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初二心理与健康第3课时《为什么少年爱看爱情小说》教案


原疃郭家学校初二体育与健康第 3 课时教案
授课内容 为什么少年爱看爱情 课型 新授 授课日 2010.10.20 小说 期 引导学生了解青少年爱看爱情小说的原因, 讨论爱情小说对青少 年的影响以及如何对待爱情小说, 引导学生端正态度, 消除消极 影响 掌握正确引导。 了解青春期变化 教 授 与 讨 论 结 学法 分析与讨论结合 合 针对不理解的知识,进一步讲述说明。

分析教材、分析学生、有针对性收集相关资料。 教学过程

教学目标 教学重点 教学难点 教 法

措 施 教学准备

活动一:以一个学生的实例----“琼瑶迷”为例,引导学生讨论得出少 年爱看爱情小说的原因。 原因一:青春期是充满幻想希望,充满爱的时期,但现实却是枯燥平淡的, 朦胧的初中生漫无目标的爱往往受到压抑, 爱情小说是他们寻求感情寄托的 好去处。 原因二:青春期是一个渴望理解的时期,渴望理解别人,渴望被别人理 解,渴望理解人生,渴望理解生命,但在现实世界中却很难得到满足,而成 人则对少年的性渴望,要么粗心地忽视了,要么冷漠地加以禁锢,要么粗暴 地加以制止。少年难在成人世界中得到理解,于是转向在小说中寻找感情滋 润。 原因三:在小说中寻找自我,他们希望和小说中的人物相互映照,逐渐 形成自己对爱情的稳定看法,找到合适自己的爱情位置。 活动二: 引导学生如何选择地阅读有关爱情的书刊, 先询问学生课外书 的主要来源,教师根据学生的讲述,有针对性地引导学生看一些有益的、高 尚的书刊,要坚决杜绝下流淫秽的书籍。学生在必要的时候要请求老师或父 母帮助。 活动三: 引导学生千万注意: 不要沉迷于爱情小说而荒废了学习引导学 生千万注意:在人的生命旅程中,爱情决非生命的全部内容,家庭与社会都 期盼你,家庭与社会都看你快快长大,去探索人生与自然的更多奥秘。 活动四:互相帮助

反思:应注意课内外学习的结合,对学生给予必要的指导,使学生知道参加 体育锻炼时应怎样具体贯彻落实这些原则,掌握一些科学锻炼的具体策略, 如怎样合理确定锻炼目标、如何坚持经常参加体育锻炼等


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