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网络危害讲座


做网络的主人 绝不做网络的奴隶
大姚县职教中心 张雪峰

一、互联网在今天 二、你知道IAD吗? 三、网络游戏,游戏人生 四、如何正确使用网络?

一、互联网在今天

网络发展趋势
中新网1月16日电 :今日,中国互联网 络信息中心(CNNIC)发布了《第29次中国互 联网络发展状况统计报告》(

以下简称《报 告》)。《报告》显示截至2011年12月底, 中国网民数量突破5亿,达到5.13亿,全年 新增网民5580万,增长势头趋缓。互联网普 及率较上年底提升4个百分点,达到38.3%。 此外,我国家庭电脑上网宽带网民 规模为 3.92亿,占家庭电脑上网网民比例为98.9%。

历次调查上网用户总数(万人)
网民规模突破5亿,增长进入平台期

CNNIC调查结果显示,网民中学生所占 比例最多。

网络虚拟世界与学生心理需求的关系
? 渴望了解书本以外的各 ? 1、满足了解和探 种知识、信息和周围多 索外部世界的需求 彩的世界。

? 2、满足舒缓紧张、 ? 通过“虚拟社区”宣泄 他们被压抑的不良情绪 宣泄情绪的需求
和情感,向网友倾诉自 己的不快。

网络虚拟世界与学生心理需求的关系
? 通过与网友的交往可以 ? 3、满足友爱与情 使他们隐藏于内心深处 的爱与情感的需要得到 感的需求 满足。 ? 网络的自由性和上网的 ? 4、满足追求娱乐、 时尚性及互联网传播信 息的高速性满足当代学 时尚的需求 生们追求个性时尚与时 效的心理需求。

网络虚拟世界与学生心理需求的关系

? 5、满足寻求猎奇刺激、? 性刺激及生理方面的 需求。 ? 网络虚拟性行为有下 ? 列三大 特色: 易得性 、 价廉、匿名性是造成 虚拟性行为独具魅力 的原因。

网络世界中应有尽有,从 某种意义上说,它既是信 息的宝库,也是信息的垃 圾场。 调查显示,有近78%的青 少年有浏览色情网经历, 有35 %的青少年经常光顾 色情网站。“性”是搜寻 引擎中最常被检索的关键 词。

网络虚拟世界与学生心理需求的关系
? 6、满足归属感的需求 ? 一些网迷往往存在着 现实的或潜在的归属 对人类来说,寻求归 认同危机感,如家庭 属感是一种基本需求。 成员之间的关系危机; 由于网络空间提供了 与师长及同学缺乏认 许多不同的虚拟环境, 同等。他们上网既是 所以让每一种人几乎 在逃避着不愉快的现 都可以找到一个让自 实,又是寻觅着另类 己感觉“趣味相投的 的归属认同。 地方”。

网络虚拟世界与学生心理需求的关系
? 在网络世界里,不再强调 ? 7、 满 足 自 尊 、 成 就 感和 相貌的作用,每个网民在 一个非以貌取人的环境下 自我实现的需求 拥有平等的发言权,人们 研究发现,经常上网的学 不需要过多的面具。个体 生能从网络中感受到平等 还可以建立个人主页,把 的社会支持和评价,在网 自己的兴趣爱好等资料通 络中体验成功与抱负,能 过网络传媒让网友认识和 够将网络作为个人价值实 了解。 现的平台,提示网络对自 ? 由于网络的匿名性,网络 尊可能有一定的积极作用 还为学生提供了一个重建 自我认同的机会。

互联网改变了世界
学生对网络的使用: 新闻:国际风云变幻,国家发展大势 学业:学习与工作的工具 信息:收集信息、存储信息、 处理信息、利用信息 创意:创造多媒体作品在网上发表 交往:通讯传播的及时性、准确性和多 样性 休闲:增加了更多的娱乐方式

上图说明了
我们的社会仍充斥各种网吧、非法的 刊物…… 所有这些无不使人忧心忡忡,尽 管我们在优化、美化环境方面做了大量 的工作,也取得了明显的成绩,但仍存 在许多问题:文化领域里的精神污染现 象仍然不少;新闻传媒的某些误导,盗 版音像制品的泛滥,低级庸俗报刊的流 行,不健康的网络泛滥。

当前网络活动中存在的问题 ? 网络色情信息泛滥,严重危害青 少年的身心健康 。 ? 软件、游戏、书籍和论文等知识 产权受到严重侵犯。 ? 电子商务活动中的欺诈与失信现 象时有发生。 ? 传播计算机病毒和黑客对网络的 破坏日益严重。
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中学生为什么喜欢泡网吧?
在网吧上网不会受到父母的限制; 家里的电脑没有网吧的电脑好玩,在 网吧能够联机玩游戏,比在家中单独玩 有趣得多; 网吧里可以看到一些什么黄色画面啊, 好看的东西多,而且还可以乱讲话; 去网吧主要是聊天和玩游戏,时间没 有限制,甚至可玩通宵等等。

中学生上网的弊多利少:
由于未成年人缺乏社会生活经验, 辨别是非的能力不强,容易受到网上 不良信息的影响。一些网吧经营者无 视国家的有关法规,违规经营,传播 有害信息,造成了一些未成年人沉溺 其中。未成年人上网一般是游戏、聊 天,容易荒废学业,影响了身心健康, 还容易诱发一系列的社会问题,如违 法犯罪等。

沉迷网络的危害

(一)意志毅力的消磨和 自控能力的下降 网络的过度使用,使青少 年对网络产生了强烈的依 赖心理。特别是网络游戏 中的冒险刺激、网络交友 中的轻松自如、网络不健 康内容中的新鲜诱惑等, 使青少年逐渐产生"网络成 瘾症",而对自己的主体生 活--学习,却失去兴趣,缺 乏毅力,自控能力下降, 学业荒废。

(二)“网络性格”的形成 和身体素质的下降
? 网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐 惧、冷漠和非社会化”。 ? 对互联网虚拟世界的依恋,人机对话和以 计算机为中介的交流,容易使人的性格脱 离现实社会而产生异化,同时青少年又处 于生长发育的旺盛期,长时间呆在电脑前 的幅射和高度紧张,会损害各种人体机能, 导致身体素质下降。

(三)对周围人事的不信任和 紧张的人际关系
? 在网络这个虚拟世界里,人人都以虚假的身份出 现,尽管很多时候,你可以大胆地表达自己的真 实想法或无所顾忌地说你想说的话,但在虚假的 身份之下,网络人际关系很少有真实可言,时时 充斥着不信任感,人际关系紧张。特别是对于"性 格内向"的青少年,网络为其提供了展示自我的平 台,但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭 锁。

(四)价值观念的模糊和道德观念 的淡化
? 青少年时期,正是人生观和价值观的形成期,好 奇心强、自制力弱,极易受到异化思想的冲击。 ? 网络既是一个信息的宝库,也是一个信息的垃圾 场,各种信息混杂,包罗万象:新奇、叛逆、而 又有趣味性,特别是西方发达国家的宣传论调、 文化思想,极易使青少年的人生观、价值观产生 倾斜,模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随 心所欲,无须承担责任和免遭惩罚的特点,养成 了自我中心的习惯,特别是网上暴力、色情、欺 诈等,使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道 德观念淡化。

(五)网络安全隐患和网络犯罪现 象
? 网络引发了青少年的安全焦虑。 ? 由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非 能力差、自我保护意识不强,极易造成网上隐私 失密、网上恐吓、网上欺诈等现象,一旦遇到, 往往惶恐不安,无所适从。 ? 网络交流的随意性和隐蔽性,又常常使青少年成 为受害者。由于青少年极强的好奇心和模仿性, 使得很多网络受害者又成为侵略者,网络犯罪不 断上升。

二、 你知道IAD吗?

IAD — 网络成瘾障碍
? 最早提出网络成瘾(IAD)概念的是 1994年美国纽约市心理医生依 凡· 金伯格 ? IAD临床上也称病理性网络使用 ? 哈佛大学医学院附属医院在1996 年初就开设了一个专门治疗计算 机和网络成瘾症的诊所

网络成瘾——由于过度地使用网络所导 致的一种慢性或周期性的着迷状态,并产生 难以抗拒的再度使用的欲望。同时会产生想 要增加使用时间、耐受性提高、出现戒断反 应等现象,对于上网所带来的快感会一直有 心理与生理上的依赖。 ——参照世界卫生组织定义

IAD分几种?
(1)计算机游戏成瘾 指强迫性地沉溺于电脑游戏或编写程序。 例如沉溺于网络游戏。 (2)网络关系成瘾 指沉溺于通过网上聊天结识朋友。例如 沉溺于QQ、MSN等聊天工具。

(3)信息收集成瘾

指强迫性地浏览网页以查找和收集信息。 例如无法控制地想打开网页想获取更多消息。 (4)网络强迫行为 指以一种难以抵抗的冲动,着迷于在线赌 博,网上贸易或者拍卖、购物。 例如过分使用当当、阿里巴巴、拍拍等网上 购物场所。 (5)网络性成瘾 指沉迷于成人话题的聊天室和网络色情文学。 例如沉迷于浏览黄色网站。

IAD = 人生灾难

1、IAD毁坏我们的骨骼
在操作电脑时时,由于键盘有一定的高 度,手腕必须背屈一定角度,这时腕部便处 于非常不自然的状态。长期处于这种姿势 中,必然会导致肌肉骨骼系统的疾患。类似 的部位还有腰、颈、肩、肘部等。 小问题:你在上网时,有没有感到过手 腕、头颈这些部位不舒服?

过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损 害,上网时在电脑前一坐就是几个小时,只有 手指在不停地点,目不转睛地盯着屏幕,对身 体健康也是很大伤害的,尤其是对眼睛的危害, 现在我国中学生原近视率已达60%,而且有逐 年上升的趋势,所以整天沉溺于网络是不可取 的,有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健 康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下 降,身心健康受到伤害,不利与中学生的健康 成长。

2、IAD伤害我们的肠胃
由于我们中的大部分人都可以为上网而 废寝忘食,过着“饥寒交迫”的生活或者是 “不 食人间烟火”的日子,可这种没有规律的饮 食 习惯却是对我们肠胃的极大伤害。

长时间上网玩游戏容易 患上“网络或游戏成瘾症”, 即“游戏脑”,属于“冲动 控制障碍”,轻者精神依赖, 不上网就焦虑、烦躁,坐立 不安,注意力不能集中,重 者与毒品成瘾相似,完全被 游戏和网络控制,难以摆脱, 整个人变得不可理喻,没有 自尊。由于大脑神经中枢持 续处于高度兴奋状态,常常 有植物神经紊乱,内分泌失 衡,可使免疫功能降低,引 ? 上网奇事 发心血管疾病、胃肠神经官 能病、紧张性头疼等疾病, 甚至导致死亡。



3、IAD是死神的朋友
在封闭的网吧中上网容易缺氧,造成血 氧不足或心脏、脑部供氧不足。此外,过度 疲劳还会造成心脏功能紊乱,引起冠状动脉 痉挛,而心脏供氧不足,就可能增加冠状动 脉痉挛发生的,甚至诱发危险。严重时会致 人死亡。

2002年6月16 日凌晨 北京蓝极速 网吧发生火 灾,导致25 人死亡13人 重伤。

今年3月31号,重庆市2名学生王东和熊海,因 到网吧玩游戏将近48小时没合过眼,又困又饿的 据统计,目前中国网络游戏玩家人数已达700万 他们,想去同学家吃饭、睡觉。为了抄近道,他 至1000万,其中相当一部分是20岁左右的年 轻人。网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。今 们选择了走铁路。两个极度困乏的孩子走了没多 年2月,湖北一16岁少年沉迷网络游戏,竟半夜 久,就坐在铁轨上进入了梦乡。睡梦中的孩子们 持刀砍伤母亲,抢走8000元钱;3月,湖南沅 不知道,死亡正向他们一步步逼近。 江一14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉,从4楼 跌落身亡。 悲剧就这样发生了,两条鲜活的生命消失了。

一个年轻生命的消失!
昨日清晨5时57分,鞍山一名19岁的男孩在立 山火车站附近一家网吧里猝死。从17日晚6点多开 始,这个19岁的男孩在网吧的电脑前连续玩了将近 12个小时的游戏,其间没吃没喝,清晨时分,仿佛 在突然之间,他的头一下子倒向了电脑屏幕,之后 身体向后仰倒,开始抽搐,口吐白沫,很快死亡。 警方已经排除了他杀的可能性,初步推断这个 男孩的死因是由于疲劳过度而引起的心肌衰竭。一 个鲜活、年轻的生命一下子就消失了,辛苦养育了 19年的独子就这么没了,父母亲人简直无法相信这 个事实,巨大的悲伤来得实在是太突然了。《千山晚报》

震惊全国的河南省平舆县特大杀人 案:罪犯黄勇从网吧欺骗17名青少年到 家,利用智能木马将这些青少年一一杀 害。

4、IAD使我们不安全
网络中鱼龙混杂,也许正在和你聊天的 那个人明天就能给你带来极大的灾难。 小刚是沈阳市交通技术职业学校高中一 年级的学生,9月30日晚上8时30分,小刚到 天利金网吧上网,曾与小刚因为“传奇币” 而 产生矛盾的一名男青年纠集了5个人,将小刚 从网吧中拉了出去,并在网吧门口对小刚施 暴。被送到医院后小刚不治身亡。

案例一:与网友见面,受骗被强暴。山东 青岛一女青年在网上结识一位男青年后, 邀其见面,不想被男青年强行带到威海, 被非法拘禁10天中遭强暴,后被派出所民 警解救。 ? 案例二:与网友见面,被绑架致死。今年 1月6日,湖南长沙市一名十几岁男孩某, 在长沙市一网吧与网友见面,后被绑架, 绑匪将唐某掐死后向其家长索要8万元赎 金。近日,绑匪虽被长沙警方抓获,但唐 某生命却再也不能复生了。

? 案例三:与网友见面,受骗被轮奸后杀害。河南省 某市一个中学六名女学生与网友见面,被网友轮奸 后杀害; ? 案例四:接识网友,受骗被奸拍裸体照骗钱。某县 一女中学生,名叫小娟(化名),通过上网聊天结 识了一名男子。此后,该男子对小娟百般呵护,小 娟感觉自己遇到了一位知心大哥。今年3月的一天晚 上,该男子以他过生日为由将小娟邀请到他的住处 聚会,当晚参加聚会的还有该男子的两名朋友(均 为青年男子)。就在当晚,小娟酒后不仅被该男子 强暴,同时,该男子还拍下了小娟的裸体照片,小 娟对此浑然不知。小娟酒醒后发现已失身,考虑到 自己的名誉,并没有及时报案,而是选择了沉默。 此后该男子竟用拍的该女子的裸体照片相威胁,勒 索5000元。

? 广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某, 年仅十六岁,他迷恋网吧后,把父母给的 零花钱,以及伙食费全都耗尽在网吧里。 一天晚上,他独自在县城商业街散步时, 发现前面有一个女青年单独行走,就产生 了抢劫念头,即冲上前用手勒住女青年的 脖子,将她拉进一条小巷内,即拿出小刀 指着女青年说,不要喊,喊我就“一刀捅 死你。”李某便对女青年进行搜身,抢走 了现金200元钱,后被法院以抢劫罪判处 有期徒刑一年。

? 今年1月10日,安徽合肥市公安局 刑警二队,接到一男青年许某的报案, 称其在网吧上网时,结识了一个网名 叫“诱惑”的17岁女网友,并相约 到安徽省广电学校附近网吧见面。当 两人见面后,“诱惑”谎称自己回家 取衣服,将许某骗至常青镇十五里河 附近一桥边,由埋伏在此的男青年实 施抢劫,将手机和400余元现金抢 走。

一言不和,16岁少年网吧举刀杀人。
2003年3月11日晚上8点多钟,16岁的 少年胡某在合肥市新站开发区“相约”网吧 里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术 欠佳,胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡 某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一 种游戏,他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络 上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈,抽出 大半尺长的防身刀具,捅向受害人的胸口, 导致受害人当场死亡,而胡某依旧沉浸在暴 力游戏中。直到警方赶到现场里,胡某才惊 醒:“我是不是杀死了人,会不会坐牢?

5、IAD让我们的行为越轨
在网络中,我们由于不必与其他人面对 面地打交道,形成网络中行为的虚拟性和去 抑制性,完全脱离了社会性的道德监督,我 们开始放纵,并最终泛化到现实之中,成为 罪犯。 网吧中的精神环境也是诱发犯罪和遭受 严重侵害的根源。

裸聊的女人:别把自己给输光了

国内某知名虚拟婚姻网站页面

除非电脑死机,我们永不分开

小叶在上网时遭遇了色情网页, 由于好奇,上网一观,结果深感 不安。她很苦恼

据《中国青年报 》消息: 8月10日,武 汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住 处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂,罪犯被 抓获归案。 《新华网》:高文明,通过与网友聊天 取得网友好感,获得相关资料,后利用 与网友见面的机会,连续实施了8起抢 劫、杀人、盗窃的大案。最终,被绳之 以法。

《深圳晚报》消息:某中学初二学生刘某,迷恋 网吧,在网上搜寻色情、凶杀等信息,导致精神 萎靡,无心读书…..后因绑架同学李某,被依法判 处有期徒刑3年。

《新华网》:15岁的李伟经常去游戏厅,后又 迷恋上网吧,并开始浏览黄色网页。2002年7月 13日16时,李伟持刀抢劫刘某一元钱后,欲与 刘某发生性关系,因有人路过此处,李伟逃走。 7月31日,李伟被公安机关抓获。

今年2月,湖北1 6岁少年沉迷网络 游戏,竟半夜持刀 砍伤母亲,抢走8 000元钱;

3月,湖南沅江一 14岁少年因网络 游戏入魔产生幻觉, 从4楼跌落身亡。

这是从搜狐网站1-4月的新闻标题上摘下来的:

一、网友爽约,女孩伤心欲绝服36片安眠药 自杀
二、武汉花季少女迷上网恋,辍学出走至今 杳无 音讯 三、要钱会见网友被拒绝,一少年挥刀向父 亲 四、为上网,抢钱杀死同学,三个“没想到” 让人 震惊(没想到抢劫是犯法的;没想到会 被人抓住;没想到杀人要偿命)

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16岁男孩网恋被骗醉酒轻生被民警救下 女大学生与已婚男网恋生子 将孩子丢给法院。 4年网恋无果,男友送出88朵玫瑰后捅死女友。 网恋女友收3万美元躲猫猫 男子越洋追讨"感情债"

6、IAD破坏我们的家庭
父母对于我们都有着很高的期望,当我们 开始沉溺于网络时,学业的荒废是家长最痛 心最担忧的,面对这个问题,再耐心再民主 的家长也会与子女产生对抗,家庭大战也就 无奈爆发了。

“孩子一天要打十来个小时游戏,我们一管,他 还急,对我们非打即骂,甚至抡起菜刀。”昨天下 午,一中学生的父亲带着绝望给本报打来了电话, 希望大家能够将他那个在网络游戏中已沉迷三载的 儿子唤回来。 张先生忧心忡忡地说,放寒假这几天,儿子晓 悦除了玩网络游戏啥也没干。前天下午他跑到网吧 去玩,直到昨天中午才回来。孩子也没吃饭,进屋 就一屁股坐在电脑桌前,一直玩到了晚上9时许才罢 休。现在晓悦是每天必玩游戏,一玩就是十来个小 时。

更令夫妇俩伤心的是,以前乖巧听话的晓悦, 现在 像变了一个人,家长一说他就急,而且竟然 对父母非打即骂。家里安装了宽带网后,晓悦什么 游戏都要尝试,一试就再难停手,气得夫妇俩停了 宽带网,抱走了电脑。一停不打紧,晓悦立即急红 了眼,冲着父母大声吵嚷,抬手就推搡,抄起东西 就摔,甚至拿起水果刀、大菜刀在父母面前比划。 晓悦还以不上学要挟,无可奈何的父母只好又忍痛 开通了宽带网。 《北京晚报》

21岁的某女高校读大三,半年前,她结识 了一男网友,并在网上“结婚”,建立了“小 家庭”——一个共同的网页。每天,两人用温 馨的文字和图片共筑“爱巢”。“家”里不但 有时尚的装饰,还有三顿饭的菜谱。不料“老 公”、“儿子”突然“离世”,悲恸的女大学 生竟因此不能自拔,患上了抑郁症。 今年5月19日,湖南衡阳市一中学三年级学 生颜某,因没钱上网偷不着钱,竟将40岁的父 亲颜某锤杀。

少年沉迷网吧17天不归 7月22日,就读于顺义二中的14岁少 年小斌(化名)因沉迷网络游戏而与父亲 发生争吵,之后离家出走,在网吧中生活 了17天。期间,父亲几次劝其回家而未果。 在网吧的17天里,这名少年依靠向网 友出售网络游戏装备维持生活。在网上, 他曾经试图在一款网络游戏里,与一名从 未谋面的网友在网上举行婚礼。最终,由 于“新娘”的犹豫,婚礼“流产”。之后, 这名少年在父亲的劝说下回到了家中。 这名少年说,父母平时忙于生意,很 少跟他聊天。他的同学则说,在现实生活 中,他沉默寡言,但在网络世界里,他很 活跃。由于将过多的精力投入网络游戏, 他的学习成绩一直处于下滑状态。

父亲管教沉迷网吧的儿子竟被连砍两刀 。

2003年1月29日,汉口复兴一村发生一起家庭血案:40 多岁的刘金华管教沉迷网吧的儿子,竟被儿子连砍两刀,左 耳几乎被砍掉。刘金华是仙桃人,夫妻俩做早点生意,一家 3口目前租住在汉口复兴一村。这是他第三次被儿子打。 刘 金华说,27日,儿子在家里拿了150元钱,外出玩到晚上10 时。昨日凌晨5时,儿子起床时,他问儿子拿钱做什么。儿 子没好气地说:“和朋友喝酒,不要你管”。他说了两句。 ? 四个典型的案例: 儿子上来将他掀翻在地,拳打脚踢。 随后,儿子又冲进厨房, 拿了把菜刀出来,将他追到屋外,向他头上连砍两刀,脑袋 顿时血流如注。儿子竟扬长而去。刘金华无奈,只好报警。 民警赶来,将他送到医院包扎伤口。当他返回家时,发现家 中大门紧锁,儿子不知去向。在邻居的帮助下,他才进屋。 刘金华说,17岁的儿子读完初一后,便呆在家中无所事事。 平时,儿子白天睡觉,晚上泡网吧。每天凌晨5点,都是他 妈去网吧找儿子回来睡觉。半个月前,儿子在家中偷了500 元钱,在外上网5天, 没有归家 。

7、IAD使我们的学业中止
2004年12月15日,上海大学做出了一个惊人 的决定,81名成绩不合格的大学生,被学校集体劝 退。这意味着,这些学生的大学之路已经提前结 束,如果要继续学业,就得重新参加高考。这次退 学的81名学生当中,男生占绝大部分,而且多数集 中在计算机和机械自动化这两个系。许多学生家长 认为,导致学生考试不及格直至最后退学的罪魁祸 首,就是网络游戏。

触目惊心的“网瘾”案例:
杀害亲人 2003年 6月15日, 北京某县17 岁的初中学生 李阳(化名) ,为筹集玩网 络游戏的钱款 深夜潜入叔叔 家,将爷爷、 奶奶、叔叔等 一家五口杀害, 其中一人身中 60多刀。 视网膜裂孔 2006年7月 11日,高三毕业 生小宇因高考过后 几乎全部时间都在 进行疯狂的网络游 戏导致视网膜裂孔 。他每天平均玩1 0个小时以上的网 络游戏,玩的最多 的是网络游戏“C S”和《魔兽世 界》。 割腕自杀 2006年6月 中旬,北京某名牌 大学二年级学生宋 某,因迷恋网络游 戏,被医生诊断为 “重度网络成瘾患 者”。在被父亲送 到医院治疗的当晚, 他用玻璃碎片割腕 自杀,幸亏抢救及 时才保住了性命。

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触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 离家出走 江苏省某市 两年“网瘾”的 一位14岁的 孙鹏(化名)13 花季少女,因 岁迷上了《梦幻西 沉溺于网络游 游》,整日整夜地 戏偷同学的钱 “泡”在网吧里。 被老师批评, 去年春节前,他私 心理扭曲的她 自拿了2000元 于是仇恨老师, 离家出走,在外地 疯狂报复,用 网吧过了一个星期, 菜刀将老师活 钱花得所剩无几的 活砍死。 时候才回来。
家庭暴力

15岁的王军(化 名)已有4年的“网 瘾”,经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 4年来,他花在网络 游戏上的钱近20万 元。每次他向父母要 钱,不给就揪着父母 的头发打,甚至用刀 砍伤父亲。现在,父 母只好在外面租房子 住。

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三、网络游戏、游戏人生

25岁网络高手成为北京 首例被公诉的非典造谣者
2003年4月北京非典疫情严重,北京青年黄 群威,为了提高自己在网上的知名度,登录西 陆网站,多次编造虚假非典疫情,在一定程度 上增加了公众恐慌心理。北京市检一分院认为 黄群威故意歪曲事实并编造、散布内容虚假的 恐怖信息,造成公众心理恐慌,严重扰乱社会 秩序,遂对其提起公诉。

美国一名19岁的青年近2年在因特网上横冲直 撞,把美国新闻总署的网页资料毁坏,网站瘫痪 维修达8天之久。他还直闯白宫网页,造成白宫网 站停摆一整天。他最终难逃法律的制裁,被判处 有期徒刑15个月保护管束3年,刑满后3年内不得 使用计算机.

问题:我为什么喜欢网络游戏? A、娱乐的需求? B、宣泄的需求? C、交流的需求? D、收集的需求? E、创造与探索的需求? F、审美的需求? G、被尊重的需求? H、自我实现的需求?

理性的思考:

对话

A、娱乐的需求 甲:我需要玩,我需要娱乐,这是孩子 的权利。 乙:你应该玩,你应该娱乐,这是你的 需要。我只是希望你能够适度,因为除了娱 乐之外,你还有许多其它的权利与责任。

B、宣泄的需求 甲:在家里被爸妈管,在学校里受老师 管。没人管我的时候,我还被作业和考试管 着。最终的考试犹如一把利剑始终压在我的 头上,现实中我无法反抗,只有在游戏中才 能排解我心中的郁闷。 乙:我理解你,因为我曾经也走过这样 的道路。游戏中的肆无忌惮与放纵的确可以 使你满足,但它岂能永远掩护你。游戏过度 的放纵,回到现实是越轨、犯罪与灾难。

C、交流的需求 甲:我厌倦了三点一线的生活,我想去 看看外面更加广阔的天地,认识更多不同的 人,分享他们独特的经历,也让他们听听我 藏在心中的话语。游戏能够带给我这样的朋 友。 乙:这也是我常常想做的事情,我的期 望。但游戏中的联系实在是太不可靠了,我 害怕你受到伤害。也许昨天还是彼此依靠的 朋友,今天就会因为一件装备而反目成仇。 当然,游戏中的交流的确是一种方式,但我 真的希望你不要投入太多。

D、收集的需求 甲:我天生就喜欢收集同伴没有的东西,看着我 琳琅满目的藏品以及他们羡慕的眼神,我无比满足。 游戏,等等我;稀有的道具等等我;罕见的套装等等 我,你们将成为我的珍藏。 乙:我也曾经疯狂过,可渐渐地我发现游戏运营 商是我最大的敌人。我熬了几个通宵才打到的书竟然 在一次更新之后就变得唾手可得;我“虐待”了自己 好 久才凑够了钱从别人手中得到的道具竟然在下一个版 本中就变得一钱不值;还好,我的那套套装还能使周 围人眼热,但我不知道明天它是否会成为可以从 NPC那里买到的国民装备。

E、创造与探索的需求 甲:我的游戏我做主,我终于再也不用像现实 中那样循规蹈矩了。我可以凭借着自己的想象为我 的人物取一个惊世骇俗的名字;我可以凭借着自己 的兴趣做一个别人眼中BT的玩家;我可以凭借着自 己的智慧去试探游戏中从来没有人敢于接近的领 域。我是这里的王。 乙:现实中的种种或许真的束缚了你的才华, 泯灭了你的特长。但这仅仅是眼前的,如果能保持 这份灵性,现实中的你又怎么会没有机会呢?

F、审美的需求 甲:华丽与精致是我的最爱;卡通的风 格我深深的喜欢;欧美的写实最为符合我的 品味。在游戏中,我能轻松地找到它们。 乙:对美的喜爱没有人可以例外,在游 戏中追求它们也无可厚非。但我想现实中的 许多美或许是游戏中所不具备的,可不要一 叶障目,不见泰山啊。

G、被尊重的需求 甲:他们认为我永远是一个孩子,一个长不大 的孩子。好,即使我真只是一个孩子,难道孩子就 不需要别人的尊重了吗?你们不愿意给我的,我可 以自己到游戏里去找。 乙:真没想到你会这样想,这也许的确是我的 疏忽。并非我不尊重你,只是我没有意识到曾经那 个蹒跚学步的孩子也迎来了长大的一天,你可以告 诉我的。游戏里的人们尊重你什么呢?他们尊重的 只是一堆由0和1所构成的数字,他们会尊重任何拥 有它们的人,而在现实中由你争取来的东西却会伴 随你的一生。

H、自我实现的需求 甲:我需要荣誉;我需要成功;我需要 实现自我。考试的失败、梦想的遥不可及已 经摧毁了我的耐心,我为什么不能去游戏中 寻找简单的成功? 乙:一个游戏中的实现对你难道真的那 么重要吗?当一个游戏被关闭的时候,我又 怎么忍心看到你眼中的落寞。一个游戏中的 成功犹如沙滩上的城堡,犹如烈日下的冰 山。

是现实中的种种不顺利将你推向了 网络游戏的怀抱,但你终究能逃避现实 中人人都要面对的挫折吗?我不反对你 在网络中获取片刻的满足,可我真的不 愿意看到你沉溺其中。因为沉溺网络对 于一个中学生来说是人生灾难!

健康的心灵 是抵御网络成瘾 的锐利武器!

健康心灵的标准
了解自我,悦纳自我:自我同一性 接受同伴,善与人处:容纳他人的弱点 正视现实,接受现实:关键在于“适应现实” 热爱学习,乐于助人:学习成才、助人乐己 快乐生活,心境良好:快乐来在自己的心中 人格完整,平衡发展:自我完善、自我发展
——著名心理学家王登峰、张伯源

四、如何正确使用网络?

使用网络的正确态度
1、不应以娱乐作为上网的主要目的。 2、只在学校或家里上网。 3、对网络上认识的新朋友保持应有的警惕。

4、不与网友见面。
5、上网有计划,时间有控制。

6、不做成人化的网上交往。
7、不理会陌生人发送的邮件。 8、自觉抵制不良网站。

提高安全防范意识 提高辨别察觉能力 提高抵制诱惑能力 网络环境安全性不高,需要提高

警惕,

学会保护自己。

认识 网络

虚假信息会给社会造成极大危害。 曾有人在网上散布某地交通银行行长携 款潜逃的虚假消息,结果不仅造成储户 挤兑的后果,还使该行遭受了1250多万 元的直接经济损失和2050万元的间接损 失。

想象一下:全球每天有4亿人使用英特 网,若每人每天发送一条假消息,那 互联网会成什么样?

你是一个IAD者吗?

网络成瘾的诊断
美国金伯利?杨教授的测评方法,对网络成瘾的 测评由以下10道问题构成。 1、你是否对网络过于关注(如:下网后还想着 它)? 2、你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感 到满足? 3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用? 4、当你准备下线或停止使用网络时,你是否感 到烦躁不安、无所适从? 5、你是否将上网做为摆脱烦恼和缓解不良情绪 (如:紧张、抑郁、无助)的方法?

6、你是否对佳人或朋友掩饰自己对网络 的着迷程度? 7、你是否由于上网影响了自己的学业成 绩或朋友关系? 8、你是否常常为上网花很多钱? 9、你是否下网时感到无所适从(如:烦 闷、压抑),而一上网就来劲? 10、你上网的时间是否经常比预计的要 长?

网络成瘾能戒除吗?

能!

控制自己上网的几个小技巧
1、利用自动关机软件或者闹钟来提示自己 的上网时间。 2、为自己制定一个较为详细的活动安排 表,并严格执行使自己没有太多的时间 使用网络。 3、详细记录下自己每次上网所做的事,看 看哪些是有益的,哪些是在浪费时间。 4、培养自己其它方面的兴趣爱好。

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