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行为规范主题班会


中学生行为规范主题班会 高一 7 班
活动目标:以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、 反面案例启示、快板表演、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 活动目的:通过这次班会,让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯 彻落实, 真正用规范来指导本班学生平时的言行。 树立初一年 5 班的良好集体形象和个人影响。

活动要求:注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 活动过程: 一、奏唱班歌《我真的很不错》 主持人 A、B:老师们,同学们,大家好! 主持人 A:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。 ” 主持人 B:习惯成自然,好的习惯能够规范我们的行为。 主持人 A:那么你有什么习惯呢? 主持人 B:先别说我,我们且来看看同学们的一些习惯吧! 二、生活实例窥探 请欢迎小林和小李同学为我们表演 场景一:话在课堂 (下午上课铃声响了, 老师正准备开始上课, 小林和小李一前一后急匆匆地跑到教室门口, 两人进来坐下后神思不集中,书也没拿出来,东张西望一会儿,又趴在桌上) 林:现在想睡觉了,你困不困啊 李:正起劲呢,不过瘾,我们下午下课后再去?我那个对家太窝囊了,还没开火就死翘 翘,他妈真够郁闷 林:那我们联合,好好疯狂一下,我还琢磨着多赚点钱呢,昨天用低价买了很多废弃的 二手货武器,50 万进来,300 万出去,爽 (他们就这样喋喋不休讲个没完) 场景二:溜之大吉 (下午三节课即将结束,小林和小李开始骚动不安,伸展着疲惫的身躯,挪动着椅子, 弯腰半站,似乎想从后门口一跃而出,正在这时候铃声再次响起) 值日组长:哎,你又要跑了啊,地又不扫,真是讨厌! 小林:我有急事 (小林甩头就跑)

场景三:迟到万岁 (早自修时间已过了一半,小林不紧不慢地走向校门口) 保安:这位同学你的校服呢? 小林:没有,丢了 (很随意地在迟到签名簿上划了几下,字迹非常模糊,正待保安要喊住时候,甩头就跑, 在旁边草地上随口吐了一口唾沫) 三、 行规讨论交流 我们先以热烈的掌声感谢小李和小林同学的精彩表演, 针对以上案例, 请大家结合生活 中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生的立场,思考: 1.你认为小李和小林同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择: ①课堂有纪律,认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序,不喧哗打闹 ④语言有礼貌,不讲脏话 ⑤穿着得体,不盲目追求时尚 ⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑 ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑨不抽烟,不喝酒 ⑩不斗殴打群架 ⑾不迟到、早退、旷课 ⑿工作认真负责,不走逃跑主义路线 ……. 2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些? 3..如果让你去帮助小李和小林克服这些不良习惯,你有何高招? 请大家自由发言!讨论 3 分钟 。 (过程略) 好,从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中,我们认识到了不光是小李和小林, 其实很多同学都存在类似的毛病, 我们也学到了应该怎样规范甚至矫正自己的不良习惯, 想必 大家都有着深刻的认识, 总归一点就是先得养成一个良好的习惯。 因为好的习惯可以让大家受 益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。 四、反面案例启示 案例一:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。 应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年

轻人,我有点急事,要出去 10 分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问 题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面 文件一叠, 信一叠, 资料一叠。 都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换: 哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。 10 分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们 个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你 们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 案例二:某公司要招聘英语人才,有个青年前来应聘。由于规定的面试时间是 8:00 但该 青年到达时已是 8:15 且衣着不整齐,举止不雅,给了公司一个不好的第一印象。由于该青年 在学生时期养成不良习惯而造成了在应聘面试时不利表现,结果未被录用。 这两个事例告诉我们不能随意翻看别人的东西,要守时,要注意自己的穿着和举止,注 意自己的仪容仪表,希望我们能吸取教训,不要因为自己的随意影响了一生的前程,请记住一 句话:习惯影响你一生。 案例三:请欣赏话剧《习惯影响你一生》 场景: 时间:一天早晨 人物:小李、小王 地点:初一教室 道具;一张整齐的课桌和一张乱七八糟的课桌

小王:(正搞卫生,自言自语)扫完地来擦窗户,叠好书来洗桌子 五、快板表演:《坏习惯危害大》 坏习惯,危害大,直接影响你我他,学习倒退直向下,思想落后表现差,表现差。 坏习惯,危害大,健康心理毛病发,一天到晚情绪差,人格修养倒地爬,倒地爬。 坏习惯,危害大,班风班貌全搞垮,不顾集体好和差,竞赛红旗全跑了,全跑了。 坏习惯,克服它,要靠全班一体化,帮你帮我也帮他,师生家长笑哈哈,笑哈哈。 六、倡议书签名 主持人 A:确实坏习惯危害大,影响我们的身心健康,学习退步,班心混乱。 主持人 B:我们要养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。 (合)同学们:良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收 获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委 会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚 ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想

⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损 ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架 班主任总结 同学们,让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧!由于时间的关系,我 们决定选派各组组长以及全体演员上来代表全班同学签名, (签名过程) 人们常说, 不以规矩, 无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们 认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯, 做一个行为规范的学生, 我们相信 好的习惯,行为规范标准会让我们终身受益。 (主持人合)今天的班会到此结束,谢谢大家!(唱班歌)


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