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山东省临沭县2014-2015学年高一下学期期中教学质量抽测语文试卷(扫描版)


高一语文答案 2015.5 第Ⅰ卷(选择题,36 分,每小题 3 分) 1. A (B 项, “烙印”应读 lào; C 项, “吮血”应读 shǔn;D 项, “载体”应读 zài) 2. C(A 项, “急功近利” 。 B 项, “蔓延” 。D 项, “娴熟” 。 ) 3. B( “爆发”指力量、情绪等忽然发作,事变突然发生; “暴发”是突然发财或得势。 “鉴

赏”指鉴定和欣赏; “鉴别”指鉴赏并辨别。 “行迹”指行动的踪迹; “形迹”指人举动 和神色。 ) 4.D(乐天 知命,旧谓乐从天道的安排,安守命运的分限。现大多引申为安于现状, 乐守本分。听天由命,听任事态自然发展变化,不做主观努力。也比喻碰机会,该怎么样就 怎么样。安分守己, 规矩老实,守本分,不做违法的事。 ) 5. A (B 项,句末问号改为句号。C 项,最后一个逗号应改为句号。D 项,去掉冒号;冒 号一般要管到这一句句末。) 6. C(A 项,搭配不当, “克服”和“挑战”不搭配; B 项,成分残缺,去掉“在?? 中” ;D 项,重复赘余, “大概”或“左右” ) 7. D(孟子曰: “存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正,则眸子瞭焉;胸 中不正,则眸子眊焉。听其言也,观其眸子,人焉廋哉?” ) 译文:孟子说: “观察一个人,最好的办法莫过于观察他的眼睛。眼睛掩藏不了他(内 心)的邪恶。心胸正直,眼睛就明亮;心胸不正,眼睛就浊暗。听他说话,同时观察他的眼 睛,这 个人的善恶还能隐藏到哪里去呢?” 8.A(走:逃跑。 ) 9. C(C 同例句,介词,拿,用。B 介词,按照。A 连词,相当于“而” 。D 连词,来) 10.B(A 项介词,和,与/介词,从。B 项,均为结构助词,用在主谓之间,取消句子 的独立性。C 代词,这里/语气词。D 项连词,表转折/连词,表并列。 ) 11. C(定语后置,其余均为宾语前置) 12.A( “他的这种做法就算是仁政了”错。 ) 第Ⅱ卷(非选择题,114 分) 三、 (20 分) 13.把下面的句子翻译成现代汉语。 (8 分) (1)认真地 兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,须发花白 的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。 (4 分,谨、庠序之 教、申、颁白,介宾结构 后置) (2)借助于船的人,不是善于游水,可是能够横渡江河。 (2 分, “假” “水” “绝” ) (3)一个戍卒发难就毁掉了天子七庙,自身都死在人家手里,被天下人耻笑,是什么 原因呢?(2 分,七庙、隳、被动句式) 14. (1)描述 2 分,概括 1 分(3 分) (2 )包含着对个人病困潦倒生活的深沉感叹,对终生壮志难酬的激愤与哀怨,对祖国 多灾多难现实的忧愁与焦虑,对人民艰苦命运的关切等内容。 (3 分) 15. (6 分) ⑴然后天梯石栈相钩连。⑵白帝城高急暮砧。⑶道之所存,师之所存也。⑷只是当时已 惘然。⑸别有幽愁暗恨生。⑹驽马十驾。 四、 (34 分) (一) (18 分) 16(4 分)①具有线索作用。借记者询问引出对林鸿祥个人情况的介绍,以探寻他弹琴 技艺高超的原因,推动情节的发展;②突出主旨。表现出对林鸿祥不幸遭遇的同情,反衬出 他人格的豁达与成熟。 17. (4 分) (1)运用比喻(通感) ,将琴声喻为洒下来的一袭轻纱,形象生动地体现了 主人公弹奏的琴声优美动听,意蕴丰富。 (2 分, 能找出比喻(通感)1 分,对比喻阐释其 表达效果、作用 1 分) (2)神情、动作与语言描写,通过鸿祥“慌了” , “用下

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