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八字跳长绳


八字跳长绳
教学理念: 学校体育是培养学生终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。 所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神,无论是教学内容的选择还是教学方法的更新 都要十分关注学生的运动兴趣,在教学中要激发和保持学生的运动兴趣,使学生能够积极的进行体育锻炼。 从而形成良好的运动习惯和运动姿态,达到提高运动技能和培养兴趣的目的。 教学目标: 认知目标:主动参与到课堂活动中,观察和评价同伴的运动动作 技能目标:八字跳长绳的跑动技巧与注意事项 情感目标:在游戏中表现出对他人的尊重和关心不妨碍他人活动 重点:长绳的多种跳法 难点:跳长绳的入绳时机和出绳时机 器材:长绳4条

学习步骤: 学习步骤:
一、积极游戏乐活动

教师活动:1、组织学生常规训练。 2、组织学生进行游戏活动,注意安全。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、学习向左转走队列要求。 3、全班分两组进行大渔网游戏,积极地参与游戏活动,充分活动开。 组 织:四列横队、分组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、合作探究跳长绳



点:不同的跳长绳的方法。

教师活动:1、提出分组要求,组织学生分组练习8字跳长绳。 2、由8字跳长绳引导学生尝试不同的跳长绳动作,并巡回指导学生练习。 3、组织学生进行展示,为学生提供相互学习交流的机会。 4、引导学生进行小结,了解学生在练习中的问题。

学生活动: 根据自己跳长绳的动作掌握程度找到适合自己的小组进行练习, 1、 在练习中相互帮助改进动作。 2、积极思考,大胆地尝试多种跳长绳的方法,并乐于向别的小组学习,学会在观察中学习。 3、积极地参与展示活动,努力把自己的学习表现展示给大家,并在展示的过程中学会观察,学 人之长,补己之短。 4、积极地表达自己的学习感受和练习中出现的问题。 组 织:分组练习

教师慢跑领跑3圈将队形领跑成正方形。


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