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3.1汽车驾驶技术


汽车驾驶技术 [内容标准] 1.知道汽车的主要操纵机件、仪表及开关的名称,熟悉其位置, 了解其作用,并掌握其正确的操作方法。 2.学会发动机的起动与停熄,初步掌握汽车起步、变速、转向、 制动、停车和倒车等的基本操作方法,能保持操作动作的协调。 [学习要求] 1.主要驾驶操纵机件、仪表及开关 学会正确识别并能说出汽车的操纵机件,包括方向盘、喇叭、变 速操纵杆、驻车操纵杆、加速踏板、

制动踏板等。 学会正确识别并能说出汽车的主要仪表,包括车速里程表、水温 表、机油压力表、发动机转速表等。 知道主要开关有:点火开关、风窗雨刮开关、灯光开关等 熟悉这些操纵机件、仪表及开关位置,了解其作用,并掌握其正 确的操作方法。 2.驾驶前的准备 了解驾驶前的准备, 包括驾车前有充足的睡眠, 检查汽油、 机油、 冷却液、灯光、制动等是否正常;上车前应环绕车身外部进行检 查,目测轮胎的充气状况,观察车辆四周交通等情况;上车后调 整坐姿、座椅、后视镜等。 3.发动机的起动与停熄 了解起动是由车钥匙打开点火开关, 接通蓄电池与起动机之间的

电路,起动机把蓄电池的电能转换为机械能驱动发动机工作,实 现发动机起动的过程。 了解关闭发动机的基本方法:踩下离合器、踩下制动踏板、拉紧 驻车制动、变速杆挂入空档位置。 4.驾驶操作技术 初步掌握汽车的加速、减速、转向、倒车的基本操作方法。 了解汽车变速的种类、变速原理、变速器的档位等,掌握汽车 的变速操作。 了解汽车制动、驻车、停车操作方法与注意事项,掌握汽车的 制动方法。 5.汽车安全驾驶 掌握汽车安全驾驶的重要性,熟知驾驶中应注意的安全问题。 了解汽车的安全驾驶的主要内容,包括做好行车前的准备、带好 安全带、正确控制车速、不可强行超车、变更车道易早、减速会 车、注意灯光的使用、车速和汽车制动距离的关系等。 6.树立交通安全意识,培养驾驶人道德规范意识 知道汽车的安全技术包括主动安全和被动安全,主动安全就是 要求防范事故于未然,被动安全就是要求在发生事故时,能够保 护乘员。 树立“对他人负责”和“安全第一”的思想意识。 [教学内容] 1.汽车启动三步曲

不管汽车的新旧程度, 司机在首次启动汽车时做到一看二查三启 动,对延长汽车的使用寿命会有很好的作用。一看,就是围绕汽 车转一圈,主要看汽车的外表和环境为主,看看车前车后有没有 障碍物,停车位置的地面有没有可疑的油渍或水渍,前后灯具总 成是否有损坏,轮胎气压是否够气。 二查,就是了解发动机的机油、冷却水是否够量,前后照明灯、 信号灯和仪表是否工作正常, 主要以检查汽车内部的技术状态为 主。掀起发动机罩,抽出油尺查看机油高度位置是否正常,拧开 水箱盖查看水位是否正常,因为机油和冷却水是发动机的"生命 保护盾",它们出问题发动机就很容易出问题,经常检查油和水 的状况是十分必要的。同时也不要忘记查看一下冷却液和制动 液,这些液体的储液罐大多呈透明的,一目了然。然后将点火锁 匙转到开的位置(并不是启动发动机) ,查看仪表板各个仪表和 指示灯是否显示正常。依次开启关闭小灯、大灯、会车灯、雾灯、 转向灯,故障灯、倒档灯和刹车灯等,尤其要重视转向灯和刹车 灯,不管白天黑夜,这两种信号灯是最关系到行车安全的,任何 时候都要保持良好的状态。 三启动,就是在前两项都正常的情况下转动点火锁匙启动发动 机,每次启动时间不要超过十来秒,这里要注意冷启动时,压油 门要轻缓渐进, 切忌一启动就立即加大油门使发动机转速急剧提 升,因为冷启动时曲轴转速瞬间急升,机油来不及输送到轴瓦位 置,容易造成轴瓦损伤。发动机启动后,密切注意油压、水温、

充电筹仪表或仪表灯的变化, 待仪表符合正常值或仪表灯熄灭时 就可以上档开动汽车了。

2.开车注意事项 按照规范驾驶汽车,是行车安全的重要保障。特别是对新司机来 说,养成良好的驾驶习惯,可终生受益。开车时,你有以下这些 坏习惯吗? 转向掏轮:汽车拐弯时,左手或右手反握方向盘,这样做虽然使 转向省力,但遇汽车颠时,极易将手腕打伤,特别是回轮时,极 易将手腕打伤,特别是回轮速度慢,极易发生交通事故。 长时间踩踏离合器:有的老司机为了省事,新司机怕车辆熄火, 左脚不离离合器,时间一长,便会造成离合器片烧糊、曲轴止推 片、驱动桥齿轮损坏。 开车时系安全带:汽车启动后司机才发现未系安全带,于是一手 扶方向盘,一手抻拉安全带。此时因用力不均,车辆极易跑偏。 开车找档位:有些新司机在换档时,怕找不准档位便低头察看, 这种动作极其危险。 开车分散注意力:揉眼睛、挠痒痒、拍打驾驶室内的蚊虫、到后 座位上摸东西、点烟、打手机、看寻呼机、拾拾物品等等。这些 都会使注意力转移而发生交通事故。 手不离档把:司机图舒服,往往一手握方向盘,一手搁置在档把 上,且不说遇有情况转向慢或汽车颠簸时握不住方向盘,身体的

重量通过手臂、 手掌传到档把上, 长此会造成闸箱齿轮咬合不稳, 给车辆造成损失。 还有诸如并线、拐弯不开转向灯、熄火滑行、空档滑行、猛踩油 门、不拉手刹或忘松手刹等,都是非常不好的习惯。司机朋友特 别是新司机,应该从一点一滴做起,养成好习惯

3.自动挡汽车的正确驾驶 汽车改用自动变速器后, 驾驶员的操作更加简便、 驾驶更加平顺, 因此装备自动变速器的新型轿车尤其受到了人们的青睐。不过, 很多驾驶者初开自动挡车时, 由于对自动变速器的结构和原理不 是很了解,行车时经常是一个 D 挡走完全程,其间只会在停车 时用 N 挡和 R、P 挡,至于其余的挡位则形同虚设,这对汽车的 动力性和安全性都是不利的。因此,在驾驶自动挡汽车之前,若 能了解它的正确使用方法对改善驾驶技术会大有帮助。 一般的自动变速器有 6~7 个挡位,它们从前到后依次排列。分 别为:P(停车挡)、R(倒挡)、N(空挡)、D(前进挡),而有的前进 挡中包括 D、3、2、1 挡。有的车型前进挡只有三个挡位(D、2、 1),若装备四挡变速器,则另有一个超速选择开关(O/D)接通超 速挡。 P 挡和 N 挡的作用都是使发动机和车轮传动系统脱离运转。 所不 同的是在发动机停止运转的时候,挂 N 挡可以随意推动车辆。 挂 P 挡时,利用机械锁销把传动轴锁固在变速器壳上。因此,若

在 P 挡状态下行强拖动车辆,必然造成自动变速器外壳的损坏, 导致重大损失;同时,在上下坡停车时,也不要仅仅使用 P 挡制 动车辆,而应该牢牢拉紧手制动,以免使 P 挡机械锁受力过大而 损坏。 车辆只有在 P 挡时才能拔出点火开关钥匙;只有在 P 挡或 N 挡 时,才能起动马达发动汽车。P 挡起动是经常使用的模式,N 挡 起动用于行驶中灭车。若行驶中发动机突然停转,可在保证行驶 安全的情况下小心将变速杆移至 N 挡,然后重新起动发动机, 恢复正常运转。 一般情况下,自动变速器应在车辆停止时选择挡位,方法是:踏 下制动踏板, 选择所需要的挡位(要用眼睛确定, 不要仅凭感觉), 然后缓慢松开制动踏板,车辆就依选择方向慢慢起动。倒挡与前 进挡的转换一定要在车辆停止状态下进行。需特别注意的是:绝 对不能在车轮转动时挂入 P 挡。 前进挡的作用情况比较复杂: 一般的自动变速器有三挡式和四挡 式两种,四挡又称为超速挡,英文写法 OVER DRIVE 简称 O/D, 再往下是三挡、二挡或一挡(又称为 L 挡)。它们的挡位设置规律 是:高挡位向下兼容,低挡位不能自动向上换挡。即:若选择四 挡, 变速器可在一挡与四挡之间根据车辆的速度与使用条件自动 选择合理挡位,自动升挡、降挡。若选择二挡,就只能在一挡与 二挡间自动变换而不能升到二挡以上。这时,在车速升高后会使 发动机超速运转。

一挡、 二挡有发动机制动功能, 因此, 当车辆行驶在下坡路上时, 可以预先选择二挡或一挡,以便合理利用发动机制动,同时用油 门踏板控制车辆下坡速度。但是在一般行驶与上坡时,建议使用 D 挡,这时车辆能自动选择理想挡位,无需驾驶者操心。 总结: 1.在教学中教师要引导学生从“人机关系”方面去理解与掌握 操纵机构、仪表与开关位置与作用。通过运用图形学、色彩学的 知识引导学生认识汽车仪表与指示灯。 2.应根据学校的实际情况,为每个学生创设能亲身进行原地 驾驶汽车练习的环境与条件,最好采用边示范边操作的教学方 法。 3.引导学生用系统与控制的思想方法去体会和分析汽车起动、 转向和制动等实现的过程。 4.应指导学生严格遵守交通安全规则和驾驶员操作规程,要 引导学生进行反复练习并认真体会操作动作要领。而且应将“对 他人负责”和“安全第一”的思想内化为学生的道德行为,从而 养成良好的驾驶习惯。 5.教学中应该使用实物、模型或多媒体等方式深入浅出地讲 述枯燥的机械结构。 6.通过案例分析、小组讨论等方式使学生理解超速行驶、洒 后驾车、疲劳驾驶、逆向行驶、不按规定让行等严重交通违法行 为造成的危害。


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