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文明班会演示文稿


七(6)班-----主题班会

NO.1

请你谈文明

? 你心中的文明表现在哪些方面?

敞开 你的心扉,和大家谈一谈吧!

“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中,既要 尊重别人,更要尊重自己。 ? “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪 就是表达。没有礼就没有仪。

? “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓 礼仪实际上就是我们在人际交往中,待人接物的标准 化做法。
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随地吐痰

“课桌文化”

视而不见

懂礼貌的小华
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“叮铃铃”,清脆的铃声打破了黎明的 寂静。小华一骨碌起了床,他迅速穿好衣服, 看见妈妈在做早饭,爸爸在洗脸,小华向爸 爸妈妈问了声“ !”洗漱完毕,吃 过早饭,对爸爸妈妈说了声“ ”, 就去上学了。 ?坐在公交车的座位上,小华看到一位阿姨 抱着孩子吃力地站着,他对阿姨说: “ ”,当阿姨表示谢意的 时候,他说:“ ”

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小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到 家,小华发现爸爸、妈妈不在家,桌上有一张纸条, 上面写着:小华,奶奶得了重感冒,我们陪她去医 院了,一会儿就回来。 这时,门铃响了,小华开门一看,是一位陌生 的叔叔,他问:“您找谁?”那人说:“我找你爸 爸有事。”小华说: “ !”过了一 会儿,爸爸、妈妈带着奶奶回来了,小华赶快过去 搀扶奶奶,关切地问道: “ 您先在床上躺一会儿, 我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华:“真是 个懂事的好孩子。”

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吃午饭了,小华主动地帮着盛饭,端菜,啊!今天有 糖醋排骨,这可是小华最爱吃的菜了,他把这盘菜端 到了爸爸跟前,爸爸说:“这是专门为你做的”。小 华说:“ ”,爸爸高兴地笑 了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨,小华说:“妈妈, 老师说,素菜中含有丰富的维生素,吃了有利于健康, 而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了,对爸爸说: “咱家的小华懂的真是越来越多了。”

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下午放学,小华在做作业, 这时,电话铃响了, 小华拿起话筒说:“ ?”原来 又是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸,小华说: “ !”

第二天是双休日,上午,妈妈带着小华去姑姑家玩, 小华和表弟在一起开心地做游戏。这时,他想起和王 文文约好去她家,于是, 对妈妈说: “ ?” 妈妈说:“别回来晚了。” 小华高兴地答应了妈妈。 ? 晚上,小华和爸爸妈妈道了晚安,躺在床上, 不一会儿就进入了甜美的梦乡。 ? 问问自己:是否也像小华一样在日常 ? 生活中讲究文明礼仪呢?
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1、考试作弊; ? 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; ? 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; ? 4、休息时间吵闹,影响他人休息; ? 5、给老师、同学起绰号; ? 6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; ? 7、课堂不文明,不尊重老师; ? 8、破坏校内公共设施、设备; ? 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; ? 10、买饭菜时随意插队。
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(1)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 ? (2)升国旗时,你能敬礼肃穆,行注目礼吗?A.能 B.有时 C.不能 ? (3)进老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?A.是 B.有时 C.不 ? (4)你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗 ,叠被子?A.是 B.有时 C从来不 ? (5)瞻仰烈士陵园时,你能保持肃穆吗? A.能 B.一会儿 C.不能
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(6)离开宿舍时,你会关好门窗,熄灯再走人吗? A.会 B. 有时 C.不会 ? (7)在公共场所购物购票时,你能按顺序排队吗?A.能 B.有时 C.不能 ? (8)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B. 有时 C.不能 ? (9)在学校或在街上遇见外国人,你会好奇地盯着他们看,对 他们指手画脚吗?A.不会 B.有 C.会 ? (10)如有同学生病了,你会主动帮助他到医务室看病吗?A.会 B.有时 C.不会
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? 说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择

“C”得1分。

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分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举 止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关 系好,是个受欢迎的人!

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分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人, 但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事 ,人际关系一般,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人 ,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。

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1、出勤好,不迟到,不早退,不旷课。

优 2、上课时要专心听讲,积极思维,独立认真完成作业。体现 学习的主体性和主动性。 化 校 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 园 竞争,互帮互学,共同进步。 学 4、多读健康有益的书刊,扩大知识面。不看内容不健康 习 的书籍,自觉拒绝访问不健康的网站,提高辩别是非的能 环 力。 境 5、课间要文明休息,不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球
6、自习课要保持安静,做到有老师在和无老师在一个样, 养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。

①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼 ? ②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信 ? ③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体 ? ④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人 ? ⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人 ? ⑥行车走路,遵守交通规则 ? ⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏 ? ⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序 ? ⑨社会交往热情、友好、大方 ? ⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
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文明礼仪是一粒最有 生命力的种子,它会 在我们的精神世界里 发芽、开花、结果, 指导我们的人生观、 世界观,让把文明之 花播撒到生活中!

?1、礼仪,不是表面,是细节。

?2、尊重,不是忍让,是双赢。

?3、培训,不是目的,是提醒。

《手拉手,为文明歌唱》 让我们手拉手,让我们手拉手 一起为文明歌唱, 唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力, 唱文明给生活留下意义; 让我们手拉手,一起为礼仪歌唱, 唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航, 唱礼仪为前进插上翅膀; 让我们手拉手,一起为文明歌唱, 唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程, 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手,一起为文明歌唱, 唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽 广, 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。

希望同学们通过这次学习,学会----

在生活中,讲文明、讲礼仪!
在学习中,勇进取、攀高峰!

礼让,和谐

互助,温馨

文 明 礼 仪 伴 我 行 !

我 文 明 , 我 快 乐 !


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