开的时间和操纵国家...

“凡尔赛—华盛顿体系”的建立教案

凡尔赛华盛顿体系”的建立教案 隐藏>> 第二章第一节“凡尔赛华盛顿体系”...学习这一内容之前,我们必 须先把握这一时期的主要阶段特征: 1.1919~1922 年...

九年级下册《凡尔赛—华盛顿体系》教学设计

九年级下册《凡尔赛华盛顿体系》教学设计_数学_初中教育_教育专区。九年级下册《凡尔赛华盛顿体系教案一、[教学目标] 1、知识目标: 引导学生掌握主宰巴黎和会的...
更多相关标签:
凡尔赛华盛顿体系教案 | 凡尔赛华盛顿体系 | 凡尔赛华盛顿体系 ppt | 凡尔赛——华盛顿体系 | 凡尔赛华盛顿体系课件 | 评价凡尔赛华盛顿体系 | 凡尔赛一华盛顿体系 | 凡尔赛华盛顿体系导入 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com