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岳麓版高中历史必修三:第一单元第1课《孔子与老子》学案(含答案)


第一单元 【单元综述】 两条线索: 中国古代的思想与科技 一、古代思想领域由“百家争鸣”到儒家思想成为中国传统文化主流思想的演变过程: 儒家思想的形成----春秋战国“百家争鸣”局面(第 1、2 课) 儒家思想正统地位的确立----西汉武帝“罢黜百家,独尊儒术” (第 3 课) 巩固和凸显儒学的主体地位----宋明理学(第 4 课) 儒学的新发展----明清之际(第 5 课) 二、古代科技领域取得的杰出成就。 第1课 【学习目标】 知道孔子、老子的思想主张以及儒家思想的形成。 孔子与老子 【重点和难点】 重点:知道孔子和老子的思想主张,探讨孔子、老子的思想对中国文化产生的深远影响。 难点:孔子思想当时为什么不受重视? 【学法指导】 分析某种思想形成的背景时,要学会运用一个基本观点: “一定时期的思想和文化是这一时期政治和经 济的反应” ,并结合必修 I、II 相关知识来加以分析。 【课前预习】 一.孔子和早期儒家(P2-3) 1. 孔子的生平 ①年代:前 551—前 479 年,春秋时期鲁国人。 ②地位:我国伟大的思想家家、政治理论家、教育家,儒家学派创始人。 2. 孔子的思想主张 (1)思想核心是“仁”和“礼” ①“仁” 含义: “仁者爱人” 。 其中, “己所不欲,勿施于人” , 主张以爱人之心调解与和谐社会人际 关系。 途径: “忠恕”之道 ②礼 含义: 即恢复西周时期的等级名份制度 途径:“克己复礼”,“正名” 实质:要求人民安分守己,从而维护没落的奴隶制度。 1 (2)政治思想:提倡“为政以德” ,反对苛政。以礼治国的同时,逐步改良政治。 (3)哲学思想(世界观) :主张对鬼神敬而远之,把处理现实问题放在首位。 (实干精神) (4)教育成就:兴办私学,主张“有教无类” 、“因材施教”,学思结合。 3. 影响:孔子思想在诸侯争霸和社会变革的时代并没有受到太多的重视。汉代之后经过历代学者 的改造,逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流。 二、道家创始人:老子及其主要思想(P3-4) 1.老子的生平:称老聃,姓李名耳,春秋时期楚国人,思想家。 2.老子的思想主张: (1)哲学思想:①“道”是客观存在的万物本原。 ②思想精华:辩证法思想,任何事物都有矛盾对立的两个方面。两个方面互相联系、 互相依存,且可以互相转化,但是认为这种转化不需要任何条件。 (2)政治主张:“无为而治”, 以“无事取天下” ;追求小国寡民的原始生活。 3. 评价:是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。他的思想体系博大精深,对中国文化,包括 哲学伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远的影响。 【知识点拔】 1. 春秋战国的儒家思想:包含民本思想,体现人文精神,具有古典人文主义性质。 2. 老子是道家学派的创始人,但不是道教的创始人,道教兴起于东汉。 【课堂合作探究】 材料一 周游列国(邮票) 材料二 杏坛讲学(邮票) 材料三 请回答: 2014 年 9 月 28 日,时值孔子诞辰日,首届海峡两岸联合祭孔大典在福州文庙举行。来自海 峡两岸的数百名祭祀人员及嘉宾, 共同以传统式奠礼的礼仪向中华文化的重要代表人物孔子表达敬意。 (1)根据所学,孔子周游列国主要目的是什么?结果怎样?为什么? 目的:宣传自己的政治追求 结果:不被统治者认可。 原因:在诸侯争霸、社会变革时代,思想的保守性不符合社会需要,故不受重视。 2 (2)根据所学,孔子广收门徒体现的教育思想是什么?有什么积极作用? 思想:有教无类 作用:打破了贵族垄断

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