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天津市新开中学八年级政治上册 第九课第三框《平等尊重你我他》教案 新人教版


第九课第三框《平等尊重你我他》

二、教学重点:树立平等意识 学会尊重。 三、教学难点:正确理解平等和尊重的关系 尊重的外延。 四、教学方法:合作探究、活动讨论法。 五、教学过程: (一)导入新课:在我国历代的农民起义中提出了“均贫富,等贵贱”的口号;近代资产阶 级思想家也提出了民主、平等、天赋人权的思想。其实,在我们当今社会里,人人都是平等 的,都经该彼此尊重。今天我们学习第三框题 平等尊重你我他。 (二)学习新课 一、人生而平等 活动:周总理的故事 目的:通过讨论使学生认识到人与人之间是平等的,应该彼此尊重。 要求:阅读周总理与普通工人的故事,分组讨论: 1、周总理与普通工人的故事说明什么? 2、如何克服盲目的“优越感”与“自卑感”? 3、人与人之间的平等集中表现在哪些方面?如何树立平等意识? 学生发言,教师小结:人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。尽管每 个人的境遇和社会地位不同,但是人人都是平等的,这种平等应该得到充分尊重。我们要向 周总理学习,平等待人,尊重他人,这样才能赢得别人的尊重。 提问:我们能否以貌取人?你与人交往看重什么?为什么? 教师小结:同学们讲得很正确。我们的相貌是父母给的,我们不能选择,但是我们的言 行是可以选择的, 走什么样的人生道路是由我们自己做主的。 我们不要因为自己有某些优势 而自傲,也不要因为自己有某些劣势而自卑,一个人美不美、能否得到别人的尊重,不在于 相貌,而在于他的行为。

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平等是人类进步的表现。平等待人、尊重他人,我们绝不能忽视社会上的弱势群体,残 疾人就是其中之一。 活动:平等对待残疾人 目的:认识弱势群体,平等对待那些处境不利的人。 要求:阅读材料,分析讨论: 1、你怎样看待个别同学的行为?他们的行为会给别人带来什么伤害? 2、社会上哪些人的平等权益最容易受到侵害? 3、在我们周围还有那些弱势群体? 4、要帮助的人,我们能够做些什么? (二)、尊重从我做起 如何学会尊重?我们可以从三个方面努力: 第一、尊重他人 活动:一支铅笔的故事 目的: 使学生懂得每个人都是独立存在的富有尊严的个体, 受到别人尊重是人的基本权 利。 要求:阅读材料。思考企业家对小商贩表示尊重的内在原因。讨论对待不同类型的人, 如何表达自己的尊重。 教师小结:人们需要相互尊重的,受到别人尊重是人的基本权利。尊重他人要求我们做 到礼貌待人、平等待人、诚信等人、友善等人,充分理解他人。 第二、尊重社会 教师出示一些在公共场所不文明的行为, 提问: 这些人的行为正确吗?为什么?我们如 何做到尊重社会? 学生回答,略。 我们每个人都是社会的一员,尊重社会就是要遵守一定的规则,做到尊重道德,遵守法 律。遵守规则时尊重社会的底线,也是法治社会的基本要求。 第三、尊重自然 提问: 1、如果你每天进教室,教室里纸屑遍地,桌凳横倒竖歪,你是什么心情? 2、如果你处在优美、安静的环境中又是什么样的心情? 3、我们应该如何尊重自然?尊重自然的核心是什么?
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教师小结:人类是离不开自然的,我们不能做自然的奴隶,也不能做自然的主人,要做 自然的朋友,与自然和谐相处,要爱护自然,保护自然。 (三)课堂小结:同学们,通过这一课的学习,使我们清楚的知道了对人的尊重包括尊重人 的生命、人格、隐私、选择;平等是人类进步的表现;了解了人人平等、平等待人、尊重他 人、尊重社会、尊重自然的重要性。我希望在今后的生活当中,我们每一位同学能够把这些 正确的做法落实到行动中去,只有我们人人这样去做社会才会变得更加和谐、美好。 (四)巩固练习:自主练习与检测作业本 (五)布置作业:自主练习与检测作业本 六、反思

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