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初一年级美术课教案卡通人物


初一年级美术课教案
杨雁楸

课题:我的故事 课时:一课时 课业类别:绘画课 教学目的: 1、 通过介绍漫画的特点及其一些特殊手法,使学生初步掌握漫画的基 本绘画技巧。 2、 通过教学,使学生能够运用夸张的手法来表现人物的面部表情和精 神状态。 教学重点: 1、 漫画的特点及其特殊手法,人物表情的表现。 2、 学生的实践运用。 教学难点: 用夸张的手法突出人物的面部表情和精神状态。 教具:课本、多媒体等。 学生用具:课本、16 开素描纸、橡皮等。 教学过程: 一、 导学 同学们,我相信,在你们的身边或你们的生活中,一定有许多有趣的故事 发生过,那么,想不想把你的故事画下来?用什么样的绘画形式来画呢?最 好的形式就是——卡通。 二、 实施教学 (一) 、了解漫画 漫画没有较为确切的定义,是一种简洁、幽默、富有寓意的绘画形式, 而且它的绘画技巧容易掌握,是青少年比较喜欢的一种绘画形式。 (多媒体大屏幕展示漫画,辅助教学) (二) 、媒体展示卡通画,让学生观察、讨论漫画的特点。 教师总结: 简洁、生动、幽默 漫画的特点 造型夸张 允许变形
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(三) 、漫画中的特殊手法 1、 如果你想把动物塑造得像人一样, 你就用这样的手法——动物拟人。 (多媒体大屏幕展示漫画,辅助教学) 2、如果你想表现人物的对话和内心独白,或者表现物体发出的声音,就请 选用这样的辅助手段——文字、对话框 (多媒体大屏幕展示漫画,辅助教学) 3、如果你觉得人物的动作很重要,要在静态的画面上表现动态,请用这 样的辅助手法——动作符号。 (多媒体大屏幕展示漫画,辅助教学) 教师总结: 动物拟人 漫画中的特殊手法 文字 辅助手段 对话框 动作符号 活动一: 1、 多媒体播放几张漫画, 让学生说说卡通画中分别用了哪些特殊手法。 2、多媒体播放一张卡通画,让学生根据这张画,编一个故事。 (四) 、卡通画为了突出人物表情,常运用夸张手法。 (多媒体播放四个典型卡通头像,辅助教学) 教师总结: (自编顺口溜) 若要人脸哭,眉掉眼垂口下落。 若要人脸怒,瞪眼咬牙眉上竖。 若要人脸惧,目瞪口呆毛竖立。 若要人脸笑,眉开眼弯嘴上翘。 教师提问: 在这四个头像的五官中,夸张得最厉害、给人感觉最突出的部位是 哪里? 教师强调: 我们通常认为, 眼睛是脸部最能传情达意的部位, 但在卡通世界里, 更能表达人物内心感受的是嘴巴。 活动二: (注:以下两个活动可以交叉进行) 1、教师快速在黑板上画出五个没有嘴的头像, 选学生到黑板上画嘴, 使 其成为“闷闷不乐”“微笑”“开心的笑”“很吃惊”“很纳闷”五 、 、 、 、 种表情。

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最后,教师示范,画出表情。

2、其搭配恰当发给学生一张作业卡(空着五官的人物) ,让学生把五官加 上,使。

最后,教师在多媒体大屏幕上出示范画。

三、课堂小结 今天,我们了解了漫画,掌握了漫画的一些特殊手法,更重要的是我们 学会了如何画人物的表情,大家下去以后要多练习,相信大家一定能画好漫画!
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四、布置作业 1、练习卡通头像的画法 2、创作一些自己喜欢的卡通形象。

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