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戏曲进课堂教学


高中音乐课堂戏曲鉴赏
----戏曲进校园
教师:临颍二高 梁玉香

一、教学目标 : 1.通过几个戏曲选段的欣赏, 了解传统的戏曲艺术, , 能对戏曲音乐产生兴趣, 培 养他们热爱祖国优秀文化的感情。 2.学会演唱豫剧 《花木兰· 谁说女子不如男》 ,体验我国传统的戏曲音乐风格特点。 二、教学重点、难点: 体验我国各戏曲的风格特点,感受现代

流行音乐中戏曲音乐的加入所起到 的作用。 三、教学过程: (学生听着《京剧锣鼓》的片段进场) 一、导入 师:你听到的这段音乐属于什么艺术表现形式?(生答) 二、走近戏曲 师:对了,是戏曲。戏曲是我国特有的一种综合性舞台艺术形式,它包含音乐、 舞蹈、文学、诗歌、武术、杂技、舞美等中国民间传统艺术形式。 观看下面的视频,你能说出这些分别都是哪个戏种吗?(学生可以根据课前搜 集的戏曲知识分别向大家做简短的介绍。 ) 1.视频:京剧《铡美案》选段 (1)观看片段,学生回答剧种后并作简单介绍。 (2)教师作补充介绍。 (结合 PPT 图片介绍)
师:京剧是我国流行最广,影响最大的剧种,它是由我国地方戏在北京融汇发

展而成。从产生到现在已有 200 多年的历史。被誉为国剧,有“东方歌剧”的
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盛誉。 A.唱腔:京剧的主要声腔有“西皮”及“二簧” 。 “西皮”常用来表现喜悦、激 动、刚直、高昂等情绪。 “二簧”则表现回忆、沉思、怀念、感叹等情绪。 B.京剧的行当:京剧艺术中有生、旦、净、末、丑五个类型。 生 行 简称“生”,生行分为须生(老生)、红生、小生、武生、娃娃生等。为 京剧中的重要行当之一。 旦 行 简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。 净 行 简称“净”,亦叫花脸。净 角指脸画彩图的花脸角色,看来并不干净,故反其意为‘‘净”。 末 行 简称 “末”。该行当多为中年以上的男性。丑 行 简称“丑”。剧中丑行勾脸,而 勾画“三花脸”,面谱与花脸有很大区别。 C.伴奏乐器:京剧的伴奏叫场面,分文场和武场。文场是给唱作伴奏,武场是 给武打场面或走圆场伴奏。文场以弦乐器为主,有京胡、月琴、三弦等。武场 以打击乐器为主,有板鼓、大锣、小锣、镲等。 D.脸谱:京剧中的脸谱也是它的一个亮点,你们能分辨一些脸谱吗?(出示脸 谱图片尝试分辨) 。 2.越剧《天上掉下个林妹妹》 (1)师:一起再来看看这又是哪个戏种? (2)观看片段学生回答,并做简单介绍。 (3)教师补充介绍:越剧起源于浙江省嵊县,流行于浙江、江苏、上海、江西、 安徽一带,至今有近百年的历史。1912 年进入上海,起初全部由男演员演出 。 1923 年开始出现女演员,改名为“绍兴女子文戏”。1943 年著名演员袁雪芬在 上海成立“雪声剧团”,改称新越剧,并全部由女演员演出。越剧音乐细腻委 婉、柔美动人。
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3.豫剧《沁园春· 雪》 (1)教师演唱 (2)学生说出解戏种并做简单介绍。 4. 黄梅戏《对花》 (1)师:人们对花似乎都是情有独钟,这里又有人在歌中唱到花了呢。 (观看 视频片段学生猜出戏种,并根据课前采集的知识进行简单介绍。 ) (2)师:同学们说的不错,那老师还想考考你们和我来接唱几句好吗?(教师 唱“树上的鸟儿成双对” ,试着让学生接唱。 )简介黄梅戏:黄梅戏的唱腔起源 于湖北省黄梅县的采茶调,故得此名。后传入安徽后,与当地的民间歌舞、曲 艺音乐相结合。新中国成立后,黄梅戏得到很大的发展,通过电影艺术将黄梅 戏传遍国内外。黄梅戏的唱腔清新自然,音韵亲切易懂。 6.教师小结:同学们,中国的戏曲具不完全统计,有 300 多个剧种,以上我们 听赏到的是中国戏曲中四个戏种。 二、戏曲融入现代流行音乐 师:中国戏曲是经过千锤百炼的,具有浓郁的民族风格和文化特色,动听 的同时也感动人心灵,而流行歌曲却是新时代人的极宠,二者结合,又会 产生怎样的效果呢?戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。这种 既像戏又像歌的唱段一经推出 ,立刻风靡全国。随着这类作品的日益增多 , 一个新的名词产生了 ,它就是戏歌。 (一)听《唱脸谱》(具有京剧元素的戏歌) 1.师:这首歌曲中加入了什么元素? (二)听《天上掉下个林妹妹》(加入越剧元素的戏歌) 师:听听这首加入了什么戏曲元素,跟着唱一唱,动一动。( PPT 出示歌
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词) (三)听《对花》(加入黄梅戏元素的戏歌) 请学生听辨歌曲中加入了哪种戏曲元素,并且模仿唱一唱。( PPT 出示歌 词) (四)小结 : 戏歌这是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结 合的产物。它既有中国的戏曲元素又有现代的歌曲元素,故事情节浓厚。 现如今,戏曲在我们的音乐中运用的越来越多,包括我们走在流行音乐前 端的那些音乐人们如周杰伦的《龙拳》《霍元甲》还有王力宏的《在梅边》 弦子的《西厢》等等,同学们可以回去继续搜集,细细品味戏曲在流行音 乐中的韵味。 三、学唱豫剧《花木兰· 谁说女子不如男》 四、本课小结 戏曲是中国艺术的国粹。 希望同学们能喜爱戏曲艺术,并从中汲取营养,丰富 我们的生活,使我们的青春更加多姿多彩。

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