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高中班主任期末分类评语(整理版)


高中班主任评语
1、老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己 独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话, 相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。 2.你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长跑赛中有较为出色 的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全 力以赴,争取积极主动地发言,练出一手好字,并且要与好书为友,不断提高自 己的思想认识水平。老师对你充满了信心! 3.你有着站如松、坐如钟的风格;你的字写得也很棒,赢得了许多赞扬的话语。 老师更希望能在同学们积极发言的气氛中,看到你那频频举起的手,听到你那清 脆的声音,主动地表现自己。要记住,勇于表现自己也是成功者必备的素质。你 是一个很优秀的学生,要勇敢地向大家展露你自己的才华! 4.你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到 了大家的好评, 也让老师对你有了新的认识。 在生活上, 你严于律己, 乐于助人, 完全可以成为大家的楷模,在学习上,希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发 言。平时要广泛阅读、注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦 想! 5.你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,热爱学校生活,集体 荣誉感强,遵守学校纪律,不迟到,不早退,喜欢参加课外活动,自觉锻炼身体, 有责任心,班干部工作认真,能协助老师管理班级,有上进心,能虚心接受他人 的意见,学习较主动,能吃苦,成绩优良,老师希望以后上课能积极举手发言! 鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语 1.在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。 可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些,把自己的能 力和才华全部展现出来。 2.你的思想很有新意,是个敢想敢做的学生,这是创造性思维的表现,老师希望 你能将你的这种创造潜力充分发挥出来,相信你会在学习上取得更优异的成绩 的。 3.在学习上爱动脑筋, 这使你更加聪明。 保持你的好奇心, 这将是你创造的源泉。 你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造,那么你的前程将是一片光明! 鼓励学生自信的评语 1.中国有句老话: “初生牛犊不怕虎” ,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊” 的魅力。 运动会上, 别人不报的项目你报, 即使跑得满头大汗, 你仍是笑容满面; 课堂上, 你经常提出与众不同的假设和见解, 虽一次次被否定, 你仍是劲头不减。 同学们不解地问你, 你总是一笑, 但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。 老师相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一 切障碍,成为真正的男子汉。 2.你是个听话懂事、 令人信任的学生。 只是由于你精神压力大, 遇到考试就紧张, 所以每次考试后, 你都会说自己笨, 学不会等等。 实际上你这种想法是不正确的。

滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是 学习勤。你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱 迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自 己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一定会成功! 3.你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但 又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的 精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定 成功的基石,你终能得到成功的喜悦! 4.在美国社会中流传着一句名言:如果连你自己都不相信你自己,谁还会信任你 呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子, 要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。 5.“胸中有丘壑。 ”你是个深藏不露的学生,从你不经意的言谈中就知道你博览 群书,上知天文,下知地理。虽然你从不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不 扣的智多星。 虽然学业方面你在不断进步,但老师相信你一定还有更大的潜力有 待挖掘,尝试着使自己更细心些,找到适合自己的学习方法,再加把劲,你会比 现在更出色! 引导学生全面发展的评语 1.你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与身边的每个 人相处得很好,至于学习,你更是认真,精益求精。也许你的性格,你的气质, 你的成绩才是你“古典淑女”的完美展示。不过,时代不同了,男女都一样,现 代的社会不需要那种三门不出六户不入的大家闺秀,所以,老师更希望看到你在 体育场、 舞台上展现你的风姿, 更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好 学生。 2.拥有多种特长的你,身上那种进取、不服输的劲儿,令同学和老师佩服;你在 学习上的勤奋精神,在活动中的踊跃精神,在小发明、小创造上的钻研精神,以 及对待工作认真负责的精神,都是那样令人赞叹!你不愧是老师的小助手,同学 们的好榜样,爸爸**的好孩子。如果你能加强体育锻炼,在运动场上表现出你的 拼搏精神, 那么你将会成为一个出色的男孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更 加耀眼的光芒! 3.你活泼可爱,舞台上留下你优美的舞姿,语文课上留下你清脆的读书声,音乐 课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱,使你有些偏离了航线,你应拨正航标, 做一个全面发展的好学生。 4.学习刻苦、认真,成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热心、诚恳, 是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责,希望能大胆些,从各方面来锻炼 自我,使自己的更具锋芒,成为一个全面发展的好学生。 5.见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了 顽皮、热情??课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的 哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可 是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成

为一名全面发展的好学生。 优等生评语 1.你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识你 的人都认为你是个“小才女” 。你有着远大理想,老师相信你一定能扬起理想的 风帆,实现自己美好的理想!积极进取,全面发展,你会更加完美! 2.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中耀眼的一颗。看着你 俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你成绩如此优秀,仍 孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为班级付出自己的爱??老师真心为你骄 傲!不过老师希望你能做一个坚强的女孩,不要动不动就掉“小金豆” 。 3.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的 学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广 泛阅读课外书籍,必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力,成为全面发展的 好学生。 4.有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。如果在学习上有 什么困难,老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋,很努力的好学生。 不过,最近你的成绩又有了进步,这可真让我松了一口气。 5.你是个聪明、性格开朗的学生,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生, 你关心集体,学习成绩优秀,还写得一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果 在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话, 那么,你一定会离“优秀”更近一些。 6.你的可贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊,平和使你淡薄名利,平和让你宽 厚待人;绝不随声附和,决不人云亦云,同龄人中难得的质疑精神,在你的身上 得以展现;高品质的智商,敏锐的洞察力,极强的领悟力,令你的学习轻松而有 效。谨记:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。 7.你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意 志力和拼搏精神感染着每一个同学, 不愧是班级同学的榜样。 拼搏、 追求、 奋斗, 是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要 注意锻炼自己多方面的能力, 全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人 生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步” 。 8.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问,所以你的成绩名列前茅;你为人 和善,开口必笑但又坚持原则,所以得到大家的信赖;我观察过很久,在全班男 生中,你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信,这是一种很好的心态,但 要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,永远不放弃追求。 9.在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。你有强烈的进去 心,非常优秀的领悟力和理解力,学习上反应快,爱动脑,肯钻研这些都是作为 一个优秀学生不可缺少的学习品质,进入高二以来,你学习特别主动,成绩提高 很快, 已进入了年级优秀生的行列, 但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节, 不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,你要注意克服浮躁 情绪,坚 定、踏实,提高效率,准备迎接高三新的挑战。

10.你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优秀的学生,认识 你的人都认为你是个“奇才” 。你曾为班级和学校争得了荣誉,你树立起远大理 想,立志考上“剑桥”“牛津”之类的大学,这是何等的令人钦佩!老师多么希 、 望你能扬起理想的风帆,实现美好的理想啊!然而,看到你不能正确地接受老师 的批评,与同学的关系日益疏远,对值日工作漠不关心,老师真是从内心为你的 落后而焦急。 我送你三句话: “三人行, 必有我师” 、 “失去朋友的人将孤独无援” 、 “劳动才能创造一切” 。相信知错就改的人会更有发展。积极进取,全面发展, 你会更加完美! 11.经过几年来的不懈努力,你已成为全校闻名的好学生,新的学习生活已经在 你面前展开, 愿你驾驶着装满知识的巨轮, 树起理想的风帆, 擎着奋斗的指南针, 抵达科学的彼岸。 12.你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能 力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级宣传工 作,认真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加 强能力的培养,做一个全面发展的好学生! 13.你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退缩,你不追求享 受、只追求方方面面的进步,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,不 屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的,愿你做一 个无畏的勇士,采撷最美丽的花朵! 14.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着 一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。 这一学期你进步非常的快! 要是你还能在大家面前大声地讲话, 那我们就更好了。 加油吧,你将会是个很有出息的高中生! 15.学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。成绩较稳定,保持前列。热爱劳动, 主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些,主动参与 一些文体活动,从各个方面来培养、锻炼自己。 中等生评语 1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作 做好。由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错。但工作时要注意方法,并要 持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油 干吧,你一定会更加出色。 2.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做 好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋 里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 3.你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有

时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意 的是, 只要谁需要帮助, 你准会伸出友谊之手。 不过, 我对你有一份特别的期盼: 当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧捏的拳,报以谦让的一笑,好吗? 相信你不会使我失望的。 4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老 师交给的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜 敏捷,但有时候你没能掌握好分寸,学习上还缺乏踏实的作风,没能更好地做到 全面发展,有偏科现象。 “千里之行,始于足下” ,只有脚踏实地、埋头苦干,才 能结出丰硕之果! 5.你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积极要求进步,但又 常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给集体抹黑,希望学有所长,但 又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习平平,工作想做好,但又缺乏主动精神, 能力也不够。愿你振作起来, “吃一堑,长一智” ,做一个优秀的好学生! 6.开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉, 你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。面对繁重的 学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为 班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步。 7.难得的懂事明理,少有的细心谨慎,你是个让老师放心又省心的学生。同学交 往,与人为善,以诚相待,身担要职,从不懈怠,绝不徇私,专注课堂,作业高 质,你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势,理科学习,并不注定是 你的劣势,要树立自信,调整心态,优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。 8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒, 你是一个思维敏捷的好学生。 你聪颖而不失沉稳, 文静而又坚强;秀气、文雅的你有较强的领悟力,为人淳朴,品行端正,宽厚仁 道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间,不为各 种言行左右,把精力放在学习上,让师长放心,真的难能可贵。老师真诚地希望 你充分发挥自己的聪明才智, 你应该向知识的深度和广度发展,使学习成绩更上 一层楼。 9.你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得, 你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良,待人诚恳,表里一致。高二阶 段学习稳定,成绩良好,有自强不息,积极进取的精神。我想,你有良好的心理 素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节。多思多 练做好知识的归纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高。 10.你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢。 你守纪、肯学、积极进取,你为人谨慎,待人诚恳,办事认真,表里一致。你团 结同学,尊敬老师,关心同学。勤奋、好学、顽强,是你对美好未来的向往。如 果你能在学习上避免浅尝辄止,能深入钻研,形成适合自己的良好的学习方法, 排除干扰,静心学习,相信你的成绩会有很大突破的。 11.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边还有“粗心” 这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道 怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。 12.你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海, 学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希 望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。

13.课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热情,却从未启齿 表白。 你的作业整洁, 成绩总是保持优良, 若能敞开心扉, 融汇在集体的海洋中, 你将会收获更多的快乐。 14.聪颖好学,积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。 主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。望今后能以更高的要求 来加强自己各个方面的能力,以更强的实力迎接未来的挑战。 15.你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动中,还有体育运 动中??在各个方面都能见你的才华。大方的你,善于和同学相处,受到了同学 的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己,把握住自己的今天和明天。

期末班主任分类评语
表现较好 成绩较好

1.x:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守, 对学习也抓得很紧, 受到各个课任老师 的赞扬。 在这里老师要对你说的是除了学习之外, 也要注意多参加一些对学习对自身发展有 益的活动,要做到各方面全面发展。 2.生在校关心同学,遵守班级纪律,积极参加各项有益活动,上课认真听讲,作业及时 完成,学习目的性较明确,本学期学业成绩有很大提高,望今后再接再励争取更好的成绩。 3.x 同学在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲,积极思考, 学习成绩良好。 望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动, 使各方面素质都得到提 高! 4.x: 老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩 感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟,不进则退。希望你能再接再励,争取更好的成 绩。 5.X:在校你很自觉,会守纪,关心集体,生活俭朴,作业也能及时认真完成,是个好学 生。在学习上头脑灵活思维敏捷,成绩也较好,但是还须加把劲,继续保持下去,争取更大 进步。 6.该生在校上课认真听课,作业独立完成,尊敬师长,积极参加劳动,有较强的表现能 力,学业成绩较好,望今后再接再励,争取更好的成绩。 7.x 同学学习认真勤奋,书写端正,字体大方漂亮,作业完成相当好,并能遵守各项规 章制度,尊敬师长,关心集体,帮助同学,一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意 学习方法,这样才会有更大的进步!

8.x:作为班长相对会累点,作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做 的很好, 在班里也能起到先锋模范作用, 这是很可贵的, 但有时你会稍为脆弱, 顶不住压力。 所以在这里我要送你一句话:坚强点,你会做得更好! 9.X,在老师眼里, 你是一个聪明, 活泼善于开动脑筋, 勇于探索, 富有进取心的好学生。 你热爱班级,乐于助人,并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方,是否自己应该多加 思考,找出原因?其实这道理我也给你说明白,关键的是你有没有认真去做! 10.x:一学期来你为班级做了很多工作,辛苦了。你为人大方,热情,乐于助人;学习 认真刻苦,努力进取??你的优点大家有目共睹。做是你作为班长,你对大家严格要求是对 的,只是有一点在管理同学时一定要实事求是,还要注意自身言行,严开律己,以身作则, 这样就更容易开展工作。 11.x:你勤劳奋的学习态度,俭朴的生活作风,令老师很感动。我知道学习对于你是件 乐事,相信只要你坚持下去,一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动,相信你能 成为品学兼优的好学生! 12.活泼好动, 争强好胜给我留下深刻印象。 课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声, 作业认真完成,书写端正,学习成绩优异,是个品学兼优的学生。你尊师爱师,平时乐意为 老师办事。但你意志不够坚强,太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足,勤奋学习。 表现较好 成绩一般

1.实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面; 但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的 学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向 XXX 同学学习,多和她探讨,你一定会有很 大的收获的。 2.生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见,敢于发表自己的见解。有极强的自尊心 和自信心,求知欲强,学习态度端正,专心听讲,作业认真完成,但成绩还不大突出,还望 今后注意分析自身各方面原因。多加努力,争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四” 朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩! 3.生在校表现较好,学习认真、态度端正、积极性高,但成绩不太理想,望以后要加倍 努力。同时还要注意学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向 XXX 同学学习多和他探讨,你一定会有很大的收获的。 4.生在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲,作 业也能及时完成,但成绩一般,望能更刻苦,更努力,争取更好成绩。

5.生在校与同学各睦相处,尊敬老师,爱护公物,上课认真听讲,作业及时完成,积极 参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习,争取更好的成绩。 6.生在校较听老师的话,团结同学,上课认真听讲,积极回答问题,自动举手到黑板上 进行练习,学业成绩一般,望今后继续努力争取更好的成绩。 7.X:老师赞赏你胆大、乐观, 又很关心集体;能歌善舞,字也写得很好,可谓多才多艺。 但在学习上一定要加强,作业要认真完成,不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧 些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。 8.上课认真听讲,作业及时完成,能坚持晚自修,劳动也积极肯干。老师给你总的评价 是表现很好, 但是学习成绩稍不理想, 近来稍有进步, 但不太明显, 一定要注意学习的方法, 不要读死书,这样才更大的进步! 9.x 同学诚实谦虚,待人真诚,热爱班级,劳动积极,与同学友好相处;学习上勤奋刻 苦,作业及时完成,但成绩不很稳定, 个别科目有所下滑, 望合理安排时间,注意学习方法, 才能不断进步! 10.是一个文静、可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言,作业每次都完成得很好,学 习上比较认真、可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作,劳动认真负责。可你太文静了, 要多与同学沟通。望你继续努力,老师关注着你的进步。 表现较好 成绩较差

1.X: 你尊敬师长又有很强的集体感, 在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。 但在学习上你对自己要求不够严格,基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提高成绩关键 在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你! 2.师很喜欢你,你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多,但你能把自己的一 点零用钱攒起来为孤儿捐款,你是一个助人为乐懂事的孩子。在学习上你还要下苦功,千万 不要辜负家长、老师的期望啊! 3.X 同学表现较好,作为班干部,能积极为班级做事,为班组争光。学习认真,态度端 正,但学习方法单一,成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法,合理安排时间,以争取更 好的成绩。 4.学在校表现很好。能遵守学校的规章制度,能积极参加班里的各项集体活动。与同学 之间关系密切,能经常帮助其他同学,因此而被同学们推选为付班长。但你身上也有不足的 地方,那就是在学习上出现偏科现象,情况还比较严重。这种局面必须改变,这就要求你在 以后的日子中要合理安排时间,努力学习,争取更好成绩。

5.生在校表现较好,学习认真、态度端正、积极性高,但成绩不太理想,望以后要加倍 努力。同时还要注意学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向 XXX 同学学习多和他探讨,你一定会有很大的收获的。 6.实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面; 但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的 学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向 XXX 同学学习,多和她探讨,你一定会有很 大的收获的。 7.同学比较稳重,学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有 的科目发挥不正常,不过没有关系,成绩不代表一切。希望假期时能认真总结,补缺补漏。 8.生在校表现较好,尊敬老师,与同学相处融洽,能做到互帮互助;上课独立思考,勤 于回答问题, 作业及时完成, 学业成绩较好。 但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间, 争取把语文成绩补上 9.生上课尚能注意听讲,不过不能积极发言,有时思想难以集中,造成学习成绩不够理 想。另加小学基础不扎实,望能下一番苦功夫补上。 10.生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔 还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。 11.生在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲, 作业也能及时完成,但成绩不够理想,望能刻苦学习,争取好成绩。 12.生要校尊敬老师,与同学友好相处,积极为班级做事,自觉举手到黑板上练习,头 脑较灵活, 但上课则喜欢讲话, 学习出现偏科现象, 望今后要注意补缺补漏, 争取各科平衡! 13.生在校尊敬师长,不与同学吵架,爱护班级公物,积极为班级做好事,上课认真听 讲,作业及时完成,但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想,望今后应端正学习方法,争 取好成绩! 表现一般 成绩较好 1.X: 你尊敬师长又有很强的集体感, 在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。 但在学习上你对自己要求不够严格,基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提高成绩关键 在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你! 2.师很喜欢你,你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多,但你能把自己的一 点零用钱攒起来为孤儿捐款,你是一个助人为乐懂事的孩子。在学习上你还要下苦功,千万 不要辜负家长、老师的期望啊!

3.X 同学表现较好,作为班干部,能积极为班级做事,为班组争光。学习认真,态度端 正,但学习方法单一,成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法,合理安排时间,以争取更 好的成绩。 4.学在校表现很好。能遵守学校的规章制度,能积极参加班里的各项集体活动。与同学 之间关系密切,能经常帮助其他同学,因此而被同学们推选为付班长。但你身上也有不足的 地方,那就是在学习上出现偏科现象,情况还比较严重。这种局面必须改变,这就要求你在 以后的日子中要合理安排时间,努力学习,争取更好成绩。 5.该生在校表现较好,学习认真、态度端正、积极性高,但成绩不太理想,望以后要加 倍努力。同时还要注意学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以 向 XXX 同学学习多和他探讨,你一定会有很大的收获的。 6.诚实、 文静是你良好的一面;能积极参加劳动, 努力为班级争取荣誉是你优秀的一面; 但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的 学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向 XXX 同学学习,多和她探讨,你一定会有很 大的收获的。 7.该同学比较稳重,学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次 有的科目发挥不正常, 不过没有关系, 成绩不代表一切。 希望假期时能认真总结, 补缺补漏。 8.该生在校表现较好,尊敬老师,与同学相处融洽,能做到互帮互助;上课独立思考, 勤于回答问题,作业及时完成,学业成绩较好。但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时 间,争取把语文成绩补上 9.该生上课尚能注意听讲,不过不能积极发言,有时思想难以集中,造成学习成绩不够 理想。另加小学基础不扎实,望能下一番苦功夫补上。 10.该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶 尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。 11.该生在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲, 作业也能及时完成,但成绩不够理想,望能刻苦学习,争取好成绩。 12.该生要校尊敬老师,与同学友好相处,积极为班级做事,自觉举手到黑板上练习, 头脑较灵活,但上课则喜欢讲话,学习出现偏科现象,望今后要注意补缺补漏,争取各科平 衡!

13.该生在校尊敬师长,不与同学吵架,爱护班级公物,积极为班级做好事,上课认真 听讲,作业及时完成,但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想,望今后应端正学习方法, 争取好成绩! 表现一般 成绩一般 1.不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对老师、同学热情。你 的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲, 如果用心听讲你的成绩会赶上来的, 那么老师会 更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一这会很快的。 2.该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情 绪波动较大,遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢,与其他同学隔开距离,这样也影响到学习 的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格,要让自己坚强起来,当然时间较长还要有 信心,不过只要你肯去做就一定会成功的。 3.该生学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面 就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放 到学习上,你就会发现成绩有很大的提高。 4.该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔 还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。 5.该生在校表现一般。能遵守纪律,尊敬师长,团结同学,积极参加各项有益的文娱活 动。但学习不认真该苦,课堂上思想偶尔开小差,加上原有基础不扎实,故成绩一般,望加 倍努力,争取更大的进步。 6.该生在校表现一般。上课有时不专心听课,思想上容易开小差,成绩中等。但能尊重 师长,团结同学,望能在以后的学习中专心听讲,争取好成绩。 7.该生学习比较认真,作业能基本按时完成。遵守纪律和学校规章制度。劳动一般,锻 炼身体还重视。希望今后再接再励争取更大胜利。 8.该生表现较好,但很容易骄傲,有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活, 思维敏捷,答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的 稳定。 表现一般 成绩较差 1.你的表现不差, 你的表现也不很好。 说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制 度,作业也能按时完成;说你表现不很好,是因为你不能做到积极主动(在各个方面),学习

是要有积极的进取心, 做其它的事也一样。 老师相信其实你很有本事, 只是你没有表现出来, 下个学期把它表现出来,好吗?老师在等你,大家都在等你。 2.性格内向不是什么缺点,但过于内向就不好了,一定要改变过来。你要勇于参加各项 各项集体活动,在集体活动中和大家融洽相处,不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去 做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了,学习成绩也会好的。 3.xx 同学平常表现一般,对学习兴趣不够强,上课不能专心听讲,经常讲话或发呆, 导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补,加强学习,争取更大进步 表现较差 有好之处

1.xx:运动场上你奔跑如飞, 为班级争得了不少荣誉。 但在运动场外你却给表现不大好, 有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动,这不是缺点,不是过错。错的是你在不该玩的 时候玩,为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考,为什么自己就不能在各个方 面都表现的非常好?好好努力吧! 2.XX:看你作业认真,字写得漂亮,的确是一种享受,说明你有着认真的态度。老师一 直认为上课好讲话的同学一定不会是你, 但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上, 那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看, 那时的你一定是很优秀的, 我期待着你以后 有好的表现。 3.xx:能坚持参加晚自修这点做很好,积极参加各项集体活动,这也做的不错。不过你 身上也有很严重的错误:上课喜欢讲话,影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正,不要 因为这个毛病影响了你的学业, 也影响到你自己在老师同学眼中的形象, 更影响到我们班级 的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好! 4.你活泼好动,很顽皮,爱说话。有时上课不够留心,还有些小动作,作业很马虎,有 时分辨不出写了些什么字,和同学要好好相处,不要太小气了。当然你也有你的优点如:在 田径赛上,为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。 表现较差 各项都差 1.xx:所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方; 所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学 知道你现在要变成一位好学生, 但这不能只是口头上说说而己, 你要用自己的行动来表明你 的决心。认真努力吧!

2.xx:你做事认真, 字写得很好, 这是你好的一面;在班上你能起带头一作用也是你表现 好的另一面;但你有时显得太脆弱,不够坚强。其实遇到挫折是难免的,可不能悲观失望, 要相信:只要自己努力一定能克服困难,把事情做好。 3.xx:你的脑子不错, 你现在的成绩在班上居中偏上, 可是你的勤奋度大约只有六七成, 试想一下,假如你利用好早晚自修及平时时间,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎 样呢?俗话说:早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试? 4.你生性好动,这不是缺点,但是上课不够留心,还有些小动作,作业很马虎,有时分 辨不出写了些什么字,自觉性不强,成绩不够稳定,这些可是缺点啊!。还有要和同学要好 好相处, 不要太小气了。 虽然你的缺点很多, 但中要你能改掉这些缺点, 依然还是个好学生。 5.课堂上的不注意听课,时常做小动作。作业没能认真对待,简单的字都写错,学习上 怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。同时你听不进别人的劝告,性格过于固执。课间你常和同 学打闹,多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力学习。


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