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中学紧急疏散预案


中学紧急疏散预案 一、指导思想 为了提高学校安全应急反应能力,最大限度地减轻不安全因素造成的损失,切 实保障师生在校期间的人身安全,特制定本紧急疏散预案。如遇有紧急情况(火 灾、地震、晚自习放学停电等其他紧急情况)发生,全校将按此方案紧急疏散避 险。 二、预案执行组织机构: xx(全校紧急疏散总指挥 作。) xx(后勤保障和紧急救援总指挥) xx、xx(初三年级教学楼指挥 进行疏

散。) xx、xx(基础年级教学楼指挥职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进 行疏散。) xx(新宿舍楼指挥职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。) xx(老宿舍楼指挥 职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。) xx、xx(操场集中指挥 职责:现场指挥学生在操场有序集中。) 三、教职工任务分工 1、上课教师:正在上课的教师听到紧急疏散信号后,应立即停止教学活动,按 照课堂所在位置给学生讲清疏散通道,迅速组织学生离开教室,在室内学生全 部撤离后,随同并组织上课班级的学生撤往安全集结地域。 职责:现场指挥学生按既定的安全方向和地点 职责:指挥调动各行动小组进行疏散、救援工 2、班主任:紧急疏散信号发布时,未在班上上课的班主任老师,听到信号后, 应立即前往自己所在班级上课教室,与任课教师共同组织学生疏散转移。在其 他班级上课的班主任老师,首先应担负起任课教师的职责任务,待班主任到 达,情况交待清楚,在确无特殊情况需要共同处理时,可以前往自己所在班 级。 3、其他未上课教职工:一层值班室的教职工,听到疏散信号后,立即将各大门 向外张开,然后分别到楼梯口和大门口关照学生。体育组负责指挥学生。各层 未担任班主任和未任课教师,在关照上一层下来的学生的同时,还应组织好本 层学生的转移,并全面检查本层各个房间和位置,防止有滞留学生,到上面一 层学生和教师全部下来及本层各部位均检查完毕后,方可撤离。 4、宿舍学生疏散时,宿舍管理员负责指挥疏散。宿舍管理员首先打开防盗门, 并立即进行报警取得援助。 四、紧急疏散的信号及发布 当紧急情况(火灾、地震)发生时,应及时发出紧急疏散的信号。有广播、电 铃、哨声、人工疾呼等。采用何种方式依当时情况而定。在电源和电铃系统可 以使用时,宜采用电铃信号加校园广播,电铃信号为连续的两短一长声;在电源或 电铃系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号也为连续的两短一长 声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知相关人员实施.紧急疏散信 号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。 五、疏散通道划分 1、上课期间疏散通道划分 上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。基础年级教学楼的八(1)和八 (2)由东侧楼梯疏散,其他各班都从中间楼梯下来。初三教学楼各班和在其他 各室的学生都顺楼梯下。平房学生可从教室直接到达操场。注意不能在楼梯上 拥挤,以免造成践踏事故。 2、课间和自由活动期间疏散通道划分 课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。学生在哪个班级 位置活动,就沿上课时间所在班级或者各功能用室规定的疏散通道下楼。 3、中午睡觉和晚上睡觉时间疏散通道划分 中午睡觉和晚上睡觉时间紧急疏散以各宿舍所在位置划分。 六、安全集结地域 学生撤出楼门后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,迅速向操场中心位置集 结。各班班长和体育委应主动招呼本班同学集中在一起。班主任到达安全集结 地域后,应立即清查本班人数和损伤情况,迅速报告,并采取相应措施关照学 生。 七、具体组织实施; 教学楼紧急疏散 第一种情况:上课时候 (1)

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