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第二节 中东教案


《中东》教学设计

单 位:永胜县程海镇第二中学 教 师:方仁菊

2014 年 10 月 20 日
第二节
(星球版 七年级地理下册

《中东》教学设计
第七章 各具特色的地区 第二节 中东)

【教学目标】 [知识与技能] 1.读图说出中东地区的位置、范围,了解中东

丰富的石油资源以及其分布、输出 路线。 2.了解中东地区的文化差异和宗教冲突。 3.学会运用地图,培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分 析问题的能力。 [过程与方法] 1.能在教师的指导下学习利用各种途径收集信息,对所用资料进行探索、对比和 分析,从而形成自己的观点。 2.在众多纷繁的资料中, 要学会鉴别有用资料, 要做到取其精华, 要 “言之有理, 论之有据” 。 3. 学会用分析法和归纳法学习区域地理。 [情感、态度与价值观] 1.通过对中东资源的分析,懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2.初步树立正确的资源观、人地观、和平观。 【教学重点与难点】 [重点] 1.中东的地理位置——三洲五海之地。 2.中东石油的地位、分布及其主要运输路线。 3.中东的宗教及文化习俗。 [难点] 中东地区成为热点地区的原因分析。 【课型】新课型 【教学方法】 读图法、讲授法、自主探究法、多媒体辅助教学。 【教学媒体】 课本插图、多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】: [导入新课] 同学们,下面我们一起来观看一些图片,了解战争给人们带来了什么? 分析中东为什么会长期成为世界关注的热点地区?
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[讲授新课] (板书) 第二节 中东 (教师讲授) 中东的热点问题不仅在于它的地位极具战略性,还在于它丰富的石 油资源、匮乏的水资源、文化差异大等,下面同学们用 3 分钟的时间把课本内容 全部看一遍。 (板书)一、三洲五海之地 (教师讲授)下面请同学们读 7-2-1 中东地形图,在图中找出下列问题 1.找出亚洲、欧洲、非洲,地中海、黑海、里海、阿拉伯海、波斯湾和红海。 2.找出土尔其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河,说出它们沟通的海洋。 3.找出沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等国家及其首都。 (学生回答略) (教师讲授)通过读图,我们不难发现,中东的范围包括亚洲西南部和非洲东北 部,请同学们在课本 26 页找到相应的内容画下来,并将笔记补充完整。 (板书)1.范围 (学生活动)下面同桌之间用 1 分钟的时间对照课本 25 页中东的地形图,相互 提问“三洲五海”的地理位置。讨论交流:中东地理位置的重要性。 (板书)2.位置 (学生回答略) (教师总结)中东地处亚、欧、非三洲交界地带,位于阿拉里海(内陆湖)、黑 海、地中海、红海、阿拉伯海五海之间,被称为“三洲五海之地”,地理位置十 分重要。 (过度)中东是古代“丝绸之路”的必经之地,一直到现在,它依然是东西方交 通要道,这得益于两个战略要地。下面请同学们读图 7-2-1,先找到苏伊士运河 和土耳其海峡。 (板书)3.两个战略要地 (1)苏伊士运河 (2)土耳其海峡 (教师讲授)苏伊士运河,所属国家埃及,沟通了地中海和红海,是亚非两洲的 分界线,是从印度洋到大西洋最短航线的必经之地。 土耳其海峡,所属国家土耳其,沟通了地中海和黑海,是亚欧两洲的分界线。 (学生活动)读图 7-2-1,完成课本 27 页的活动 (学生回答略) (教师总结)大西洋→地中海→土耳其海峡→黑海;大西洋→地中海→苏伊士运 河→阿拉伯海→印度洋。 (过度)同学们,这些海上通道是中东石油运往世界各地的航运要道。那么中东 的石油在世界上占有什么地位?主要分布在哪些地区?有什么特点?又是怎样 运往世界各地的呢?请同学们读图 7-2-3 中东的石油分布,思考以上问题。 (学生回答略) (板书)二、世界的“油库” 1. 地位 2. 分布:波斯湾及其沿岸国家 3. 主要产油国 4. 特点 (教师讲授)读饼状图,了解中东石油的产量、储量、输出量占世界的比例,得
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出结论:中东是世界上石油储量最大,产量最高和输出量最多的地区。 读图 7-2-3,知道中东的石油主要分布在波斯湾及其沿岸国家。主要石油生产国 有沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。补充中东的油田, 一般具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好等特点。 (过度)中东有这么多这么好的石油,不卖岂不可惜,中东的石油是如何输往世 界其他地区的了? (学生活动)下面请同学们小组讨论,完成课本 29 页的活动,找出三条石油运 输路线以及到达的国家和地区。 (板书)5.三条石油输出路线 (1) 苏伊士航线(2)好望角航线(3)马六角航线 (教师活动)结合课件以及图 7-2-5,带领学生找出三条石油输出路线经过的重 要地点:(1)苏伊士航线:波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→红海 →苏伊士运河→地中海→大西洋→西欧、美国;(2)好望角航线:波斯湾→霍 尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧、美国;(3)马六角 航线:波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六角海峡→太平洋→东亚 得出结论:1.中东石油大部分通过海运 销往:西欧、美国、东亚 2.苏伊士航线和好望角航线都输往西欧、美国,不同之处在于:①苏伊士航线是 最短航线②好望角航线是巨型油轮通过的地方。 (过度)同学们,刚才,我们一起学习中东丰富的石油资源分析了中东石油主要 航海线,下面我们来学习一下中东的宗教与文化习俗。每一个民族在历史发展的 长河中都会形成自己的宗教信仰。历史上,东西方文化在中东频繁交流,多种民 族在这里汇聚。中东是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。所以文化上的差异 也是导致中东不安定的重要原因之一。 (学生活动)下面,请同学们结合世界人种、语言图,分析中东的居民。 (板书)三、宗教与文化习俗 1.人种 2.语言 3.民族 4.宗教 (1)发源地 (2)“圣地”①耶路撒冷 ②麦加 (教师结合课件图片讲解) 从图中我们不难发现,中东人种主要为白种人,讲阿拉 伯语,大多数国家和地区的居民为阿拉伯人。以阿拉伯民族为主组成的国家,称 为阿拉伯国家。中东是基督教、伊斯兰教教和佛教的发源地。耶路撒冷是一座历 史文化名城, 被基督教、 伊斯兰教教和佛教奉为 “圣地” 。 麦加是伊斯兰教的 “圣 地”。 (过度)以上我们分析了中东成为世界热点地区的三大原因,下面我们还要分析 一下中东的气候。 (提问)课件展示世界气候类型图,提问学生中东属于什么气候类型? (学生回答略) (教师讲解)从图中我们不难看出,中东大部分属于热带沙漠气候,全年高温少 雨,再加上中东河流稀少,分布不均,因此水资源十分匮乏。 (板书)四、匮乏的水资源 (教师总结)教师结合板书及课件,总结中东长期成为世界热点地区的原因:1.
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位于“三洲五海之地”,地理位置特殊;2.有丰富的石油资源;3.是伊斯兰教、 基督教、犹太教的发源地,文化差异大;4.大部分属于热带沙漠气候,全年高温 少雨,水资源匮乏;5.几乎所有国家都存在的领土争端。 (补充)中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突,阿以冲突的焦点在 巴勒斯坦地区。 [巩固练习] 1. 课件展示随堂练习,分别请学生回答。 2. 课后完成相应的《同步练习》

【板书设计】 第二节 一、三洲五海之地 1. 范围 2. 位置 3. 两个战略要地 (1) 苏伊士运河 (2) 土耳其海峡 (3) 二、世界的“油库” 1. 地位 2. 分布:波斯湾及其沿岸国家 3. 主要产油国: 4. 特点: 5. 三条石油输出路线 (1)苏伊士航线:(最短航线) (2)好望角航线:(巨型油轮) (3)马六甲航线 三、宗教与文化习俗 1.人种 :白色人种 2.语言 :阿拉伯语 3.民族:阿拉伯民族 4.宗教: (1)发源地:伊斯兰教、基督教、犹太教 (2)“圣地”: ①耶路撒冷②麦加 四、匮乏的水资源 中东

【课后反思】
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