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如何在高考中拿下高分


高考如何拿下 80%的分数 的分数

一份有效的考试卷其难度应该是遵循 3∶5∶2 的规律的,知道了这个规律,我们在复习 时,就知道该怎么做了。

高考题的难度分布为 30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。这意味着基础题占了 80%,它是复习中练题的主要部分,决不能厌烦它。高考不仅考你对知识的掌握程度,还要 考做题的速度, 许多同学

就是在高考时因时间不够, 丢掉了平时能做出来的中等难度题才考 砸的,这些教训值得大家三思。鉴于此,建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题 并非做得越多越好,只能根据自己的程度适量地做。

80%精力用于 80%内容 精力用于 内容

在复习迎考的阶段,不少同学的复习重点常会放在 20%甚至是 10%的那部分内容上。 我曾经听说,有些学校的高三月考内容,是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做, 结果当然是可想而知的,考出来的成绩个位数的也有,学生的信心大受打击。

其实,那类错误率最高的题目大多属于 10%的题目,假如我们把自己的注意力集中在 这部分的内容上,明摆着是长考试威风,灭自己的志气,而且对复习的策略也不利。

80%内容适合 80%学生 内容适合 学生

高考还牵涉到填志愿的问题, 自己有没有机会冲一冲, 跳起来摘一摘那高高挂起来的苹 果,自己有没有必要去攻一攻那 20%和 10%的难题呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相 对位置也很重要。

你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的,市重点、区重点还是普通高中,你的学 校在全市或全区的排名位置在哪里,然后再考虑你在学校的位置,两者结合起来考虑,你大

致可以推断出你在全体考生的位置是否在 70%左右, 还是优秀的 20%, 还是出类拔萃的 10%, 然后,你就可以安排你的复习策略,主攻哪一部分的内容。

在复习时,你要很好地管好那 80%的内容,然后再挑战一下 20%的那部分。尤其对于 学习成绩中等的同学来说,在高考最后复习阶段,一定要舍得抛弃难题。

不同层次不同目标

高考是一种区分型的考试, 所以不可能指望所有人都考得多么好, 因此要结合自己一贯 的情况为自己订出一个明确的目标: 一是总分要达到多少; 二是具体到各科又要达到多少分。

一定要实事求是地估计自己的能力,切忌好高骛远,然后结合高考“3∶5∶2”的难度分 布确定自己的主攻方向。对于基础好的同学,不用过多地纠缠于简单题,而应把主要精力放 在中等难度题和难题上; 对基础一般的同学, 应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上 来试攻难题;对基础不好的同学,也许连中等题都感到一定困难,那就应该从解决简单题入 手,逐步过渡到中等题,大胆地放弃难题。所谓“放弃”,就是平常基本不做难题,考试时也 不过多纠缠于难题,能做多少算多少,一旦做不出就马上“撤退”。之所以建议基础不好的同 学这么做,是基于以下几点:

首先,高考中的难题只占约 30 分,基础题有 120 分之多,好好地把握这 120 分,争取提 高做题的成功率,若各科都考到 110 分以上,高考成功就有了相当的把握。 其次,高考不但考解题能力,而且考解题速度,题量相当大,以至大多数同学来不及做 完考卷,这时如果你过多地纠缠于难题,浪费了宝贵的时间,该做出的题没了时间,就太不 合算了。很多同学总是这也丢不了,那也放不下,结果必然是双重地浪费时间——复习时间 和考试时间,所以请同学们认真考虑,相信你能作出明智的选择。

第三,适当留出检查时间,提高正确率。不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要 的问题:高考的时间非常紧张,极少有人能留出足够的时间作全面检查,因此,在提高做题 速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率, 尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就 做圆满,不寄希望于再检验,然后,尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题,因 为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了,所以有必要引起特别注意。

高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的,还需要大家用艰苦的劳动去圆自己理想的梦。 每个人在学习条件、层次、兴趣、目的及生活习惯诸方面都各有差异,所以希望大家能够借 鉴我们提供的经验,结合自己的情况付出努力,向自己心中的理想迈进!


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