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2010-2011培优补差工作总结


2010-2011 学年上学期 王店中学培优补差工作总结
一学期来,在上级领导关怀下,各科任老师的全力配合下,为 全面推进素质教育,让每个学生都学有所成,成为 21 世纪的有用人 才,根据市局精神和学校的年度工作思想,结合我校现有特点,本学 期完成了以下工作。 1、从新生入学模底考试成绩分析,初步确定基础较差学生,通 知各科任教师,不针对性的进行教育,观察,并做好补救措

施,做到 了最大可能的转化差生工作。 2、一学期来,学校通过召开学生家长座谈会,了解学生的学习、 生活情况。学生家长座谈会要求科任老师全员参加,并提出对每个学 生的看法,及时帮助学生改进学习方法。 3、一学期来,确实分析优生质量,做好优生品学兼顾,不让优 生出现“薄弱学科”,一经发现,通知各科任老师及时补救。 4、一学期来,学校对优秀生采取优惠照顾制度,凡列入学校优 秀生行列的,在各方面享受优惠。特别是在住宿紧张的情况下,集中 安排优秀生到若干宿舍,并可 8 人一室,单人单床。 5、学校对优秀生采取奖励制度,期中成绩优秀者都得到学校相 关的物质奖励和精神奖励。 6、本学期举办了两次优秀生学习交流会。交流学习经验和心得, 共同促进,共同提高。

7、举办学科竞赛活动,为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。 8、教导处应不间断对优秀生进行摸底调查,了解情况,以便及时 调整教学策略。 9、一学期来,按学期初制定优秀生培优补差一览表,对须培优 补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会,及时了解优差生 的情况,为下一步工作,做好准备。 10、实行先会与后会制,再进行培优补差的同时,注重让优生去 帮助带动差生。 一学期来,在培优补差的工作中,虽然取得了一定的成绩,但从 期末的成绩分析可得, 相当部分的学生, 基础还较差, 底子还比较薄。 我们的培优补差工作还须加倍努力。

2011-2011 学年上学期 王店中学培优补差工作总结

舞钢市王店中学


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