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高一(9)班家长会PPT课件


同样的心情, 一样的期待!
高一(9)班家长会

尊敬的各位家长:
大家好!感谢你们能从百忙之中抽出时间来

参加我校组织的家长会。说明大家对自己孩子的关
心与爱护,也感谢家长们对我们这次工作的大力支

持与配合。今天我们有幸欢聚在一起,都冲着一个
目的,那就是我们的学习。借这次

家长会,让家长

们了解孩子们在学校的表现,加强与学校的联系。
希望各位家长能积极配合老师们的工作。
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家长会议程
1、家长到篮球场集队听取校长报告

2、学生代表发言 3、班主任汇报学校和班级情况
4、互动阶段

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规章制度:九大高压线
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1:打架 2:喝酒 3:抽烟

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6:考试作弊 7:私自离校 8:早恋 9:带手机

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4:上网
5:顶撞老师

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我们班是由20个男生和25个女生 以及任课老师组成的一个大家庭,至 今已有三个多月。在这期间,同学和 老师通过不断地探讨、交流、沟通、 磨合,形成了良好的班容班风,教学 已经步入正轨。
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在卫生常规工作方面:我们完善了常规卫生工作分 工职责,并让每个成员都清楚地认识到,一个家庭要温馨、 和谐,必须从自身做起,尽到自己的责任和义务。

在学习方面:我们注重培养学生的自主学习能力,
让每个人都能认真自觉地对待学习,营造了良好的学习氛 围和你追我赶的学习风气。 在能力锻炼方面:同学们积极参加投篮趣味赛和校运 会,充分体现了一(9)班团结友爱的精神,学生集体荣誉 感不断增强;同学们踊跃参加班干部竞选,充分调动大家 的积极性,让更多的同学能参与班集体建设,锻炼和培养 多方面的能力!
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班委成员
职 务
班 长

姓 名
方军烈 汪望呈

职 务
团支书 生活委员 宣传委员 文艺委员

姓 名
叶惠颖 汪莉 黄扬 方慧玲 叶升

副班长 邹小澳 学习委员 纪律委员 劳卫委员 汪柳江 吴颖颖 体育委员 程乐豪
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李淼淼

课代表与寝室长
课代表 语文 姓名 课代表 化学 姓名 寝室长 男416 男418 女402 女404 姓名

李芳芳 谭依翔 程雅芸 叶媛玲

王慧祯 李淼淼 方志钏

叶升 方军烈 吴颖颖

数学

政治 地理

张蕾
英语

郑徐超 吴颖颖

汪莉 方艳婕

汪子豪
历史

女405

物理

张红霞

林海涛
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任课教师一览
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语文: 陈小华老师 数学:程峰美老师 (班主任) 英语:孙兵老师 (校 长 ) 物理: 陈声利老师

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历史:余晓蕙老师 政治:付华明老师

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地理:徐沙根老师
体育:陈志虎老师 音乐:曹娟老师

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化学:汪玉娣老师

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1、总体纪律较好,思想方面积极上进。
2、学习目标比较明确,对学习比较重视,有学习紧迫感,寝 室里也逐步形成了良好的学习氛围。 3、积极配合老师的讲课,课后绝大部分同学注重自主学习。 4、集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪 班规,部分同学学习认真刻苦,勤奋踏实。 5、能够努力适应高中的学习,学习方法有一定的改善,答题 能力有所提高。
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1、学习问题: (1)部分学生还不能适应高中的学习生活,学习目标不明 确,学习干劲不足,学习盲目无计划。 (2)部分学生在自我管理上放松自己,课前不预习,课上 不注意听讲,课下不复习,作业不及时完成,学习过程中不 思考,不自主合作探究学习,不善于归纳总结,不积极主动, 不会的问题不研究而把它搁置一边等等,最终导致成绩下滑。 也就是说学生学习习惯与行为习惯比较差,离静心、尽心有 很大差距。 (3)部分学生认为刚上高中,离高考还有很长时间,有放松 的心理;还有部分学生自认为聪明,以为落下点知识没关系, 等到考试时再去努力等等一些不良心理。
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2、带手机问题:
孩子自控能力差,易受不良因素诱导。虽然绝大部分孩 子一回校就会把手机上交给我,可是也有不自觉的孩子存在。 他们会利用休息时间甚至上课偷偷玩手机。一是上交的手机 我放办公室柜子里怕遗失,重要的是玩手机浪费孩子学习时 间,分散孩子的注意力,违反校纪班规。 请别让你的孩子带手机、小灵通、平板电脑等通讯工具到

学校。如果你有事找孩子可以直接和我联系。

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3、零花钱问题:
孩子的消费观念不对,三餐不吃饱(其实我们学校餐 厅的伙食还是挺不错的),却喜欢吃零食,花钱没有计划。 甚至有部分孩子课间休息那几分钟的时间都要跑小店买零 食(方便面、辣条、薯片等垃圾食品),导致上课迟到,气 喘嘘嘘地进教室,还得花几分钟时间平缓一下心情才能进入 上课状态,肯定影响课堂效率。

为了保证孩子身体健康和正常的生活,请各位家长在给
孩子生活费的时候,不要给的太多,让孩子养成勤俭节约的 好习惯。
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让我们一起 分享孩子成 功的喜悦!

期中考试(年级前五十名)
学生姓名 总分 班级名次 年级名次

方军烈
王慧祯 汪柳江 邹小澳 颜佳丽 汪望呈 方艳婕 颜灵芳

718
717.5 705 704 701 682.5 682.5 662

1
2 3 4 5 6 7 8

7
8 17 19 20 30 31 39

傅艳妮
张红霞

654.5

9

46
49

650 该资料由书利华教育网 10
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单科班级前五名
姓名 分数 112 112 112 110 年级名次 16 17 18 32

语文:

颜灵芳 吴颖颖 李芳芳 汪莉

汪望呈
姓名 邹小澳 方军烈 汪柳江 王慧祯

108
分数 142 141 136

52
年级名次 4 7 16 19 25

数学:

135 该资料由书利华教育网 132 颜佳丽 【www.ShuLiHua.net】为您整理提供

单科班级前五名

英语:

姓名 叶升 叶媛玲 颜佳丽 张蕾 陈则勇 姓名 王慧祯 滕仕琛 汪柳江

分数 99.5 91.5 91 89.5 86 分数 90 86 79

年级名次 1 10 12 18 30 年级名次 2 7 24 28 31

物理:

79 余叶峰 该资料由书利华教育网 78 汪望呈 【www.ShuLiHua.net】为您整理提供

单科班级前五名
姓名 方格菲 方艳婕 傅艳妮 张红霞 王慧祯 姓名 汪柳江 王慧祯 余叶峰 分数 87 85 84 84 83 分数 97 95 92 年级名次 2 4 7 9 11 年级名次 1 2 7 13 16

政治:

化学:

90 方军烈 该资料由书利华教育网 89 颜灵芳 【www.ShuLiHua.net】为您整理提供

单科班级前五名

历史:

姓名 夏文斌 方军烈 赖一鸣 傅艳妮 汪柳江 姓名 方军烈 王慧祯 郑徐超

分数 88 75 75 74 73 分数 97 92 87

年级名次 2 38 39 46 55 年级名次 2 11 33 37 47

地理:

86 汪柳江 该资料由书利华教育网 85 邹小澳 【www.ShuLiHua.net】为您整理提供

期中考试成绩进步较大的学生(与第一次月考相比)
姓名 年级进步名次 谭依翔 183 张海婴 84 张红霞 76 方志钏 70 方格菲 65 夏文斌 63 李淼淼 59

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姓名 年级进步名次 ? 傅艳妮 50 ? 黄昊 44 ? 方艳婕 30 ? 陈则勇 25 ? 汪莉 24 ? 赖一鸣 22 ? 邹小澳 20

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1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易

3、大多数同学在前进
4、进步和退步是暂时的、相对的

透过成绩找问题:

有些学生学习没有预习,上课注意力不集中,做小动作、

讲闲话,看窗外,不愿意做笔记,课堂效率低。

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透过成绩找问题:

在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用 课余时间和自习课时间学习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧,质 量差。

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透过成绩找问题:
有些学生作业马虎,作业差错多,甚至有拖欠作业现象; 选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练 习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。

做作业时,总喜欢边翻书边做,只求任务完成,不求
质量和效率。如果有同学已经完成时,极个别学生要么拿 起来就抄,否则就随便乱写搪塞老师。
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透过成绩找问题:
学校教育离不开正确家庭教育的配合,一分耕

耘,一分收获。倘若没有良好,正确合理的家庭教育
配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长周末主动监督其学习的时间和学习的自觉性。

教育是双向的,必须家庭和学校积 极配合才可能取得成效。
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我们班还有这么一种现象:不懂得多向老师问问题。
学问、学问,要会学,更要会问。东西方的家庭教育在 这一点有差异,当孩子回到家,我们中国的家长习惯问 今天老师教你什么了?老师提问你了吗?而美国的家长 会问今天你问了老师几个问题?区别是什么呢?区别就 在于学习是主动的还是被动地。我们的学生学习是被动 地,学习缺乏激情,特别不愿意问问题,因此学习进步 就慢,甚至大幅度退步。我建议各位家长放假时你问问

孩子你每天问老师几个问题?你下课同同学讨论问题了
吗?他的答案会与他的学习成绩成正比。我们要积极引 导孩子多向老师问问题,多与同学讨论,调动孩子学习

的热情和积极性。
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平时应注意的问题:
第一,要相信学校,相信老师。抓起始年级是非常辛苦的,

要经过一段的摸索和总结,才能走上加速发展的快车道。但
是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度, 能够适合孩子的发展。

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第二,家长应该怎样对待孩子的分数?成绩和成长相比,成长

是第一位的,分数是第二位的。(1)家长要用平常心对待孩子
分数;(2)用科学的方法分析孩子分数,对多次成绩比较分析, 看涨看跌抓趋势。从单科看,要把前后几次成绩纵向比较,还 要与班级其他学生成绩横向比较。若单科成绩下降幅度较大时, 家长要适时与孩子沟通,找到外在和内在因素,激励孩子,而

不是训斥孩子,防止孩子产生厌学情绪。从总体看,把多次总
体成绩进行比较,就可以找出优势学科、弱势学科,可以制订 保优强弱的策略,找到增长的路线,提升的空间。若总体成绩 下降剧烈时,家长一定要重视这个信号,这表明孩子学习不再 状态。对于青春期的孩子来说,一些不良因素会使孩子
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分心,这时家长要沉着冷静,尊重孩子,让孩子主动说出心里
困惑,及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点,总 结成功经验和失败的教训,提高孩子成绩的整体实力的上升。 (3)用正确的态度对待孩子的成绩。由关注结果向关注过程改 变,从关注成绩向关注成长转变。对于孩子的成绩,家长要刷 新观念,实现两个转变。本学期开学以来,进行了两次大考试 ,每次考试成绩都有很大的变化,学生们的竞争非常激烈,每

个孩子都面临着严峻的形势。

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第三,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾。学生的竞

争是激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那
样的困难、挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们 需要倾诉,诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时 候,我们要学会倾听,孩子说出来,可能也就没事了。在这 个过程中不要一味的去安慰,没事,只要尽力了就行,而实

际上有不少同学并没有尽力,没有把握好每一分钟,而又关
注结果,以致造成心理压力大,如果这时我们仍是一味的鼓 励、支持,那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视,下 次仍不会进步,甚至有可能退步。
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有的孩子比较懂事,知道努力学习,但由于状态问题,造成
成绩退步,这时,如果家长批评几句,反而会促使孩子放下 包袱,投入到紧张的学习中。面对孩子的退步,不要一味的 批评、指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我 们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家, 我们无论多么忙,都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公 的交流,寻问他在校的情况,成绩如何,生活如何,查找不

足。

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第四,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗 平常心去对待学习。对孩子应该严格要求,不能用成人的眼光 来看孩子的学习生活。俗话说:"没有吃不了的苦",要对孩子 做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想,再关注其物质。面 对孩子的成败不大喜,不大悲,坦然面对,从容不迫。至少当

着学生的面,不能表现出焦虑、无望,这样只能导致学生丧失
信心,手忙脚乱。孩子考试,很大程度上也是在考家长。要帮 助孩子树立自信,强化自信。

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第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键,“良好的 开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运,家 中的锁事尽可能不要告诉孩子,以免影响他们。学习如逆水 行舟,不进则退。此外,我们要及时与教师交流,尤其是班

主任。一个班45名学生,有时老师真的是照顾不过来,我们
不仅自己要经常和老师联系,而且也要让孩子主动找老师, 通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子们的真实脉搏,才能 对症下药,才能让孩子得到提高,不断进步。

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六、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学

的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好
方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

七、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后 盾。多去赞美学生,发现她(他)身上的闪光点。

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高一的学生处于高中的起跑阶段,基础阶段,也是一 个转折阶段。这个年龄的学生在思想和行为方面尚未成熟,

正处在逐渐形成自己特有的个性,人生观,价值观的阶段,
这是一个十分重要却又容易被忽视的关键时期,对学生整 个高中过程甚至以后的发展有着很大的影响,需要老师和 家长的正确引导和帮助。这个阶段我们决不能忽视对孩子 心理和思想上的关注和帮助。

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心理问题:

(1)学习压力感:这个问题相当普遍。学生生怕考试成绩

不好,无颜见江东父老,心理压力过大。
(2)适应性差:由于生活自理能力差,如同温室的花朵, 难以适应环境的变化,不适应学校生活和老师的指导方法 及团队活动。 (3)情绪不稳定:随着考试的成绩好坏,情绪忽高忽低、

心理十分脆弱。
(4)人际关系敏感:与别人不合群,同学之间、亲戚之间 情感不能沟通,性格内向、孤僻。
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(5)焦虑现象:遇到困难时或考试前,显得精神恍惚,紧张

不安。
(6)抑郁、自卑现象:收到挫折后,表现出情绪低落,孤独 感、自卑感严重,没有一点上进心。 (7)心理不平衡性:常常忌妒别人学习成绩比自己的好,别 人各方面比自己强。忌妒是一种可怕的心理,是一种痛苦又

十分有害的心理。
(8)敌对现象:在受到批评时,容易产生抬杠,产生敌对现 象。 (9)偏执现象:以自我为中心,在家庭中和班级里,处处都 以自我为中心。
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1、进一步做好学生思想教育工作 2、对部分学生进行转化努力缩小两极分化

3、整顿课堂纪律,保证45分钟课堂效率
4、营造良好的学习氛围,培养学生之间的竞争意识

5、处理好学习中自满、失落、消极情绪的疏导
6、加强家校联系

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1、正确看待分数; 2、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况 等); 3、营造和谐的家庭氛围,为子女提供良好的学习环境; 4、及时与班主任、任课老师取得联系,帮助子女补好薄弱 学科,使成绩得到总体高; 5、加强自身的学习,重点做好子女的心理调节工作,要学 会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励, 鼓励为主,批评为辅,使之以良好的心态来学习; 6、严爱结合,把握好教育子女的度; 7、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己
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需要家长配合的方面:
1、严格控制孩子的零花钱,不让孩 子带手机 2、放假期间尽量少外出,多关注孩 子周末的生活和学习。 3、经常和班主任和科任老师沟通,多 了解孩子的在校情况;

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一个孩子的成功 三分之一来自家庭 三分之一来自学校 三分之一来自自身 让我们携手共同打造成功!

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班主任:程峰美老师 Tel:13757057218(657218)

语文: 陈小华老师 Tel:13675707126(657126)
英语:孙兵老师(校长)Tel:13575645999(675999) 物理: 陈声利老师 Tel:13675707152(677152) 化学:汪玉娣老师 Tel:13567026570(566570) 历史:余晓蕙老师 Tel:13665707598(637598) 政治:付华明老师 Tel: 13867023023(655023) 地理:徐沙根老师 Tel:15157066697(676697)
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理 念 : 爱 岗 、 敬 业 、 教 书 、 育 人


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