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【公开课】七(上)第八课第二框 对不良诱惑说“不”


第八课 第二框 对不良诱惑说“不” 一、教学目标 [情感、态度、价值观目标] 自觉抑制不良诱惑;热爱生命,遵纪守法,正 气正义,意志坚强;形成正确的价值判断。 [知识目标] 认识不良诱惑的危害性,掌握战胜不良诱惑的常用方法和技

巧。 [能力目标] 提高自我控制和抵抗不良诱惑的能力。 二、教学重点和难点 重点及难点均是如何战胜不良诱惑。 三、教学过程 (一)导

入新课 上一节课使我们懂得了美好的诱惑会激励我们前进,不良的诱惑危害我们生 命健康, 甚至把人引入歧途。 我们能认清这些不良诱惑, 并果断地对它们说 “不” 吗?我们今天就来讨论、尝试如何对不良诱惑说“不”。【出示幻灯片 1】 (二)新课教学 1、不良诱惑能否战胜? 【出示幻灯片 2】 (带领学生阅读讨论教材 P88 页的 “奥德修斯船长的故事” 【出示幻灯片 3】 , 教师进行分析讲解) 奥德修斯船长靠什么使船只顺利通过了海峡?这个事例说明了什么道理? 奥德修斯船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫,顺利地度过了海峡。这个 故事说明,不良诱惑是可以战胜的,战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信 心和智慧。【出示幻灯片 4】 2、拒绝和战胜不良诱惑的法宝(方法)有哪些?【出示幻灯片 5】 (1)、为什么要抗拒不良诱惑?【出示幻灯片 6】 阅读课本 P88-89“小玉的故事”。 联系两位同学的观点,请为小玉走出困境想想办法。 ※不良诱惑会损害我们的身心健康,阻碍我们的成长发展,影响我们的幸福生 活。能否自觉抗拒不良诱惑是对每个人意志的考验。只要我们有战胜不良诱惑 的决心,主动远离不良诱惑,就能免受其消极影响。 ※在小玉的故事中,1.小婧、小亮和小巍分别采用什么方法帮助小玉拒绝不良 诱惑的? 【出示幻灯片 7】 (小婧采用丰富自己的文化生活抗拒不良诱惑的方法; 小亮采用联想后果拒绝不良诱惑的方法,如:因为沉迷于武侠小说,以致学习 不努力、不踏实,所以学习成绩下降,家长、老师批评,同学、朋友疏远;小 巍采用主动请人帮助拒绝不良诱惑的方法。) (2)、你还有那些帮助小玉的好主意? 1)方法一: 转移视线,避开诱因法【出示幻灯片 8】 先让学生读课本 P90 的 “相关链接” 内容: 最好把引起诱惑的实物隐藏起来, 眼不见心不动,或者参加积极健康的班集体活动,或者多与同学交流谈心,避开 诱因,转移视线。这种方法适用于接触诱因的起始阶段。 然后出题考学生应怎么做。 2)方法二:婉言谢绝朋友,提高自制能力【出示幻灯片 9】 先让学生读课本 P90 的“相关链接”内容:当不良诱惑来自朋友方面(如做 作业时面临着想看电视或想玩游戏, 身边的同学赌博时要拉自己入伙或者从事其
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它自己都比较感兴趣的活动),我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧 来回绝朋友的邀请,避免他们的不理解和嘲弄。 §、【出示幻灯片 10】拒绝技巧----直接拒绝:直接而坚定地表明自己的立场和 想法;找寻借口:找寻一项适当的借口,以拒绝他人的要求;转移话题:引出新 话题,以摆脱不正当的引诱;自我解嘲:自我消遣,陈述自己的无奈,以婉拒他 人的邀约;离开现场:找理由快速离开现场,摆脱纠缠。 然后出题考学生应怎么做。 3)方法三:专时专用,改正不良习惯【出示幻灯片 11】 先让学生读课本 P90 的“相关链接”内容:为了防止做某种自己着迷的事情 而超时,严格分配自己的时间,以不同的方式提醒自己,这是什么时间该做什么 事情,比如,这是学习时间,应该认真学习;这是锻炼时间,应该进行体育锻炼; 这是娱乐时间,可以适当开展一些自己感兴趣的活动,调节自己的身心;这是休 息时间,应该好好的休息。是什么时间,就做什么事情,改掉因为对某件事情着 迷而误时的坏习惯。 然后出题考学生应怎么做。方法四:提高认识,端正动机 【出示幻灯片 12】 先让学生读课本 P90 的“相关链接”内容: 一个人的认识水平、动机水平 会影响自制力,因此,平时要多读有益的书籍,了解相关的法律常识,不断增长 智慧,努力提高自己的认识水平。 然后出题考学生应怎么做。 【出示幻灯片 13】 总之,不良诱惑犹如病毒,我们要拒绝和抵制不良诱惑,需要结合自己的实际, 充分发挥自己的聪明才智,用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们 的干扰,避免其对自己的危害。 (三)、课堂小结: 同学们, 通过今天我们大家的相互交流和讨论,我们懂得了不良诱惑能战胜 和怎样拒绝不良诱惑, 老师相信在今后的人生道路上,们一定能更好的掌握好自 己人生的方向,愉快的学习、健康茁壮的成长、幸福的生活! (四)布置作业:【出示幻灯片 14】A、制定抗拒“不良诱惑”计划 1、我受诱惑的表现———— 2、目前给我带来的不良后果———— 3、准备采用的具体措施: 时间 具体方法 结果 一月后情况

◎连续一周按计划执行,主要的激励措施是———— ◎如果两次未执行,惩罚措施是———— ◎我准备请————做这项计划的监督人。 【出示幻灯片 15】 B、我创新:我校积极参与创建文明校园活动,准备举办“拒绝校园不良诱惑” 的宣传活动,请你为该活动设计宣传标语或主题漫画。 【出示幻灯片 16】 教师寄语:追求高雅情趣,抵制不良诱惑,让生活因你更精彩!
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