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高一语文下学期期中考试


通州二中 2016 年 4 月高一期中测试


座 位 序 号 考 生 须 知







1.考生要认真填写考场号和座位序号。 2.本试卷共 8 页,150 分。考试时长 150 分钟。共六道大题,29 道小题。 3.试题所有答案必须填涂或书写在答题纸的对应位

置,在试卷上作答无效。 4.考试结束后,考生将试卷和答题纸放在桌面上,待监考员收回。

一、阅读下面的文字,完成 1-5 题。 (12 分) 【材料一】 ①每年六月,荔枝飘香。一串串果实红彤彤、沉甸甸,压弯了枝头,惹人喜爱。摘下一颗, 剥开龟.裂的外壳,露出晶莹的果肉,汁水欲滴,令人垂涎。 ②荔枝原产于中国,已有两千多年的种植历史。早在汉初,南越王赵陀就曾将荔枝献给高祖 刘邦。可见,那时广州已有荔枝出产。而这次入贡,也使中原民众知道荔枝为何物。但那时从南 越到中原,相隔万水千山,交通又原始落后,刘邦收到的,不大可能是鲜荔枝,十有八九是荔枝 干之类的东西。 ③到汉武帝时,这位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后,在上林苑中建起“扶荔宫” ,用来 种植南征得来的奇花异草。这其中,就有荔枝树数百棵。但是南北气候不同,那些移植来的荔枝 最后全都凋零枯萎了。 ④到东汉时,鲜荔枝已经成为固定的贡品,由交趾等郡定期送往首都洛阳。这个路程非常遥 远,为保证送到皇帝面前的荔枝不会腐败变质,送荔枝的人不得不“昼夜奔腾” 。这样做,除了要 设置驿舍、劳民伤财外,使者在山高路远中也难免遭遇“毒虫猛兽之害” 。后来有官僚不堪其扰, 给皇帝写信诉苦, “和帝诏太官省之” ,这才决定以后不再送了,算是做了件惠及民生的好事。 ⑤唐初的张九龄,是广东韶关籍才子,很为家乡的荔枝骄傲, 盛赞其“百果之中,无一可比” 。 但当时朝野大臣中,吃过荔枝的尚不多。待至唐玄宗时,杨贵妃嗜吃鲜荔枝,玄宗就让人从当时 出产荔枝的重庆涪陵附近,快马加鞭,经由子午谷送荔枝到长安。乍看起来似乎是挺浪漫的事: “一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 ”事实上,这段路程,要骏马不停地跑上七天七夜,送荔枝 的人和马往往在路上奔波劳累而死,百姓怨声载道。 ⑥荔枝不易保存是出名的,白居易在《荔枝图序》中就曾写道: “若离本枝,一日而色变,二 日而香变,三日而味变,四五日之外,色香味尽去矣。 ” ⑦大文豪苏东坡本是极爱甜食,极爱吃荔枝的,但他痛感于百姓疾苦,曾就上贡荔枝写诗说 “我愿天公怜赤子,莫生尤物为疮痏注” ,乞愿苍天不要有荔枝这种佳果以免伤害百姓。 ⑧苏东坡得以吃上新鲜荔枝,是在其晚年被贬谪到当时的烟瘴之地惠州的时候。在那里,他 为荔枝的甘醇所征服,写下了那首脍炙人口的《惠州一绝》 : 罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。 ⑨有了荔枝可以大块朵颐, 东坡居士竟然顾不得岭南的炎热酷暑, 也不理会贬谪的颠沛落魄, 心甘情愿呆在广东不走了。 ⑩根据蔡襄的描述,北宋时荔枝大概有 30 多个品种。出产荔枝的三地中,福建的荔枝品质最 佳,岭南、巴蜀次之。在福建各地中,手屈一指的品种当属“陈紫” 。蔡襄描述说: “其实广上而 圆下,大可径寸有五分,香气清远,色泽鲜紫,壳薄而平,瓤厚而莹,膜如桃花红,核如丁香母。 剥之凝如水精,食之消如绛雪。其味之至,不可得而状.也。 ”也就是说,陈紫这一品种不仅个头 大,壳薄肉厚核小,而且味道清香中正,果肉晶莹如水晶,入口即化无渣滓. 。 ?除了给人以味觉享受,成熟的荔枝点缀在翠绿的枝叶之间,蔚.为大观。 甲 ,说的是初 熟之际,稀疏点缀的微妙; 乙 ,说的是全树果实累累的胜景。 丙 ,荔枝不仅以其味美,更以 其可爱的外貌赢得人们的青睐。 (取材于赵健《闲话荔枝》 ,有删改)
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考 场 号

【注】疮痏:疮疡,伤痕,引申为祸害。 1. 下列各组词字形和加点字的读音全都正确的一项是(2 分) A. 怨声载道(zài) 颠沛落魄 B.龟裂(qūn) 脍炙人口 C. 渣滓(zǐ) 大块朵颐 D.蔚为大观(wèi) 手屈一指 2. 下列各词语中的“状”与文章⑩段“其味之至,不可得而可状 也”中的“状” ,意义不同 . 的一项是(2 分) A. 无可名状 B.写景状物 C. 口写手状 D.巴陵胜状 3. 将下列文句依次填入?段甲、乙、丙三处,顺序最恰当的一项是(2 分) ①香连翠叶真堪画,红透青笼实可怜 ②绿叶云舒,朱食星映 ③灼灼若朝霞之映日,离离如繁星之丽天 A. ①③② B.①②③ C. ②③① D.③②① 4. 下列有关作家和作品的表述,不正确的一项是(2 分) A.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”出自《过华清宫绝句》 。其作者杜牧与李商隐并称为 “小李杜” 。 B.张九龄,唐代著名诗人,其代表作品《望月怀远》中“海上生明月,天涯共此时”两句堪 称千古绝唱。 C.苏东坡,以自己“以诗入词”的文学创作为词体发展提供了另一种样式,为宋词开拓出豪 迈慷慨的新境界。 D.白居易,古文运动的倡导者之一,他与元稹并称为“元白” 。其代表作有《长恨歌》 《琵琶 行》等。 5. 文章提到苏东坡既写过“我愿天公怜赤子,莫生尤物为疮痏” ,又有“日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人”之语。这两句中苏东坡对荔枝的态度是否矛盾?为什么?(4 分) 二、根据下面题目要求,阅读材料二,完成 6—9 题。 (13 分) 6. 下列对荔枝极易变质的原因分析,不准确的一项是(3 分) A.成熟荔枝的果皮能释放出大量的乙烯,从而加速鲜果的衰败、腐烂。 B.荔枝果皮中含有大量酚类化合物,容易产生化学反应,导致果皮变色。 C.荔枝鲜果的呼吸强度大,消耗了大量的营养物质,促使鲜果陈化,抗病力降低。 D.荔枝鲜果富含糖分,果肉含有丰富的多种维生素、矿物质、蛋白质和脂肪。 7. 下列表述中,不属于. . .材料一、材料二都涉及的内容的一项是(3 分) A.荔枝在短期内极易变质,不易贮藏保鲜。 B.荔枝果肉晶莹,味道鲜美,为世人所钟爱。 C.荔枝对于文人来说,还具有很高的审美价值。 D.荔枝主要生长于湿热地区,在北方难以成活。 8. 参照材料二⑨段(甲)处“蜜浸封坛沉井法”的命名方法,给本段丙、丁两处所述荔枝保 鲜法命名。要求每处不得多于 7 个字。 (4 分) (丙)______________________ (丁)_______________________ 9. 从材料二⑨段看,古人保鲜荔枝时,主要从哪些方面着手?请简要概括。 (3 分) 【材料二】 ①岭南四大佳果之首的荔枝,以其晶莹透剔甘醇多汁的果肉,清香甜爽的风味和娇艳似火的 果色驰名于世。在全球无数名优佳果之中,色、香、味皆极佳的荔枝堪称水果之王。 ②可惜的是,荔枝是“炎方之果,性最畏寒” ,这种生理生态特征,使它只能在热带亚热带湿 润地区生长和分布,而不能在全球广泛种植。因此,荔枝的种植地域有极大的局限。另外,荔枝 保鲜期极为短暂,果实一旦成熟必须立即摘取,否则过熟的果实将更加难以保险贮藏。摘下来的
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荔枝,红艳的果色在常温下只能保持一天,在这一天中明显可以看出果色不断由鲜红变暗红,再 变褐色,紧接着果壳上出现霉斑,霉菌快速繁殖互相传染,果壳变软,渗出汁液,香味尽失,腐 烂相继。成熟的荔枝鲜果,如不经过特殊处理,在常温下二三日便失去商品价值,不可逆地衰败 腐烂,被视为世界上最难贮藏的水果。 ③荔枝鲜果为什么烂得这样快?这要从荔枝果实本身的结构、成分和生理特性谈起。 ④第一,荔枝果皮薄,细胞排列疏松,水分极易散失,果皮中含有大量酚类化合物,在环境 中氧和果皮中的多酚氧化酶的作用下,酚类有机物质转化为醌类物质,醌类物质积累聚合,褐色 显现,红色消失。 ⑤第二,促使果实成熟、器官衰老的催熟激素乙烯,在果实成熟腐烂过程中起着加速剂的作 用,而成熟的荔枝果皮又是形成和释放乙烯的中心。据测定,果皮的乙烯释放量高达果肉和种子 的数十倍。果皮大量释出乙烯是致使鲜果加速衰败的关键因素之一。 ⑥第三,荔枝鲜果富含糖分,甚至高达 20%,果肉含水量高,细胞壁薄嫩,果肉富含多种维 生素、矿物质(磷、钙、钾等) 、蛋白质和脂肪。营养丰富的鲜果又缺乏坚韧厚实致密果皮的保护, 很难抵御形形色色霉腐病原菌的侵袭。科研工作者已从腐烂的荔枝果实中分离出 10 多种病原菌, 如霜疫菌、炭疽、酸腐、青绿霉菌等等。虽然它们的入侵并非同步,有些菌种早在挂果期就已经 “登陆” ,但是只要摘下的鲜果处在陈化进程中,其抗病抵御能力自然下降,一些有害菌就会乘机 滋生,暴发作乱。 ⑦第四,荔枝收获季节正值高温盛夏。植物器官的呼吸强度通常在一定范围内与温度上升呈 正相关。而荔枝鲜果的呼吸强度又比橙果高二三倍。呼吸消耗了大量的营养物质,促使鲜果陈化, 抗病力降低。 ⑧荔枝的鲜果难以贮藏,而且极易变质,这一点古人早有体会。因此在保险贮藏方面曾创造 了不少的方法。 ⑨如明初《耀仙神隐书》载“收生荔枝,将熟时摘,入瓮浇蜜浸之,以油纸封固瓮口,勿令 渗水,投井中,虽久不损” ,此可称之为(甲) “蜜浸封坛沉井法” 。明代万历二十五年《荔枝谱》 载: “乡人常选鲜红者,于竹林中择巨竹,凿开一窍,置荔枝节中,仍以竹箨裹泥固封其隙,借竹 生气滋润,可藏至冬春色香不变。 ”此可称之为(乙) “活竹窍藏法” 。又据明末清初《广东新语》 载: “就树摘完好者,留蒂寸许蜡封之,乃剪去蒂。复以蜡封剪口。以蜜水满浸,经数年,味色不 变,是予终岁皆有鲜荔枝之饱。 ”此可称之“_____(丙)_____” 。还有荔枝“在树时并荔叶剪之, 置新瓦坛中, 泥柊叶封其口, 倒沉井中。 有佳宴时出之, 色如新, 可支一日” , 此可称之为 “_________ (丁)__________” 。 ⑩随着科学技术的进步,在国内外一些重要水果产区和大、中城市,在水果保鲜贮藏方面都 建有专门设施,如我国现今多用的是通风贮藏库和机械冷藏库。前者利用库外昼夜气温变化的差 异,使库内保持低温进行贮藏;虽然成本低廉,但是贮藏效果相对较差。后者利用机械制冷,并 可根据果品种类不同,对贮藏温度进行人工调控,有较好的贮藏效果。
(取材于周肇基《荔枝保鲜贮藏古今谈》 ,有删改)

三、本大题共 6 小题,共 26 分。 阅读下面的文言文,完成 10-15 题。 方山子,光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人,闾里③之侠皆宗④之。稍壮,折节 读书,欲以此驰骋当世,然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车 马, 毁冠服, 徒步往来山中, 人莫识也。 见其所著帽, 方耸而高, 曰: “此岂古方山冠⑤之遗像乎?” 因谓之方山子。 余谪⑥居于黄,过岐亭,适见焉。曰: “呜呼!此吾故人陈慥季常也,何为而在此?”方山子 亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆 有自得之意。

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余既耸然异之。独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十有九年⑧,余在岐下,见方 山子从两骑,挟二矢,游西山,鹊起于前,使骑逐而射之,不获。方山子怒马⑨独出,一发得之。 因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之 人哉! 然方山子世有勋阀当得官使从事于其间今已显闻而其家在洛阳园宅壮丽与公侯等河北有田岁 得帛千匹亦足以富乐皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉! 余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥⑩见之欤?
——选自上海古籍出版社排印本《苏轼选集》和《古文观止》 注释 ① 光、黄:即光州和黄州。光州和黄州邻接,宋时同属淮南西路。② 朱家、郭解:二人都是西汉时的游俠, 喜替人排忧解难。③ 闾里:乡里。④ 宗:推崇,归附。⑤ 方山冠:汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐 宋时,隐者常喜戴之。⑥ 谪:降职。苏轼是在元丰三年(1080 年)贬到黄州的 .⑦ 使酒:酗酒任性。⑧ 前十 有九年:即嘉祐八年(1063) ,作者任凤翔府签判。⑨ 怒马:使马怒,即纵马向前。⑩ 傥:倘或。

10.对下列句中加点的词解释不正确的一项是(3 分) A. 稍壮,折节 读书 折节:改变志节、行为 B.闾里之侠皆宗 之 .. . C. 欲以此驰骋 当世 驰骋:纵马奔跑 D.方山子傥 见之欤 .. . 11.下列每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是(3 分) A.余既耸然 异之 他植者则不然 . . B.见其所著帽,方耸而 高 . C.呼余宿其 家 . D.晚乃遁于 光、黄间谪戍之众 . 君子博学而 日参省乎己 . 其 皆出于此乎 .

宗:推崇 傥:或许

非抗于 九国之师也 . 12.下列各项是对文章的分析阐述,正确的一项是(3 分) A.传主少年、壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气;晚年时安贫乐道,心境恬淡。作者有 意识选择这两种具有对比性的行为表现来丰富其形象。 B.方山子出身贫寒,自幼苦读,意欲以此驰骋当世,但不得意,晚年隐逸光州、黄州一带, 自得其乐。 C.作者写方山子,实际上是悲“不遇” 。但他方以诗文遭祸,不便直言,于是在文中隐约其 辞。在这个意义上,可以说, 《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。 D.尾段作者以疑问的口吻问方山子能否见到那些“阳狂垢污”的“异人” ,从“岂山中之人 哉! ”这句话中可以看出,答案是否定的。 13.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(3 分) A.作者描写自己与方山子一起射猎和论兵的情景,旨在表现方山子并非真正的隐逸之士,随 时预备驰骋于当世。 B.方山子是个隐士,晚年隐逸光州、黄州一带,自得其乐。文中几次写他的一些旧时往事, 作者有意识地通过前后两种生活的对比来丰富其形象。 C.作者与方山子之间有微妙的情感联系,"欲以此驰骋当世,然终不遇"一句与苏轼被贬黄州 相照应。本文也可以说折射了作者在黄州的一种心态。 D.末段以光、黄间其他"阳狂垢污"的异人来衬托方山子,也蕴藉地表达了作者对方山子及其 同类异人的生活的向往。 14 .下列加点词语意义古今一致的一项是(3 分) A. 此岂古方山冠之遗像乎 B.少时慕朱家、郭解为人 C. 河北有田,岁得帛千匹 D.而妻子奴婢皆有自得之意
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15.请翻译文中划线的句子(6 分) ?环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 (2 分) 译文: ——————————————————————————。 ?因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。 (2 分) 译文: ———————————————————————————。 ?皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉! (2 分) 译文: ———————————————————————————。 16 给划线句子断句(5 分) 然 方 山 子 世 有 勋 阀 当 得 官 使 从 事 于 其 间 今 已 显 闻 而 其 家 在 洛 阳 园 宅 壮 丽 与 公 侯 等 河 北 有 田 岁 得 帛 千 匹 亦 足 以 富 乐 皆 弃 不 取 四、本大题共4小题,共 24 分。 阅读下面的古诗,完成 17—21 题。 (23 分) 清明二首(其二) 杜甫 此身飘泊苦西东,右臂偏枯①半耳聋。 寂寂系舟双下泪,悠悠伏枕左书空②。 十年蹴鞠③将雏远,万里秋千习俗同。 旅雁上云归紫塞④,家人钻火用青枫。 秦城楼阁烟花里,汉主⑤山河锦锈中。 春水春来洞庭阔,白苹愁杀白头翁。
注:①偏枯:麻痹。②左书空:用左手在空中写字。③蹴鞠:踢球。④紫塞:泛指北方。⑤汉主:指唐皇。

17. 下列对本诗的理解与赏析,不正确的一项是(3 分) A. 第三联远承首联, “蹴鞠” “秋千”语带双关,形象地写出了诗人长期漂泊身不由己的悲凉 酸楚。 B.第二联近承首联, “系舟”应“飘泊” , “左书空”对“右臂偏枯” ,将老病漂泊的境况具象 化。 C. 本诗前三联侧重叙事,叙中融情,后三联重在写景,景真情切,两大部分双峰并峙,各显 千秋。 D.尾联以“春” “白”叠用见妙,春水归向洞庭,白 逢春生长,让原本愁苦的诗人又顿感欣 慰。 18. 本诗第三、四联中的“蹴鞠” “秋千” “钻火”等涉及清明习俗。下列诗句与清明习俗或 传说没有关联的一项是(3 分) A.花落草齐生,莺飞蝶双戏。 (孟浩然《清明即事》 ) B.明时帝里遇清明,还逐游人出禁城。 (顾非熊《长安清明言怀》 ) C.纸灰飞作白蝴蝶,血泪染成红杜鹃。 (高翥《清明》 ) D.人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。 (黄庭坚《清明》 ) 19. 在横线上填写作品原句(2 分) 杜甫《登高》中的“ , ”两句也与本诗一样抒发了漂泊异乡、 年老多病的复杂情感。 20. 本诗第四、五两联虚实结合,动静兼具,可谓构思精妙。请结合全诗加以赏析。 (5 分)

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21.在横线处填写作品原句。 (10 分) (1). 《荀子?劝学篇》 指出: “青, 取之于蓝, 而青于蓝。 ” 这与韩愈 《师说》 中 “______________ _ ,_________________________”的观点是相同的。 (2).《劝学》中从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标的 句子是:_________,_______________,___________________,_________________. (3). 刘 禹 锡 诗 云 : “芳林新叶催新叶,流水前波让后波。 ”和荀子《劝学》中的 “青, , 。 ”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 (4). 荀 子 在 《 劝 学 》 中 说 , 君 子 需 要 通 过 广 泛 学 习 来 提 升 自 己 的 两 个 句 子 是 : “_____________,______________。 ” 五、本大题共 6 小题,共 16 分。 纸上思量 ①把一张六尺宣纸徐徐展开,铺在宽大的案上。两边用厚重的镇纸压住,纸面一下子就平整 起来。我的心情也随之渐渐平静,眼前宛若出现一片素淡的旷野、一片晴朗的天幕、一片水波不 兴的宽阔河面。 ②真的要下笔,我反而谨慎了。对如此精良的雪一般的宣纸我一直心存郑重。有好几次,柔 软的羊毫在砚边濡染了润泽的墨汁,我提了起来,踌躇再三,还是把笔搁下了,那个时刻似乎还 未到来。 ③通常我不是这样。平时用廉价的宣纸练字,废纸千万,每一张都在线条的纵横交错中默契 淋漓,写到密不容针方才放弃。无数的廉价宣纸训练出了一个人的胆量,还有手上准确精到的技 巧。那些附庸风雅的人,他们对于宣纸轻慢、漠视的眼神,我是一直【耿耿于怀】的。上乘(ch éng)的宣纸,遭逢了没有技巧储备、没有性情濡养的拙(zhuó)劣书手。他们不管不顾,一笔下 去,肯定不行,揉搓丢弃;再来一张,还是不行。结局是可望而知的。这种人永远都无法成为严 格意义上的书法家,他们不惜纸,更不善用纸,只是以蹂躏糟蹋纸为快意。 ④少年学书,成年以后把笔挥毫成为我的专业,更成为精神上的倚重。我经常把自己关在书 房内,把玩古帖,独自书写。书法给予我的快乐就是这种独立性,可以避免受人牵绊(pàn) ,也 不必迁就他人,享受孤独之趣,因此才得笔无凝滞、圆融无痕。琴师抚琴与书法家动笔极为相似。 白居易在《夜琴》中说: “自弄还自罢,亦不要人听。 ”正是在自弄自罢中,深入自己的精神世界, 忘怀俗事,不知今夕何夕,今世何世。抚琴和挥毫都有一种萧疏感,他们甚至【相辅相成】 。秋风 黄叶,林壑清肃,这边琴师弹的是《渔樵问答》 《平沙落雁》 ,清逸的琴声汨汨而出,冲和疏淡。 那边的书家静听中凝神绝虑,墨香氤氲,填词抒怀,笔底清旷飘逸。秋色点染,琴音笔调都附着 了萧疏淡远的韵味。琴声随风而逝,而形于纸上的晕化之痕,却可以留存下来,成为一次雅集的 印迹。 ⑤少年时我曾想改学绘画,色泽斑斓的画面,那么富贵、冶艳,整个世界就像浸在缤纷的春 光里。人进中年,浮艳心思已渐消遁,对于色调的喜爱也重新规划分野。一个人不可能长期面对 喧闹的视觉对象,就像我们不敢长久仰望炽热的骄阳。而皎洁的月光,它的澹泊之色,让人可以 长久注目,感受到它的亲和与抚慰。相比于泥金、泥银、大红镶嵌龙凤纹路的宣纸,我更喜欢素 洁如雪的玉版宣,它驱逐了富贵、妖娆的气息,显得孤寂、清寒。 ⑥一个喜好在白宣纸上驰骋的人,他的目光是平静安详的。素净洁白的纸,冰冷细腻的砚, 竹木与毛羽制成的笔,汲日月精华的松枝烧制成的墨,都是纯朴之物。书法家以此为己所用,天 长日久,也如这些自然之物,质朴浑成。 ⑦西晋时期人们争相传抄左思的《三都赋》 ,以致纸价上涨,留下了“洛阳纸贵”的佳话。那 是一个欢欣鼓舞令人感动的场面,人人以笔墨相见,在宣纸上寄寓情怀。那是一个生活节奏徐缓 的时代,是一个在纸面上刻画性灵的时代。宣纸的使用率达到极致的时候,城市安静下来,人人 行止优雅,他们在一点一划的讲究中,心性被磨洗得从容安闲。而在物品包装越来越华丽、文化

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作秀现象【层出不穷】的现在,古雅素净的宣纸日渐陌生,朴实无华的笔墨淡出人们的生活,我 们又该以怎样的方式来逼近心灵的深处。 ⑧爱纸惜纸,算起来也是我四十岁以后的事。 “惜墨如金” ,也就是惜纸如金,每一次下笔都 像是举办一个庄重的仪式。书写之前,研墨以使心静,焚香以使室清,沐浴更衣以使神清气爽。 此时,下笔的氛围形成,自然笔随心动。那些“书法表演” ,是今人恶作。应景而表演,笔在手中, 动作很大,口中有声,这是很不敬畏的。书法本是寂寞之道,运用在人声鼎沸的娱乐场景里,博 人一粲, “表演者”毫无矜持,随便而轻率,内心不复清静。现如今,还有多少人在效古人之行, 恪守笔墨之道呢? ⑨提按快慢,纵敛卷舒,纸上的动作都是一些怀旧的影子,我的内心还停留在对古雅的喜好 上。我喜欢收藏各式各样淡雅的信笺(jiān) 。白色的笺上,浅浅地浮动着异兽、云水、钟鼎、瓦 当的纹路,逗引我书写。在各类书写中,写信札最没有负担,笔提起来,文思涌出,于是疾疾向 前。文词错了,就圈起来,或者涂抹一下,只求一个随意。若把信写得笔笔不爽,在我看来已失 天趣。今天,人们爱发电子邮件,用笔墨写信的人越来越少,许多精美的宣纸信笺,搁在柜台上 【无声无臭】 ,渐渐蒙上了尘泥。 ⑩又是一个夜晚来临,春日将过,初夏将至,空气中弥漫着滋润清新的气息。我照例在案上 铺开一张白宣,书房似乎一下子亮堂许多,四周岑寂了下去。我等待着即将到来的心动时刻。 (取材于朱以撒同名散文) 22.文中加点字的字形和注音都不正确的一项是(2 分) A. 凝滞 拙(zhuó)劣 B.濡染 上乘(chéng) C. 安详 信笺(jiān) D.斑斓 牵绊(pàn) 23.下列词语中的“爽”与第⑨段“笔笔不爽”之“爽”意义相同的一项是(2 分) A. 直爽 B.爽约 C. 屡试不爽 D.神清气爽 24.文中【 】内的成语,运用不恰当的一项是(2 分) A. 相辅相成 B.耿耿于怀 C. 无声无臭 D.层出不穷 25.下列文章的理解,不正确的一项是(2 分) A.作者认为笔墨纸砚自然纯朴,可以潜移默化地影响书法家的心性、气质。 B.开篇所写作者的想象,既折射出他的心境,又暗示了他追求的精神境界。 C.文章的开头和结尾都营造了宁静的氛围,表现出作者对书法创作的庄重的态度。 D.作者的内心停留在对古雅之物的怀旧上,所以对今人不恪守笔墨之道心怀不满。 26.在文中第④段,作者为什么要着意描写琴师抚琴?请简要作答。 (3 分) 27.作者的“纸上思量”包含着他对书法艺术的人士思考和情感态度,请结合文章内容加以分 析。 (5 分) 六、本大题共 2 小题,共 60 分。 28. 微写作(10 分) 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过 150 字。 ①4 月 23 日,与很多文学巨匠的出生或辞世相关联,因此这一天被命名为“世界读书日” 。 请写一段文字,抒发你对某一作家或作品的感受。要求感情真挚,有感染力。 ②高中阶段的学习生活你一定经历了多次主题班会。请写一段文字,描述你印象最深的一次 主题班会的某一场景。要求主题突出,形象生动。 ③请用生动形象的语言,描述校园的某一个角落,记下那里的光影风景,也记下你的哀乐悲 喜。

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29. 作文(50 分) 作文(50 分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于 700 字。 (1)请以“我与 做朋友”为题,展开想象,写一篇记叙文。 要求:从《三国演义》 《红楼梦》 《呐喊》 《边城》 《巴黎圣母院》五部作品的任意一部中选取 一个经典人物形象,将题目补充完整,然后作文。 (2)以“长在北京”为题写一篇记叙文。 。

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人教版语文高一下学期期中考试题及答案

宾县一中 2013-2014 学年度高一下学期期中考试 语文试题第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 1~3 题。“文化焦虑”弥漫...

高一下学期期中考试语文试卷(苏教版)

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苏教版高一下学期语文期中试卷

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高一第二学期期中考试语文试题

2015-2016 学年高一年级第二学期期中考试 语文试卷 第Ⅰ卷(阅读题 70 分) 一.现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 “人必有...

人教版高一下学期语文期中试题

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高二语文下学期期中考试试题及答案

高二语文下学期期中考试试题及答案_语文_高中教育_教育专区。高二语文下学期期中考试试题 (100分,90分钟;答案写在答题纸上) 一、选择题(每题2分,共24分) 1.下...

高一语文第二学期期中语文试卷

高一语文第二学期期中语文试卷_语文_高中教育_教育专区。2015-2016 学年第二学期语文期中试卷(总分 150 分) Ⅰ卷(50 分) 一、基础知识选择题(每题 2 分共 ...

高一,语文,下学期,期中试卷

高一,语文,下学期,期中试卷_高一语文_语文_高中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档高一,语文,下学期,期中试卷_高一语文_语文_高中教育_教育专区。...
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