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高中学习方法指导(主题班会一)


亳州一中南校2013级高一1班主题班会一

高中学习方法与能力培养
学习态度 学习目标 学习方法

2013-09-29

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高一新生面临的几大困惑
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面临新的学习任务,缺少

迎难而上的思想准备。学 习时跟不上教学的进度与要求。 对高中课程的学习特点,缺少全面准确的了解。对 高中学习应该掌握的学习方法,缺少系统的学习和 掌握。 感到教学进度快,讲的东西太多,课外作业太难, 题不会做。 高一新生大都自我感觉良好,认为自己的学习方法 是成功的。自己初中怎样学,高中还怎样学,就一 定能成功。考试总是事与愿违,成绩一踏糊涂。
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一 学习的态度
学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过程,展现 学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生从一开始就知道如 何学习,怎样坚持。 学习要想获得成功,要自始至终保持一个积极的态度。

态度决定一切!
学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划,逐渐发展 到自己做每一件事情都会有计划,同时又抱着一个积极的态度, 这样,就可以克服许多自身的缺陷。

态度是每一个人获得巨大成功的资本!

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二 学习的目标
成功的道路是目标铺出来的 心理学家曾经做过这样一个实验: 心理学家组织三组人,让他们分别向着10公里 以外的三个村子进发。 第一组的人既不知道村庄的名字,又不知道路程 有多远,只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三 公里,就开始有人叫苦;走到一半的时候,有人几乎 愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到 头,有人甚至坐在路边不愿走了;越往后走,他们的 情绪也就越低落。
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第二组的人知道村庄的名字和路程有多远,但路 边没有里程碑,只能凭经验来估计行程的时间和距离。 走到一半的时候,大多数人想知道已经走了多远,比 较有经验的人说:“大概走了一半的路程。”于是, 大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的 时候,大家情绪开始低落,觉得疲惫不堪,而路程似 乎还有很长。当有人说:“快到了!快到了!”大家 又振作起来,加快了行进的步伐。 第三组的人不仅知道村庄的名字、路程,而且公 路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑, 每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用 歌声和笑声来消除疲劳,情绪一直很高涨,所以很快 就到达了目的地。
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心理学家得出了这样的结论:当人们的行动有了 明确目标的时候,并能把自己的行动与目标不断加以 对照,进而清楚地知道自己的进行速度与目标之间的 距离,人们行动的动机就会得到维持和加强,就会自 觉地克服一切困难,努力达到目标。 如果人生没有目标,就好比在黑暗中远征。人生 要有目标,一辈子的目标,一个时期的目标,一个阶 段的目标,一个年度的目标,一个月份的目标,一个 星期的目标,一天的目标……一个人追求的目标越高, 他进步就越快,对社会也就越有益。有了崇高的目标, 只要矢志不渝地努力,就可能成为壮举。 如果将心理学家的结论用哲人的语言来表达,那 就是:“伟大的目标构成伟大的心灵,伟大的目标产 生伟大的动力,伟大的目标形成伟大的人物。”
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三 学习方法
学习方法不当的五大表现 ? 如何提高学习兴趣? ? 学习的五个环节 ? 三条学习原则 ? 几门学科的学习方法
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(一)学习方法不当的五大表现
? 学习无计划 ? 不会科学利用时间

? 不能形成知识结构
? 不会听课 ? 抓不住重点和难点

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(二)如何提高学习兴趣?
要有充足的自信心 ? 要养成良好的学习习惯
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学会课前预习 课堂上要集中精力学习 课后及时巩固,做到日日清、单元结 合理安排作息时间并保持适度的紧张 加强交流,学习别人的长处,多请教老师

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(三)学习的五大环节
预习 ? 听课 ? 复习 ? 作业 ? 小结
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通过预习
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排除旧知识的阻碍 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 提高课堂笔记水平 改变学习被动局面

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预习要注意的问题
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预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习

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做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 4、心理准备

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开动脑筋,积极思考
专心听 1、预习已懂的,提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 ? 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开朗或产 生疑问)
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课后复习的四件事
? 尝试回忆 ? 看教科书 ? 整理笔记 ? 看参考书

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尝试回忆
做法: 独立把老师上课的内容回想一遍(“过电影”) ? 好处 ? 1、检查当天的听课效果 ? 2、提高记忆力 ? 3、提高看书和整理笔记的积极性 ? 4、培养爱动脑的习惯
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整理笔记(分主栏和副栏)
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主栏:课堂记录(不要成“录音带”式) 副栏 1、掌握不太好的旧知识 2、发现的问题或体会 3、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分 5、对书上或老师讲课内容的补充

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做作业应该注意什么?
盲点: 1、交差 2、套公式 ? 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
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3、抄袭、抄答案

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复习注意的问题
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围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记 适当做点题 资料注意整理和保管

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(四)三条学习原则
学习的具体方法,往往因人而异,不同的人有 不同的学习特点,完全可以根据自己的实际情况采 取不同的措施。但也需要我们严格遵守一些共同的 原则,它们是取得好成绩的重要保证。

自觉性原则 ? 主动性原则 ? 独立性原则
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自觉性原则
自觉性要求中学生能够自觉地安排自己 每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务。 我们应当明确,当学习是一种自觉的行为时 才更有效,特别是中学生的学习,主要依靠 自觉来完成。如果把学习变成一种被别人压 迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之 就会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果 可想而知。所以,对于那些学业不佳的同学 应首先检查自己的学习自觉性如何,一切属 于自己的事,必须自觉地去做,这是做好一 切事情的前提。
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主动性原则
主动性要求中学生的学习有热情,主动获取 知识,不等待,不依靠,不耻下问。做任何事情, 积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。 很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,不懂的问题 宁肯烂在肚子里,也不愿开口问一下别人。老师 讲什么,就学什么,不越“雷池”半步,很少主 动与老师、同学交流,有的同学甚至一年也不会 问老师 一个问题。这些同学决不是一个问题也没有,而 是缺乏学习的主动性和积极性,而这种被动的学 习状态是十分有害的,必须改变。
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独立性原则
独立性要求中学生做事有主见,不轻信, 不盲从,不人云亦云,能独立完成学习任务, 不轻易受群体因素的影响。很多优秀的学生 往往具备这样的特征。当别的同学总愿让老 师反复讲解时,他们却更愿意独立思考,依 靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他 们这种学习的独立性,造就了他们的出类拔 萃。我们认为,如果在学习中没有独立性, 就没有创造性,就不可能取得最佳的学习效 果。
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(五)几科学习方法

语文
制定计划 ? 主动预习 ? 做好上课准备 ? 专心上课 ? 及时复习 ? 课外学习
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高中语文必须养成的良好学习习惯
勤读课外书籍 ? 勤做读书笔记 ? 勤查词典资料 ? 勤于朗读背诵 ? 勤于独立思考 ? 勤于求教探讨 ? 勤于写日记
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数学
初中学生学数学,靠的是一个字:练! 高中学生学数学靠的也是一个字:悟!
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准备好笔记本,记好笔记,先看笔记后做作业 做题之后加强反思 主动复习总结提高 准备错题本,重视改错,错不重犯 积累资料随时整理

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英语
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首先要适应教师的授课风格。 扩大英语的课外阅读面。 多开口读,朗诵英语文章,熟记单词。 可以听听英语广播或是从网上下载一些新闻, 尝试着听听,还可以培养 对英语的学习兴趣! 语言的学习与任何知识的学习一样,以自学为 主。要有一定的自学能力,外语学习不是老师 讲会的,是自己练会的。在使用中、练习中掌 握规律 。

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天 天 开 心 !
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学 有 所 成

祝 同 学 们 :
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