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2013高考押题卷(六)有详细解释


2013 广东高考“6+2+4”押题卷(六) (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、单项选择题(每小题 4 分,共 24 分) 1.(2012·北京朝阳期末)在现代生物工程技术中,研究方案不能实现其目的的是( 选项 A B C D 方案 建立沼气池 体外诱导胚胎干细胞分化 培育试管苗、试管牛和克隆羊 用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 目的 有利于物质和能量的多级利用 培育供移

植的组织器官 能保持全部母本性状 制备动物细胞悬浮液 )。

)。

2.对化学本质为蛋白质的酶而言,下列符合其催化反应变化规律的曲线应是(

3.(2012·滨州模拟)犬也存在色盲性状。如图为某一品 种犬的系谱图(涂黑表示色盲)。请据图判断此品种 犬色盲的遗传方式不可能是 ( )。 A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传 C.伴 X 染色体显性遗传 D.伴 X 染色体隐性遗传 4.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由 内分泌细胞携带至靶细胞。 图表示影响血糖调节 的因素及激素发挥作用的过程。下列有关叙述正确的是

(

)。

①分泌的刺激 X 最可能是血糖含量升高 ②刺激 X→①→下丘脑→②→胰岛 A 细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 ④靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.(2012·吉林市普通中学摸底测试)吉林市的市花是玫瑰花,在玫瑰花根尖成熟 区表皮细胞中能正常完成的生理活动有 ( )。 ①合成 RNA 聚合酶 ②核 DNA→核 DNA ③mRNA→蛋白质 ④线粒体、叶绿体的 DNA 复制 ⑤逆转录过程 ⑥氨基酸脱水缩合 A.①②⑤ B.①②④⑤ C.①③⑥ D.②③④⑤ 6.下图 1 和图 2 是人体免疫调节的模式图,下列有关叙述错误的是 ( )。

A.图中能够特异性识别抗原的细胞有细胞 B、细胞 C、细胞 E、细胞 G B.细胞 E 和细胞 D 均由细胞 C 分化而来,在没有变异的情况下两者的 DNA 和 RNA 完全相同 C.图 1 中,当同种病原体再次侵入机体时,主要通过④⑦⑧过程来消灭病原体 D.与病毒类似,结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后,机体 将通过图 2 所示免疫过程使它们失去寄生的基础,最终被吞噬消灭 二、双项选择题(每小题 6 分,共 12 分) 24.(2011·广东湛江二模,24)2011 年 3 月 11 日,日本大地震导致核电站放射性 物质向外释放, 在日本核电站周围检测到的放射性物质包括碘 131 和铯 137。 放射性物 质可通过呼吸、皮肤伤口及消化道进入人体内,引起内辐射,放射线也可穿透一定距离 被机体吸收,使人员受到外辐射伤害。受放射性物质辐射后人体可能出现的情况( ) A.人体致癌、致畸风险加大 B.人体大部分细胞中染色体数目加倍 C.碘 131 一旦被人体吸入,最可能会引发呆小症 D.人体红骨髓中的干细胞更容易变异 25.(2012·惠州一模,24)新技术的建立和应用对生物学的发展至关重要。下列技 术与应用匹配正确的是 ( )。 A.PCR 技术——以少量 DNA 翻译大量蛋白质 B.电泳技术——蛋白质和 DNA 的分离和纯化 C.抗原-抗体杂交技术——检测目的基因是否翻译成蛋白质 D.胚胎分割技术——得到性别不同的个体 三、非选择题(共 64 分) 26.(16 分)(2012·深圳模拟)图甲表示蔬菜叶肉细胞的部分代谢过程,数字代表物 质,字母代表细胞器。图乙和图丙表示在 CO2 充足的条件下,光合作用强度与环境因素 之间的关系。请据图回答下列问题。

1)a 的名称是________,④在 c 的________处参与反应。

(2)将蔬菜置于黑暗条件下培养 24 h 后,对其提供 O2,继续保持黑暗,一段时间后,除 18 O2 外还能在图中所示的________(物质)中检测到 O。 (3)从图乙和图丙可知,B 点后光合作用强度主要受_______的限制,其原因_________。 (4)图丙表示光照强度为 B 时,植物光合作用强度的变化曲线。请根据图乙,在图丙中绘 制光照强度为 A 时,不同温度条件下光合作用强度的变化曲线。 (5)图甲所示细胞与根尖分生区细胞在结构上的区别是________。 27.(16 分)科学家用植物体细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质 体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株(如图所示),其中①~⑤表示过程, 英文字母表示细胞、组织或植株。请据图回答下列问题。

18

(1)在实验过程②的技术之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。 (2)在将杂种细胞培育成为杂种植株的过程中, 依据的原理是________, 其中过程④相当 于________过程,过程⑤涉及的分裂方式为________。 (3)若番茄细胞内有 m 条染色体,马铃薯细胞含 n 条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内 含________条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种 植株的花粉经离体培育得到的植株属于_____倍体植株。 (4)若将该方案用在单克隆抗体制备过程中, 请用箭头把下列各图解的字母按单克隆抗体 制备过程的顺序连接起来:________。

28.(16 分)(2012·广东佛山一模,28)以酒待 客是我国的传统习俗。有些人喝了一 点酒就脸红,我们称为“红脸人” ,有人喝了很多酒,脸色却没有多少改变,我们称为 “白脸人” 。乙醇进入人体后的代谢途径如下,请回答下列问题。 4 号染色体上的显性基因(A) 12 号染色体上的隐性基因(b) ↓ ↓

(1)“白脸人”两种酶都没有,其基因型是________; “红脸人”体内只有 ADH,饮酒后 血液中________含量相对较高,毛细血管扩张而引起脸红。由此说明基因可通过控制 ________________________,进而控制生物的性状。 (2)有一种人既有 ADH,又有 ALDH,号称“千杯不醉” 。就上述材料而言,酒量大小与性 别有关吗?你的理由是__________________________________ __________________________________________________________________ (3)13 三体综合征是一种染色体异常遗传病,调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇, 生出患儿的概率增大。医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记(“+”表 示有该标记, “-”表示无),对该病进行快速诊断。

①为了有效预防 13 三体综合征的发生,可采取的主要措施 有__________________________(回答 3 点)。 ②现诊断出一个 13 三体综合征患儿(标记为“++-”),其父亲为“+-” , 母亲为“--” 。该小孩患病的原因是其亲本的生殖细胞出现异常,即________ 染色体在________时没有移向两极。 ③威尔逊氏病是由 13 号染色体上的隐性基因(d)控制的遗传病。一对正常的父母生下了 一个同时患有 13 三体综合征和威尔逊氏病的男孩, 在下框中用遗传图解表示该过程。 (说 明:配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分)

29.(16 分)以下材料选自某同学所做实验的部分记录。 实验名称 低温诱导植物染色体数目的变化 实验步骤 (1)培养固定:将洋葱放在装满清水的广口瓶上,待根长出 1 cm 左右,剪取根尖 0.5~1 cm,置于盛有清水的培养皿内,并在冰箱的冷藏室诱导培养 36 h,将诱导后的根尖放入 卡诺氏液中浸泡 0.5~1 h,然后用体积分数为 95%的酒精冲洗两次。 (2)装片制作:解离→染色→漂洗→制片。 (3)观察: 先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂相, 确认某个细胞染色体数目发生变化 后,再用高倍镜观察。 实验结论 低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍。回答下列问题。 (1)请将上述内容中错误之处予以改正。 ①_______________________________________________________________; ②_______________________________________________________________; ③_______________________________________________________________。 (2)低温导致染色体加倍的原因是________________。 如果要探究诱导染色体数目变化的 最适温度,请写出简单的设计思路:________________________。 (3)洋葱体细胞的一个细胞周期约为 12 h。某同学利用洋葱根尖观察细胞有丝分裂,得 到了如下结果。 细胞周期 间期 前期 分裂 期 中期 后期 末期 样本 1 42 4 1 1 2 计数细胞的总数 样本 2 43 3 0 1 3 总数 85 7 1 2 5 100

上述样本 1 和样本 2 表示________,间期为________h。 (4)观察蝗虫精巢细胞分裂装片时,判断某细胞是处在减数第一次分裂后期而非 有丝分裂后期的依据是________________________________。

2013 高考“6+2+4”押题卷(六) 一、单项选择题(每小题 4 分,共 24 分) 1.答案 C [本题考查现代生物技术和理解能力。试管牛属于有性生殖,而有性生殖不 能保持全部母本的性状,故选 C 项。] 2.答案 D [解题时需要注意纵坐标与横坐标表示的含义。温度与反应速率的关系如 选项 A 曲线所示;pH 与产物量的关系如选项 B 曲线所示;当酶量加倍时,反应速加快 但由于底物的量有限,最后产物量应相等。] 3.答案 C [若为伴 X 显性遗传,则 1 号为色盲时,5 号应为色盲。] 4 答案 B [①分泌的刺激 X 最可能是血糖含量降低;②刺激 X→①→下丘脑→②→胰 岛 A 细胞是神经调节;③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化;④靶细胞接受激 素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖。] 5.答案 C [本题考查与成熟细胞相关的生命活动知识,属于考纲分析判断层次,难度 中等。根尖成熟区表皮细胞不具备分裂能力,不发生②过程,逆转录发生在某些病毒侵 染的宿主细胞内,因此植物不具备⑤过程,根尖细胞无叶绿体,不发生④中叶绿体 DNA 的复制,该细胞可发生基因的表达过程,即发生③⑥,转录过程需 RNA 聚合酶,因此 可发生①。] 6 答案 B [图 1 表示体液免疫, 细胞 A~E 依次为吞噬细胞、 淋巴细胞、 淋巴细胞、 T B 浆细胞、记忆细胞,其中浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原。图 2 表 示细胞免疫,细胞 F、G 分别表示靶细胞和效应 T 细胞,其中效应 T 细胞能特异性识别 抗原。细胞 E 和细胞 D 均由细胞 C 分化而来,但由于基因的表达具有选择性,两者的 mRNA 并不完全相同。二次免疫时主要由记忆细胞迅速增殖、分化,继而发生相应免疫 反应。] 二、双项选择题(每小题 6 分,共 12 分) 24 答案 AD [受放射性物质辐射后人体细胞内遗传物质出现基因突变、染色体变异等 的概率加大,人体致癌、致畸风险加大,A 对;人体红骨髓中的干细胞分裂能力强,更 容易变异,D 对;受放射性物质辐射后人体细胞基因突变的频率增加,染色体数目不一 定加倍,B 错;幼年时期人体内碘不足会引发呆小症,C 错。] 25.答案 BC [PCR 技术即多聚酶链式反应技术,是以少量 DNA 为模板产生大量的 DNA 的技术,不能产生蛋白质,A 错误。电泳是指带电物质在电场的作用下发生移动的 过程,依赖于带电量的不同、分子量的大小等,故可以将蛋白质和 DNA 进行分离和纯 化,B 正确。抗原-抗体杂交技术用于基因工程中目的基因表达的检测与鉴定,检测是 否存在蛋白质,若形成杂合带,则证明目的基因已经表达,C 选项正确。胚胎分割技术 由于分割的是早期胚胎,即桑椹胚或囊胚,故得到性别相同的个体,D 选项错误。] 三、非选择题(共 64 分) 26.解析 由图甲可知,①为 CO2,②为 H2O,③为丙酮酸,④为 O2,a 为液泡,b 为 叶绿体,c 为线粒体。在有氧呼吸的第三阶段,氧与[H]结合形成水,发生在线粒体内膜 上;黑暗条件下,蔬菜只能进行呼吸作用,18O 会首先出现在水中,含有 18O 的水又可以 参与有氧呼吸的第二阶段,与丙酮酸反应生成 C18O2;温度通过影响酶的活性影响光合 作用强度;根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体。 答案 (1)液泡 内膜 (2)①② (3)温度 温度影响酶的活性 (4)如图中虚线所示 (5)根尖分生区细胞没有液泡和叶绿体

27.解析 (1)植物体细胞杂交过程中应该用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。(2)杂种细胞 培育成为杂种植株依据的原理是细胞的全能性,杂种细胞的组织培养过程要经过脱分化 和再分化过程, 在植物组织培养过程中只涉及有丝分裂。 (3)若番茄细胞内有 m 条染色体, 马铃薯细胞含 n 条染色体,则产生的“番茄—马铃薯”细胞所含的染色体为 m+n 条, 属于异源四倍体。该杂种植株的花粉经离体培养得到的植株无论含几个染色体组,均为 单倍体。(4)制备单克隆抗体的过程包括“正常小鼠处理→融合→筛选→提纯”四步。 答案 (1)纤维素酶和果胶 (2)细胞的全能性 脱分化 有丝分裂 (3)m+n 单 (4)

28. 解析 (1)由图知, 乙醇脱氢酶由 A 基因控制, 乙醛脱氢酶由 b 基因控制, “白脸人” 两种酶都没有,说明其基因型是 aaBB 或 aaBb;“红脸人”体内只有 ADH,说明能产生 乙醛,使毛细血管扩张而引起脸红,由此说明基因可通过控制酶的合成影响代谢,进而 控制生物的性状。 (2)由图知, 两种酶由常染色体上的基因控制, 故酒量大小与性别无关。 (3)①遗传病的预防有遗传咨询和产前诊断等手段,也可以通过减少饮酒和适龄生育等措 施预防该病的发生。②该患儿标记为(++-),根据题意可知是父亲在减数第二次分裂 时染色单体没有分开导致。③由题知,患儿的基因型为 dddXY,而父母均正常,所以可 能是母亲,也可能是父亲减数分裂时出错。 答案 (1)aaBB、aaBb 乙醛 酶的合成来控制代谢过程 (2)无关,因为两对等位基因都位于常染色体上 (3)①适龄生育、不酗酒、产前诊断(或羊水检查) ②父亲的 13 号(或答次级精母细胞) 减数第二次分裂后期(或答减数分裂) ③a.同时写出以下两种情况或只写出一种,均可。 P 父亲 DdXY ×母亲 DdXX ↓ ↓ 配子 ddY dX ? ? 子代 dddXY(患儿) 或 P 父亲 DdXY ×母亲 DdXX ↓ ↓

29.解析 (1)根据教材中“低温诱导染色体加倍”的实验,可知该实验有三处错误,一 是把整个培养装置放在低温下;二是实验步骤错误,解离后应先漂洗再染色;三是多倍 体细胞的比例一般达不到 100%,只有部分细胞染色体数目发生了变化。(2)低温诱导染 色体加倍的原理是体细胞在有丝分裂过程中,染色体完成了复制,但由于受到低温环境 的影响,纺锤体的形成受到抑制,以致染色体不能被拉向两极,细胞也不能分裂成两个 子细胞,形成了染色体数目加倍的细胞。要探究诱导染色体变化的最适温度,则温度为 自变量, 实验中应设置不同温度梯度, 观察并比较各温度条件下染色体数目的变化情况。 (3)间期所占时间为 85÷ 100×12=10.2(h)。(4)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分 别移向细胞两极;有丝分裂后期,着丝点分裂姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极,

可依据细胞某一极有无同源染色体进行区分。 答案 (1)①将整个培养装置放入冰箱的低温室内 ②解离→漂洗→染色→制片 ③部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化 (2)抑制纺锤体的形成和细胞分裂 设置不同温度梯度的对照组,观察并比较结果 (3)两个不同视野所看到的处在分裂各期的细胞数目 10.2 (4)细胞某一极无同源染色体(染色体大小形状互不相同)


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