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2009广州“二模”作文评析及优秀作文1


2009 广州“二模”作文评析及优秀作文 1 新高考新作文 2009-05-03 2159 六、本大题 1 小题,60 分。 24.从以下两题中任选一题作文。(60 分) (1)阅读下面的文字,根据要求作文。 人的五官很有意思,眼睛两只,耳朵两个,嘴巴一张。两只眼睛都朝着同一个 方向;两个耳朵却向着不同的方面;一张嘴巴也许是要人们少说。所以,有人 得出这样的感悟多看、兼听、慎说

。 请你以“看·听·说”为话题写一篇文章。要求立意自定,题目自拟,文体自 选(诗歌除外),不少于 800 字。 (2)根据下面的图画材料,选择一个角度构思作文。要求自主确定立意,确定 文体(诗歌除外),确定标题,不少于 800 字。 2009 广州“二模”作文评析及优秀作文 一、关于题意内容 (一)总体把握 第(1)道是话题作文。该题由三个部分构成材料、话题、要求。对话题作文的 审题应把握“三审”原则 ①审材料,抓材料的关键信息。话题作文中的材料只是话题的铺垫,其作用是 启发学 生思考,所以,考生写作时可以用、也可以不使用话题中的材料。 本次作文的话题材料分别从“人的五官、五官的摆设和人的感悟”三方面提供 写作思 考的情境,以激活想象。考生可以从材料中五官的摆设思考,“两只眼睛都朝 着同一个方向”可以理解为目标要一致;“两个耳朵向着不同的方面”可以理 解为广泛听取意见,包括不同的意见;“一张嘴巴也许是要人们少说”可以理 解为少说、慎说、不乱说。考生也可以参照人的感悟“多看、兼听、慎说”来 立意写作。但无论怎样解读话题中的材料,都不能离开话题的范围写作,因为 话题中的材料是服务于话题的。 ②审话题,明确判定话题类型,灵活驾驭话题的内涵和外延。话题是话题作文 的灵魂, 立意角度的选择,论证材料或记叙事件的选取、行文思路的把握都必须要围绕 话题展开。 本话题“看·听·说”是由话题材料延引出来的关系式话题。话题中的三个动 词“看、听、说”分别由两个间隔号分开,组成关系型的话题。考生一定要认 真思考“看·听·说”之间的关系,至于将三者理解为并列关系、递进关系、 条件关系还是折关系,是侧重在“看”或“听”还是“说”,则完全由考生自 己选择完成,只要文章能将三者的关系写清楚,能自圆其说即可。 ③审要求,揣摹命题者的命题意图。题目要求“立意自定”,即可以从材料思 考立意, 也可以从话题立意;“题目自拟”,即可以在话题范围内自己拟一个题目作 文,也可以用本话题作为题目来写作。 综上所述,以下立意均可视为切合题意 1.如果做到目标一致、广泛听取意见,而又说到做到,就一定能把事办好。 2.只有多看、多听,才能有发言权(有东西可写)。 3.只有多看、多听、多说,才能提高表达水平(思维能力)。 4.善于多角度地观察,多方面地倾听,才能对事物做出客观的评价。 5.多看、兼听、慎说固然对,但有时更要提倡多看、兼听、敢说 6.要做好工作,不能只满足会说,还要深入社会,视察民情,倾听民意。 ?? 若文章只写“看”,或只写“听”,或只写“说”,总之只写一个方面,均视 为偏离题意;若笼统提到“看、听、说”三者的关系,没有将三者表述清楚, 则视为基本符合题意;若讲到“看、听、说”三者的关系,但部分内容游离了 三者的关系,则视为符合题意。 第(2)道是图画材料作文。该题提供了一幅带有寓意的图画,要求考生根据图 画材料选择一个角度构思作文。图画材料作文关键要对图画作准确解读。由于 图画材料具有讽刺性、幽默性和针对性的特征,对图画材料的审题应注意 第一,仔细观察画面构图。 ①画面形象人或物,形象的状态(静/

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