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体育课说课稿《排球正面双手垫球技术》1


体育课试讲稿《排球---正面双手垫球技术》

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今天我试讲的题目是《排球——正面双手垫球技术》 。首先我来进行一下教材分 析。

一 教材分析:
排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分,是学生非 常喜爱的学习内容之一, 本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球 运动中最主要的基本技术, 是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队 相互配合的重要桥梁作用, 是高中排球教学重要组成部分,是更好地学习各种技 术和战术的基础, 防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发 挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习, 所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。 本课是高中体育课中学习排 球运动的第一节课,起着承上启下的作用。因此,本课着重垫球技术中的击球点 和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二 学情分析:
本课是高中(水平五)排球选项教学,学生是高一年级,学生的自控能力不 是很好,生理和身体条件都还没完全成熟,身体素质相对较差,所以在学习排球 技术动作时,心里会有一种畏惧感,怕痛等心理因素。一方面学生又好动,其想 象力丰富,具有好玩、好动、好思考的特点,教师要积极启发、诱导、调动学生 的学习热情,让学生充分体会到课的乐趣。

三 教学目标:
1.认知目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极 参加体育活动的态度和行为。 2.技能目标:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使 70%以上的学生能掌握排球垫球正确击球点技术的基本动作。 3.情感目标:认真练习,通过游戏培养学生互相协作、互相帮助、互相合作 的优良品质和勇于拼搏的精神。

四 教学重点和难点:
1.教学重点:正确的击球点 2.教学难点:身体与手臂的协调动作

五 教法、学法与手段:
1 教法:教师主要采用讲解示范法、完整分解法、预防纠正错误动作法、表 扬鼓励法、分组练习法,来达到传授排球正面双手垫球基础知识、技术和技能的 目的。 2 学法: 充分体现学生在教学中的主体作用,培养学生创新意识和实践能力 以及自我管理能力。采用观察法、表象训练法、模仿练习法、重复练习法、自我 评价法和小组评价法。 3 手段: 主要有挂图的应用,出示正面双手垫球完整及分解技术动作图片让 学生欣赏, 老师点评提问, 其目的让学生建立正确的表象, 使学生有直观的理解。 例如: 在基本部分的前两分钟让学生观看正面双手垫球挂图,同时结合教师的讲 解, 介绍正面双手垫球的动作要领。目的是让学生在练习之前对所学的垫球技术 动作有一初步认知,明确动作要领和教学重难点,积极进行表象训练。

六 教学过程:
(一)开始部分 ★教学流程: 1.体育委员集合整队,检查人数及服装。 2.师生问好,安排见习生。 3.教师宣布本次课的内容、目标、注意事项,导入教学。 ★ 教学意图:在课的开始部分对学生进行纪律性和安全性教育,并提出相关的 要求,有利于教学的顺利进行。 (二)准备部分 ★教学流程: 1.慢跑 400m 热身 2.徒手操

★教学意图: 通过慢跑热身和徒手操拉伸练习,使学生的主要肌肉和关节得到有 效的活动,提高学生的神经兴奋性,为基本部分教学做好身心准备。 (三)基本部分 ★教学流程: 正面双手垫球技术教学 ⑴.技能泛化阶段 学生观看挂图,在大脑皮层下建立正确的技术动作概念 ⑵.垫球技术的学习 ① 学习手型。包括抱拳式、叠掌式 ② 学习准备姿势。 包括半蹲准备姿势和身体的快速移动 ③ 学习处理人与球的位置关系 ④ 学习双手触球时触球位置,即手腕起的 10 至 15 厘米处垫球 ⑤ 学习上下肢的协调用力 ⑶.学生进行分组对垫练习 (四)结束部分 ★教学流程: 1.体育委员集合整队 2.放松整理练习 3.课堂小结 4.布置课外作业 5.安排体育骨干收还器材 6.布置下次课的内容 7.师生再见(下课) ★教学意图:有组织的结束教学活动,逐渐恢复学生机体功能,对学生进行美育 教育,展示学生创造美、表现美的能力。


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