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13 生物-南京市第三中学2013-2014学年高二上学期期中考试生物(选修)试题


第Ⅰ卷(选择题 共 65 分) 一、单项选择题:本部分包括 25 小题,每小题 2 分,共计 50 分。 1.人体新陈代谢中的化学反应主要发生在( ) A.消化道内 B.肾脏内 C.细胞内 D.内环境 2. 下列关于内环境稳态的叙述,不正确的是( ) A.正常人血液中的 pH 通常在 7.35—7.45 之间 B.H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4 对血液中

酸碱度起缓冲作用 C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动 D.内环境的稳态是神经—体液调节的结果 3.下列属于人体内环境的组成成分是( ) ①抗体、神经递质和尿素 ③葡萄糖、CO2 和胰岛素 A.①③ B.③④ ②血红蛋白、O2 和糖原 ④激素、突触小泡和氨基酸 C.①② D.②④

4.下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症的是( ) .. A.浮肿 B.手足抽搐 C.镰刀型细胞贫血症 D.尿毒症 5.在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时( ) A.温度感受器兴奋 C.躯体运动中枢兴奋 各位点电位变化。下列说法正确的是( ) A. 电表②的指针将发生两次方向相反的偏转 B. 通过检测①的电位变化和肌肉收缩, 可验 证兴奋在神经纤维上是双向传导的 C. 兴奋由 b 传导到 c 时, 发生电信号至化学 信号至电信号的转换 D.若肌肉收缩但电表②不偏转,说明兴奋在神经纤维上是单向传导的 7.科学家发现过度肥胖往往造成血中葡萄糖浓度(简称血糖) 过高,且血中胰岛素浓度也偏高。某研究室对过度肥胖的老鼠 进行实验,发现阿斯匹林(一种消炎止痛药)可矫正肥胖老鼠 的生理缺失,肥胖老鼠服用阿斯匹林三周后注射胰岛素,120 分 钟内的血中葡萄糖浓度变化如右图所示,则下列叙述正确的是 ( ) (对照组老鼠未服用阿斯匹林) 甲:时间为零时服用阿斯匹林的老鼠血糖浓度显著低于对照组 乙:注射胰岛素使对照组及实验组的血糖浓度在 60 分钟内明显下降 丙:肥胖老鼠的细胞对胰岛素不起反应,使胰岛素无法调节血糖浓度 丁:服用阿斯匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的反应,使胰岛素得以降低血糖浓度 A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丁 D.丙、丁 8.右图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图。下列叙述不正确的是( ) A.a 处接受适宜的电刺激 b 处能测定到电位变化 B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性 C.图中有三个神经元,a 处兴奋传导的速率大于 c 处
1

B.下丘脑的分泌功能增强 D.皮肤血流量增加

6.下图是反射弧的局部结构示意图。刺激 b 点(b 点为电表②两接线端之间的中点),检测

D.①能接受各种刺激,引起②的反应 9.下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是( ) ①、激素调节比神经调节更迅速、更持久 ②、激素的分泌不只受神经调节 ③、激素的合成场所都是核糖体 ④、激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官,起调节作用 A.① ② ③ B.①③ C.③④ D.①③④ 10.能明显、全面体现甲状腺激素的三个方面功能的研究实验是( ) A.用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪 C.用手术摘除小狗的甲状腺 B.用手术摘除成年狗的甲状腺 D.切除蝌蚪的甲状腺

11.下列关于免疫的相关叙述,错误的是( ) A.体液免疫过程中,B 细胞接受抗原刺激增殖、分化为效应 B 细胞,效应 B 细胞产生 特异性抗体 B.二次免疫比初次免疫效果强,是由于记忆细胞的缘故 C.病毒通常是先进行体液免疫后进行细胞免疫 D.抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质 12. 2011 年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特 勒和霍夫曼发现, “toll”受体可以识别不同的病原体, 并在细菌入侵时快速激活特异性免 疫。斯坦曼则发现免疫系统的树突状细胞,能激发 T 淋巴细胞,引起一系列的反应。下列有 关叙述错误的是( ) A.“toll”受体是基因表达的产物,合成场所是核糖体 B.“toll”受体存在于细胞表面,对抗原具有识别作用 C.树突状细胞激发 T 淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 D.树突状细胞能激发 T 淋巴细胞分化成各种淋巴细胞 13.下列不属于自身免疫病的是( ) A.系统性红斑狼疮 正确的是( ) A.①④是一组对照实验 B.向左弯曲生长的是⑤ C.不生长也不弯曲的是①③ D.单侧光能够对②④起作用 15. 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后, 用不同浓度的生长素类似物 2, 4—D 涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。 2,4—D 浓度( mg/L) 无籽番茄平均重量(g/个) 0 0 5 13.5 10 26.2 15 46.5 20 53.6 25 53.7 30 43.0 35 30.2 B.艾滋病 C.风湿性心脏病 D.类风湿性关节炎 14. 3 为用燕麦胚芽鞘进行的实验。 图 下列判断

据表得出的正确结论是( ) A.2,4—D 浓度超过 25 mg/L,对果实的发育起抑制作用 B.2,4—D 与生长素的作用效果相同
2

C.2,4—D 可以促进扦插枝条生根 D.2,4—D 诱导无籽番茄的最适浓度范围为 20—25 mg/L 16.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是( ) A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制 B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关 D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进琼脂块的方式是主动运输 17. 下列生物中属于种群的是( ) A.一个校园里生长着的全部乔木 B.生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C.一片竹林里全部的蛇 D.生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 18.某农场面积为 140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大 量繁殖吸引鹰来捕食, 某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度, 第一次捕获 100 只,标记后全部放掉,第二次捕获 280 只,发现其中有 2 只带有标记,下列叙述错误的 是( ) A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为 100 只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少 19.培养细菌的固体培养基上,有时会被个别青霉菌污染,在青霉的周围往往不生长细菌, 这种现象应属于( ) A.种内斗争 B.互利共生 C.竞争 D.适应 20.表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的图是 ( ) 21. 假若某生态系统有四种生物, 并构成一条食物链 a→b →c→d,在某一时间分别测得这四种生物 a,b,c,d 所 含的有机物总量分别为 m1,m2,m3 和 m4。下列叙述中,错 误的是( ) A.四种生物中所含的能量归根到底来自于 a 通过光合作 用固定的太阳能 B.在一段时间内,若 b 种群数量增加,a 种群数量下降,d 种群数量增加 C.若 m1<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏 D.d 个体所含的有机物的质量一定比 c 个体所含的有机物质量小 22.一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃 避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是( ) A.种内互助,化学信息 C.种间互助,化学信息 B.种内互助,行为信息 D.种内互助,物理信息

23.全年对太阳能量的利用率,森林生态系统远大于农田生态系统,主要原因是前者( ) A. 以木本植物为主 C. 不施农药 B. 土壤肥沃 D. 植物体有分层结构

24.下列是两个关于演替的实例。一是美国密执安湖沙丘上群落的演替,沙丘是湖水退却

3

后逐渐暴露出来的, 最后发展为山毛榉一槭树林群落, 大约经历了 1000 年,二是美国东南部 农田弃耕后经历了约 1 00 年发展成栎一山核桃群落。下列说法不正确的是( ) A.密执安湖沙丘上群落的演替属于原生演替 B.任何次生演替和原生演替一样最后都会发展到森林阶段 C.不同演替阶段上群落中的动物种群是不一样的 D.原生演替和次生演替的差别之一是原生演替过程进行得比较缓慢 25. 在一个生态系统中,能量的输入与输出保持动态的平稳,说明这个生态系统是稳定的。 如果长期输出大于输入,生态系统就会退化,自动调节能力降低,你认为这种情况最可能是 由于下列哪个因素造成的( ) A. 长期低温 B. 连续阴雨 C. 植被破坏 D. 品种退化

二、多项选择题:本部分包括 5 小题,每小题 3 分,共计 15 分。每题有不止一个选项符合 题意。每题全选对者得 3 分,其他情况不得分。 26.下列人体能获得对传染病的抵抗力的是( ) A.口服球蛋白 B.接种疫苗 C.输入丙种球蛋白 D.感染病原体

27.8 岁的王小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受损,可能会导致他的( ) A.睾丸的生长发育受到影响 C.免疫能力下降 B.甲状腺激素分泌量发生变化 D.细胞外液渗透压发生变化

28.图 1 是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一 侧, 一段时间后, 测定胚芽鞘弯曲的情况 (弯曲角度用α 表示); 图 2 是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。 下列相关叙述 不正确的是( ) A.琼脂块中生长素浓度为 b 点时,α 具有最大值 B.只用图 1 实验即可证明生长素有促进生长的作用 C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 D.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形 29.关于图中甲、乙、丙 所示的内容及分析,正确的是( ) 成相同的α

30. 下图是某生态系统示意图, 当一种生物的全部同化量来自两种生物时, 则同化量各占一 半,下列叙述正确的是( ) A. 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总 和

4

B. 图中处于最高营养级的生物是蛇 C. 图中由捕食关系而形成的食物链共 3 条 D. 如蛇要净增重 1 千克,则最多要消耗绿色植物 3500 千克 三、非选择题(共 55 分) 31. (8 分)阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。

(1)图 1 表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时, 激素①分泌量增加,请根据材料分析: ①1889 年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗 糖尿病物质”的器官。 同时有人发现阻断动物的胰腺导管后, 其腺泡组织变性, 胰岛不变化, 也 ▲ 不 产 生 糖 尿 。(2 分) 分泌的。 激素 病 症 状 。 该 现 象 说 明

②进食后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的 ▲ ③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏,其作用区别在于 ② ,激素① 。

(2)图 2 表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。根据材料分析: ①由图可知, 垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 ⑤过程中属于负反馈调节的是 ▲ 。 ▲ 。 ②如果用激素 c 饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将 ▲ , ①~

32. 分)下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。 (7 据图回答:

(1)图中的 f 表示的结构是_______________。
5

(2)图乙是图甲中 有____个。

(填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中,这样的结构

( 3 ) 图 乙 中 的 ( 6 ) 是 下 一 个 神 经 元 的 _____________ 的 膜 。 图 乙 中 ④ 处 的 液 体 为 。 (4)突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。 (5)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是____________________________ 33. 分)下图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程,图乙为细胞 e 的亚 (8 显微结构模式图。请据图回答: (1)图甲中所示的是___________免疫过程,图甲中 c 是_______细胞。 (2)在图甲所示的免疫过程中,细胞 b 除了具有________________的功能外,还可分泌 ___________促进 c 细胞的增殖和分化。 (3)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高, 此免疫过程的主要途径是___________(用图甲中数字表示) 。 (4)图乙中与物质 X 合成、分泌有关的细胞器有___________(用图乙中数字表示) 。 (5)若该抗原为 HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞,该细胞在__________ 内分化成熟。

34.(8分)图1表示北纬50°某地区 不同月份母鸡平均产蛋数的波动情 况,图2是母鸡繁殖活动的生理调节 过程示意图(甲、乙、丙表示器官, a、b、c表示相应激素)。请回答下 列问题: (1)由图1可知,影响母鸡月产蛋 数的主要环境条件是 ___________________。 (2)图2中激素a、器官丙的名称分别是_______________、_________________。 (3)图2中c―→甲、c―→乙的生理意义在于 ____________________。 (2分) (4)已知激素a分子为一种多肽,其受体位于靶细胞的________, (5)烷基苯酚是一类洗涤剂,其分子结构稳定,具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷 基苯酚污染的饲料,会对器官甲、乙的分泌活动产生________作用,从而引起激素c 分泌量________。 35. 分) (7 )研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下

6

图。请据图回答:

(1)比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线__________可知顶 芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。 (2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输, 这说明此过程生长素的运输方式是___________。 (3)比较曲线 1、3、4 可知____________(激素)能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用。该 激素通过促进侧芽的____________从而促进侧芽的生长。 (4)秋季来临,植物的叶片逐渐衰老和脱落,与此有关的激素是_________。 (5)综上可知,植物体的生长、发育是_____________________的结果。 36. (11 分)“离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接 荒城;又送王孙去,萋萋满别情。”这是唐代诗人白居易的古诗 《赋得古原草送别》 ,请据 此诗回答下列问题。 (1) 该诗描述的生态系统是草原生态系统,由于该生态系统的_____________较简单, 所以 其______________能力较差,抵抗力稳定性较低。 (2)该生态系统的食物网如图,如果图中植物能提供 20000KJ 的能量, 营养级间的能量传递效率为 10% ~ 20%,则鹰得到的最低能量值是 _________。 (3)冬季来临,寒冷会刺激狐皮肤内的__________感受器,该感受器产 生的兴奋传递到下丘脑中的______________,在该中枢的调节下, 使狐体温保持稳定。若常温下狐产热和散热速率分别为 a1、b1 冬季 时 狐 产 热 和 散 热 速 率 分 别 为 a2 、 b2 , 则 a1 、 b1 、 a2 、 b2 之 间 的 关 系 可 表 示 为 _________________。 分) (2 (4)该生态系统担负的功能有_________________________________。 (5)若该生态系统做为天然牧场进行放牧,为提高产量可采用机械、化学或_________防治 的 方 法 减 少 鼠 和 野 兔 的 数 量 , 这 样 做 的 目 的 是 ______________________________________。 (6) 若该生态系统有一物种濒临灭绝, 则建立自然保护区, 改善栖息环境、 提高____________ 量,是保护该物种的根本措施。 37.(6 分)探究不同因素对生态系统的影响: 生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四

7

部分,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位, 为验证其重要性和不可缺少性, 某生物课外活动小组在老师的指导下, 进行了如下实验设计。 (一)实验过程如图所示: 取同样形状同样体积的锥形瓶三个,分别标记为 1、2、3 号,1、2、3 号加等量的水,3 号加 少许河泥,再在 1、2、3 中加入同样数量、大小相同健康的金鱼、2、3 中加入等量的金鱼 藻,用橡胶塞塞紧。然后放在阳光下。记录结果如下表所示。 瓶 号 1 号瓶 3 2 号瓶 11 3 号瓶 25 。 (写出三个)

瓶中金鱼生存的时间(周)

(1)1、2、3 号锥形瓶相比较,相同的非生物因素有 的 (3) 缺少的。 (二)请设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响. 锥形瓶作对照 第二步: 第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间 推测最可能的实验结果 。

(2)2 号和 3 号相比较,2 号中存活的时间较短,最可能的原因是缺少生态系统成分中 两个锥形瓶的实验结果相比较, 说明生产者是生态系统成分中不可 方法步骤:

第一步: 取同样形状同样体积的第 4 号锥形瓶, 4 号锥形瓶的设计处理应该与_______ 号 第

8

????????????密?????????????封????????????线??????????

南京三中 2013/2014 学年度第一学期期中考试 高二生物选修(答题纸)
31、 分) (8 (1) ① ② ③ 激 素 ② 。 (2) ① ,是 。② 。 。 , 激 素 。(2 分)

座位号________ 考场______________



32、 分) (7 (1)_______________。 (2) (填字母) 个。

学号________

(3)___________________________ 。_________。 (4)__________。 (5)_______________________________________

姓名____________

33、 分) (8 (1)___________免疫, ______________ 细胞。 。

(2)________________的功能, __________________

(3)__________________(用图甲中数字表示)(4)__________________ 。 。 (5)________细胞, _________。

班级__________

34、 分) (8 (1)___________________。(2) _______________、_________________。 (3) ______________________________。 (2分) (4) _____________,(5) _____________作用, ________。

35、 分) (7
9

(1)__________; __________。 (2)___________。 (3)____________(激素) 。____________。 (4)_______________。 (5)__________________________。 36. (11 分) (1)____________, ______________能力。 (2)_________。 (3)__________, ______________, _________________。 分) (2 (4)_________________________________。 (5)_________防治,______________________________________。 (6)___________量。 37. (6 分) (一) (1) (3) (二)_______ 号, 第二步: 推测最可能的实验结果 。 (2) 。

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2013/2014 学年第一学期高二生物期中试卷(选修)答案
1-5CDACB 6-10CDBDC 11-15CDBBD 28ABC 16-20BDCCD 29 CD 30 ABC

21-25 DADBC 26BCD

27ABD

(4)糖蛋白 用于突触后膜。

(5)神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作

33、 (1)体液 B 淋巴 (2)呈递抗原 淋巴因子 (3)⑥→⑧→⑨(2 分) (4)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、 (Ⅴ) (5)T 胸腺 34. (1)日光照时间 (2)促性腺激素释放激素 卵巢 平的相对稳定 (4)细胞膜上 (5)抑制 减少

(3)通过负反馈调节以维持激素c水

35、 (1)1、4(2 分) 1、2、4(3 分) (2)主动运输 (3)细胞分裂素 细胞分裂 (4)脱落酸 (5)多种植物激素共同调节 36、 (10 分) (1)食物链和食物网(或营养结构) 自我调节 (2)20KJ (3)冷觉 体温调节中枢 a1=b1<a2=b2 (4)物质循环、能量流动、信息传递 (5)生物 (调整生态能量流动关系, )使能量流向对人有益的部分 (6)环境容纳量 37 (一) 分)(每空一分)(1)阳光、水、空气、温度 (3 (2)分解者(3)1 号和 2 号 二) 分)第一步:3(1 分) (5 第二步:第 4 号锥形瓶作遮光处理. 推测最可能的实验结果: 4 号锥形瓶中金鱼生存的时间比第 3 号锥形瓶中金 第 鱼生存的时间短

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