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高考生物必修3


必修3
稳态与环境 复习

第1章
人体的内环境与稳态 复习

第1节 细胞生活的环境
一.体内细胞生活在细胞外液中
㈠.体液与内环境的概念: ▲体液各成分的相互转化。GO ▲成分比较:血浆与组织液、淋巴的差别 在于血浆中含有较多的蛋白质。 ▲人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等 有孔道与外界相通的

结构中的液体应视为 外部环境。如尿液、泪液、消化液等不是 细胞外液。

㈡.血浆、组织液、淋巴之间的相互联系
毛细血管壁动脉端

血浆
毛细血管壁静脉端

组织液

左右锁骨下静脉

淋巴

毛细淋巴管

细 胞 内 液

二.细胞外液的成分
水、气体、各种无机离子、有机化合物、 激素、细胞的代谢废物等。

三.细胞外液的理化性质
㈠.渗透压
?与血浆渗透压形成相关主要物质:无机盐、蛋白质。 ?细胞外液渗透压90%以上来自:Na+和Cl-。 ?组织水肿产生常见原因分析: 1.组织细胞代谢过于旺盛; 2.淋巴循环受阻; 3.营养不良使血浆蛋白减少; 4.肾小球炎症; 5.过敏反应。

㈡.酸碱度:正常人血浆的pH为7.35~7.45。 ?维持酸碱度的原因: 血液中含有许多对缓冲物质(缓冲对),每 一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强 碱盐组成的。 血浆中的主要缓冲对有H2CO3/NaHCO3、 NaH2PO4/Na2HPO4、Na蛋白质/H蛋白质等,其中

最主要的是H2CO3/NaHCO3。
㈢.温度:大约是37℃

第2节 内环境稳态的重要性
一.稳态的维持
㈠.与稳态维持直接相关的系统: 消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统。 ㈡.稳态维持的主要机制: 神经系统 1.贝尔纳推测:内环境的恒定主要依赖于_____ 的调节。 神经调节 体液调节 2.坎农的解释:内环境稳态是在____和____ 的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、 协调统一而实现的。 神经——体液——免疫调节网络 3.公认的解释:________________ 是机体维持稳态的主要调节机制。 ㈢.对稳态维持起调节作用的系统: 神经系统、内分泌系统和免疫系统。

第2章
动物生命活动的调节 复习

第1节 通过神经系统的调节
一.神经调节的结构基础
㈠.神经调节的基本方式是—— 反射 。 ?.反射的类型: ⑴.非条件反射其反射中枢位于______ 大脑皮层以下 ______。 的神经中枢 ⑵.条件反射其反射中枢位于_____。 大脑皮层 ㈡.完成反射的结构基础—— 反射弧 。 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→ 效应器

二.兴奋在神经纤维上的传导
㈠.神经纤维上的电位情况分析:
1.静息电位: 钾 钠 静息时,膜的通透性对__离子大,对_ 钾 离子小,出去的__离子多于进来的__离子, 钠 内负外正 所以膜电位表现为_____。 2.动作电位: 钠 兴奋时,膜的通透性改变,进来的__离 钾 子多于出去的__离子,即兴奋部位膜电位表 内正外负 现为_____。

㈡.神经冲动在神经纤维上传导过程:
静息状态 刺激 静息电位: 外正内负

兴奋 状态

外负内正 兴奋区域的膜电位: 未兴奋区域的膜电位: 外正内负

兴奋区域与未兴奋区域形 局部电流 成电位差 ▲电流方向(由+到-): 未兴奋 兴奋 膜外___部位流向___部位; 兴奋 未兴奋 膜内___部位流向___部位。 膜内 ▲神经冲动在神经纤维上的传导方向与___电流的 流动方向一致。 ▲兴奋在神经纤维上的传导特点:_____ 双向传导

三.兴奋在神经元之间的传递
突触 ㈠.神经元之间相互联系的结构——___
?.突触的类型(按接触部位来分) 轴突与树突 相接触 轴突与细胞 体相接触
突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
※从功能上分,突触还可分为兴奋性突触和抑制性突触两种。

㈡.兴奋在神经元之间的传递过程:

1.突触小泡释放神经递质; ▲神经递质的作用: 使下一个神经元兴奋或抑制。 2.神经递质移动方向: 突触小泡→突触前膜(胞吐) →突触间隙→突触后膜。 3.神经递质的受体: 突触后膜上的受体蛋白。 4.神经递质实现信号转换: 电信号→化学信号→电信号。 单向传递 5.兴奋在神经元间的传递特点:_____。 6.神经冲动在神经元间的传导速度比神经冲动在神经 慢 纤维中的传导要__。 7.神经递质发生效应后,往往被酶破坏而失活,或被 移走而迅速停止作用。

四.人体神经系统各部分功能
㈠.大脑: 是调节机体活动的最高级中枢,分管运动、 语言、感觉等多种生命活动。 ㈡.小脑: 可以调节躯体运动,维持身体平衡。 ㈢.脑干: 有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢。 还参与心跳、血压的调节。 ㈣.下丘脑(位于间脑): 具有调节体温、调节水盐平衡、调节生物 节律等重要中枢。

五.人脑的高级功能 ㈠.人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区
W区(书写性语言中枢) W区受损引起 失写症 V区(视觉性语言中枢) V区受损引起 失读症

S区受损引起 H区受损引起 运动性失语症 感觉性失语症 S区(运动性语言中枢) H区(听觉性语言中枢) ㈡.脑的高级功能——学习和记忆 1.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋 白质的合成。 2.短期记忆:神经元的活动及神经元之间的联系有关。 3.长期记忆:与新突触的建立有关。

第2节 通过激素的调节
一.人体及动物激素的种类和生理作用总表(高中阶段)
激素名称 生长激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质 激素 促性腺激素 抗利尿激素 胰岛素
激素的化 学本质

产生激素的内分 泌腺名称

激素的主要生理作用 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨 的生长。 促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激 素的合成和分泌。 维持肾上腺皮质的正常生长发育,促进肾 上腺分泌多种激素。 促进性腺生长发育,调节性激素的合成和 分泌。

蛋白质
蛋白质 蛋白质 蛋白质

垂体
垂体 垂体 垂体

蛋白质 蛋白质

由下丘脑合成、 分泌,最后由 促进肾小管吸收水分,有抗利尿作用。 垂体释放 胰岛B细胞 调节糖类代谢,降低血糖含量,促进血糖 合成为糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖。

胰高血糖素

蛋白质

胰岛A细胞

促使肝糖元分解为葡萄糖,使一些非糖物 质转变成葡萄糖,使血糖升高。

激素名称
肾 盐皮质激素 上 (主要为醛 固酮 ) 腺 皮 质 糖皮质激素 激 素 性 激 素 雄性激素 雌性激素 孕激素 肾上腺素 甲状腺激素

激素的化 学本质

产生激素的内 分泌腺名称

激素的主要生理作用

类固醇

主要调节水分和无机盐的代谢,促进肾小 肾上腺皮质 管对Na+ 和水的重吸收以及对 K+ 的排泄。
主要是调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢,促 进蛋白质的分解和抑制蛋白质的合成,并促 肾上腺皮质 使蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖元和葡 萄糖,还能增强机体对有害刺激的抵抗力. 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞 的生成,激发和维持各自的第二性征;雌 主要是卵巢 激素能激发和维持雌性正常的性周期。 卵巢 肾上腺髓质 甲状腺 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育,为受 精卵着床和泌乳准备条件。 促进糖原分解,升高血糖,使毛细血管收 缩,增高血压及心率。升高体温。

类固醇

类固醇

类固醇
类固醇 氨基酸 衍生物 氨基酸 衍生物 多肽

促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神 经系统的发育和功能具有重要影响,提高 神经系统的兴奋性。 调节T细胞发育、分化和成熟,同时还进入 血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能。

胸腺激素

胸腺

二.几种常见的激素失调症
激素 激素失调症 偏高: 食量大增,渐渐消瘦;喜怒失常,烦 躁不安(如甲亢)。 偏低:精神萎靡,呆笨,迟缓(如黏液性水 肿)。 幼年偏低: 动物停止发育 →(呆小症)。 偏高:血糖降低,严重者患低血糖症。 偏低:出现糖尿,严重者患糖尿病。 幼年过少:侏儒症。 成年过多:肢端肥大症。 幼年过多: 巨人症。 分泌不足时: 第二性征不明显或消退,性周期不正常。

甲状腺 激素

胰岛素 生长激 素

性激素

三.激素调节的实例
㈠.血糖平衡的调节:
1.血糖的来源和去向:
氧化分解 CO2+H2O+能量

食物中的糖类

消化/吸收

血糖
0.8~1.2g /L

肝糖原 脂肪等非糖物质

分解 转化

合成

肝糖原、肌糖原

转变

脂肪、某些氨基酸等

人体中血糖的来源和去向(正常情况下)

3.血糖平衡的调节机制
血糖浓 度升高 胰岛B 细胞 胰岛素 下丘脑 血糖浓 度降低 胰岛A 细胞 胰高血糖素

氧化分解
肝、肌糖元合成 转变为非糖物质

肝糖元分解 非糖物质转化

下丘脑

肾上腺

肾上腺素

肝糖元分解

△血糖平衡的调节既受到___的调节,也受到____的调节。 激素 神经系统 胰岛素 △____是体内唯一降血糖的激素; 胰高血糖素 肾上腺素 _____和____等都可使血糖升高。 △胰高血糖素增多___胰岛素分泌,胰岛素增多___胰高 促进 抑制 血糖素分泌。

△糖尿病人症状:“三多一少”。 多食、多饮、多尿、体重减少 即_______________。

㈡. 促甲状腺激素释放激素 甲 状 垂 体 腺 促甲状腺激素 激 甲 状 腺 素 的 甲状腺激素 分 细胞代谢 级 △下丘脑对其他内分泌腺的调控 调 节

下 丘 脑

反 馈

㈢.生命活动调节过程中激素间的相互作用
1.拮抗作用: 指不同激素对同一生理效应发挥相反作用。 2.协同作用: 不同激素对同一生理效应都发挥相同或相 似的作用。

四.激素调节的特点 ㈠.微量和高效 ㈡.通过体液运输 ㈢.作用于靶器官、靶细胞

第3节 神经调节和体液调节的关系 一.体温调节
㈠.体温调节中枢:下丘脑。 ㈡.人体产热和散热的途径:
1.产热途径: 安静时产热最多的是________,运动时 内脏(主要为肝脏) 产热最多的是____。 骨骼肌 2.散热途径: 主要通过___,呼吸、排尿、排便也可散失一 皮肤 小部分热量。 3.体温稳定的原因:产热与散热达到动态平衡。

㈢.体温调节过程:

神经——体液调节 ㈣.体温调节方式:___________。 ㈤.温度感受器的类型的功能: 对温度敏感的感受器分为_____和_____。 冷觉感受器 温觉感受器

二.水分平衡调节机制图解
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高

细 胞 外 液 渗 透 压 下 降

(-)

(+) 下丘脑 渗透压感受器 大脑皮层 产生渴觉 主动饮水 补充水分 垂体 抗利尿激素

(-)

(+) 肾小管、集合管 重吸收水分
尿量 减少

细 胞 外 液 渗 透 压 下 降

三.无机盐(Na+、K+)的来源、去路、排出 规律及调节小结
去路 肾脏(主要) 食物 汗液 粪便 食物 肾脏(主要) 粪便 来源 排出规律 多吃多排 少吃少排 不吃不排 多吃多排 少吃少排 不吃也排

钠盐

钾盐

Na+、K+的 激素调节,参与调节的主要激素 调节方式 是醛固酮(保水、保钠、排钾)

四.神经调节和体液调节的比较
神经调节
作用途径

体液调节
体液运输

反射弧

电信号 ①在神经纤维上以___ 双向 信息传递 方式进行__传导 体液(主要是血液)运输到全身 ②在神经细胞之间是依赖 方式 各处。 突触 单向 __结构来完成(__传 递)
反应速度 作用范围 作用时间

迅速、准确
比较局限 短暂

比较缓慢 比较广泛 比较长

联系

①大多数分泌腺受中枢神经系统控制 ②内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的功能

第4节 免疫调节 一.免疫系统的组成
免疫器官
定义:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。 主要包括:___、___、__、_、__ 扁桃体 淋巴结 胸腺 脾 骨髓 定义:发挥免疫作用的细胞。 组 成 吞噬细胞 淋巴细胞
(位于淋巴液、血 液和淋巴结中)

免 免疫细胞 疫 系 统

胸腺 T淋巴细胞 (迁移到___中成熟) 骨髓 B淋巴细胞 (在___中成熟)

定义:由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作 免疫活 用的物质。 性物质 抗体 淋巴因子 溶菌酶 主要包括:__、____、___等

二.人体的三道防线
第一道防线(非特异性免疫): 皮肤、黏膜; 第二道防线(非特异性免疫): 杀菌物质(如溶菌酶)、吞噬细胞; 第三道防线(特异性免疫): 由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环 组成。

三.特异性免疫
㈠.特异性免疫的分类与区分。 ㈡.什么情况下进行体液免疫方式来维持内环境的稳
定,什么情况下进行细胞免疫方式来维持内环境的稳 定?

㈢.特异性免疫的过程
1.体液免疫的过程:
抗原 直 接 刺 激
吞噬细胞(处理) 感应 阶段
淋巴因子

T细胞

淋巴因子

B细胞(识别) 增殖分化 记忆细胞 浆细胞 二次 分泌 应答 抗体 发挥免疫效应

反应 阶段 效应 阶段

2.细胞免疫的过程:
抗原 吞噬细胞(处理) 感应 阶段 反应 阶段

T细胞 增殖分化
记忆细胞

二次 应答

效应T细胞
释放淋 巴因子

与靶细胞结合

发挥免疫效应

效应T细胞激活靶细胞 效应 溶酶体酶 阶段 内的____,改变细胞 膜的___,同时效应T细 通透性 淋巴因子 胞释放____,使靶细 胞裂解死亡。

四.免疫失调引起的疾病
㈠.自身免疫病:
?常见的自身免疫病: 风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。

㈡.过敏反应:
?过敏反应的特点: ①._______________; 发作迅速,反应强烈,消退较快 ②.___________; 一般不会损伤组织细胞 ③.______________。 有明显的遗传倾向和个体差异

㈢.免疫缺陷病:
?免疫缺陷病的种类: 先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病。

五.免疫学的应用 ㈠.免疫预防 ㈡.免疫治疗 ㈢.疾病检测 ㈣.器官移植 六.免疫方式 ㈠.自然自动免疫 ㈡.自然被动免疫 ㈢.人工自动免疫 ㈣.人工被动免疫

第3章
植物的激素调节 复习

一.植物向光性的成因
细胞伸长生长

植物的向光性是由于___分布不均匀造 生长素 成的:单侧光照射后,胚芽鞘_____的 背光一侧 生长素含量多于_____,因而引起两侧 向光一侧 生长不均匀,从而造成向光弯曲。

知识小结 ●在单侧光的作用下,胚芽鞘的生长具有__ 向光 性。 ●胚芽鞘的能否生长与 是否有光照 ___无关,与_ _______有关。 有无胚芽鞘尖端 ●胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 _。 ●向光弯曲生长的部位是 胚芽鞘尖端的下部 ____。 ●植物体内具有生长素效应的有:_____ 吲哚乙酸 _______ 吲哚丁酸(IBA) 苯乙酸(PAA) _______。

二.植物生长素的生理作用
㈠.生长素作用的两重性 ㈡.植物不同器官对生长素的敏感性不同 ㈢.影响生长素作用的因素: 1.生长素的浓度 2.器官的种类 3.细胞的成熟程度

三.与生长素有关的植物生理现象
㈠.顶端优势 ㈡.对根的向重力性生长和茎的背重力性生长现 象的解释 四.植物激素与植物生长 调节剂区别

四.植物激素的种类和作用
植物激素

合成部位

分布部位
生长旺盛的部位 (如胚芽鞘、芽和 根尖的分生组织、 形成层、发育中的 种子和果实等)

运输方向 ①极性运输 ②横向运输 ③非极性运输

生理作用
①促进细胞伸长生长。 ②促进扦插枝条生根。 ③促进果实发育。 ④防止落花落果及疏花疏果。 ⑤可用做除草剂 ①促进细胞伸长生长,引起植株 增高。 ②解除种子、块茎的休眠并促 进萌发; ①促进细胞分裂; ②诱导芽的分化; ③延缓叶片衰老。 ①促进叶和果实的衰老和脱落。 ②抑制细胞的分裂。 ③促进休眠、抑制种子萌发。 ④抑制生长素的运输。

生长素

幼嫩的芽、 叶和发育中 的种子

幼芽、幼根 赤霉素 和未成熟种 子

普遍存在于植物 体内,但较多存 在于植物生长旺 盛的部位。

可上下运输

主要从地下部 细胞分 主要在根尖; 进行分裂的部位 位(根部)运输 裂素 芽尖也能合 到地上部位 成 主要在根冠 脱落酸 和萎蔫的叶 片中合成 植物体的各 个部位 将要脱落或休眠 器官中较多,逆 境下增多 广泛存在于植物 体内,成熟果实 中含量最多 可上下运输

乙烯

基本不被转运

①促进果实成熟(催熟激素)。 ②促进器官脱落与衰老。③促 使果实内的非还原糖转化为还 原糖。④促进细胞扩大。⑤抑 制生长素的运输。

第4章
种群和群落 复习

一.种群的特征
㈠.种群密度 ㈡.出生率和死亡率 直接决定种群大小 和种群密度的因素。 ㈢.迁入率和迁出率 ㈣.年龄组成 预测将来种群数量的变化趋势。 ㈤.性别比例 性别比例通过影响出生率来影响种群密度。 二.种群的分布型 ㈠.均匀分布 ㈡.随机分布 ㈢.集群分布

调查种群密度的方法
⑴.样方法: 五点取样法/等距取样法 ①常用的取样方法:___________ 选取样方 计数 ②操作步骤:确定调查对象→____→__ ③使用范围:多用于植物 ⑵.标志重捕法: ①使用范围:多用于动物。 ②估算方法: 设该地段全部个体数为A,其中被标志数为B,再捕个 体数为a,再捕个体中标志数为b。则有如下关系:

B A

b = a

即:A=Ba / b

③标志重捕法调查种群密度的前提条件。

三.模型建构的形式(类型) 模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数 学模型等。 四.种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线对比 “S”型曲线 前提条件 “J”型曲线

有无K值

环境资源有限 有K值

环境资源无限 无K值

图像模型 增长速率 增长率

先上升后下降 降低

逐渐升高 不变

两曲线间的阴影部分其 生物学含义是: ①_________ 表示通过生存斗争被 _________。 淘汰的个体数量 表示环境中影响种 ②_________ 群增长的环境阻力 _________。

五.探究:培养液中酵母菌 种群数量的变化
?统计数量方法:抽样检测法。 ?需借助的实验器材:血球计数板。 ?计数特点:不能区分死菌和活菌。

六.群落研究的内容
物种组成、丰富度、优势种、种间关系、空间 结构、群落的边界特征、群落的演替等。

七.种间关系
㈠.种间互助 互利共生: ⑴特点:数量上两种生物呈现出同步性变化。 ⑵例子:大豆与根瘤菌、地衣。
数 个 体 量 数 坐 标 图

A B

营 养 关 系 图

A

B

时间

㈡.种间斗争 1.捕食: ⑴特点:数量上呈现出“先增加者先减少,后增加者后 减少”的不同步性变化。 B A

2.竞争:
⑴特点:两种生物呈现出“你死我活”或“此起彼伏” 的变化。 A 个 A 个
体 数 体 数

B A
时间

C

B
时间

B

3.寄生:
个 体 数

A

A
A B B

时间

B

数量坐标图

营养关系图

八.生物群落的结构
㈠.垂直结构 1.平坦地面上的植物分层分布主要与光照强度有关。 2.高山植物群落的分层分布主要与温度有关。 3.动物群落也有分层现象,其分层主要与其食物和栖 息场所有关。

㈡.水平结构
1.分布特点:镶嵌分布。 2.影响因素: 地形变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度的 不同、生物自身生长特点的不同、人与动物的影响等 因素。

八.探究土壤中小动物类群丰富度
㈠.探究原理: 1.调查方法: 常用取样器取样的方法进行采集、调查。 2.丰富度的统计方法通常有两种: 一是记名计算法;二是目测估计法。 3.诱虫器采集法原理: 根据土壤动物有避光、避高温、趋湿的特性。

八.群落演替的类型
㈠.初生演替 1.定义: 2.实例: 沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩上进行的演替。 3.裸岩上进行的演替过程: 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段 →森林阶段(乔木阶段) ㈡.次生演替 1.定义: 2.实例: 火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演 替。 3.弃耕的农田上进行的演替过程: 一年生杂草→多年生杂草→小灌木→灌木丛→乔木(在干旱 的荒漠上很难形成)

第5章
生态系统及其稳定性 复习

一.生态系统的结构
生态系统的基石是生态系统的结构,生态系统的结构 包括生态系统的组成成分和生态系统的营养结构。

㈠ 生 态 系 统 组 成 成 分

非生物的物质和能量: 阳光、热能、水、空气、 无机盐等。 (是生物群落和各种生物赖以生存和发展的基础) 生产者: 自养生物,主要是绿色植物。

动物,包括植食性动物、肉食性动物、杂 消费者: 食性动物和寄生生物等。 能将动植物遗体残骸中的有机物分解成 分解者: 无机物。主要是细菌和真菌。

生产者、消费者、分解者比较
生产者
同化作 用类型

消费者 异养型
许多动物 食虫植物 寄生生物 加快生态系统 的物质循环, 对于植物的传 粉和种子传播 等具有重要作 用。

分解者 异养型
主要是腐生细菌和 真菌、腐生动物 (蚯蚓、蜣螂)等

自养型
绿色植物 自养型的细菌

生物 类群

功能

制造有机物, 为消费者提供 食物和栖息场 所,是生态系 统的基石。

将动植物的遗体 分解成无机物, 重新被绿色植物 利用。

㈡.生态系统的营养结构
1.食物链: 生产者 (植物)
第一营养级

食物链上的营养级
初级消费者
(植食性动物) 第二营养级

次级消费者
(肉食性动物) 第三营养级

三级消费者
(肉食性动物) 第四营养级

?食物链书写的注意要点:
①食物链中箭头的方向代表能量流动的方向,箭头方向从低营 养级指向高营养级,同时体现捕食与被捕食的关系。 ②一条食物链包括生产者和消费者,起点必须是生产者,终点 必须是不被动物所食的动物(最高营养级)。 ③一般来说,一条食物链的营养级多于2个,而少于5个。 ④分解者不进入食物链,也不占营养级。 2.食物网

二.生态系统的能量流动
㈠.能量的输入: 1.能量的最终来源: 太阳能\光能。 2.能量输入的相应生理过程: 最主要是绿色植物的光合作用。 3.输入的总量: 生产者通过光合作用固定的光能的总量。 ㈡.能量的传递: 1.传递途径: 能量是以物质的形式沿食物链和食物网这一渠道 传递的。 2.能量的分配: ⑴.自身呼吸作用消耗; ⑵.进入下一营养级生物(最高营养级生物除外); ⑶.动植物遗体、残枝落叶、粪便等被分解者利用; ⑷.未被利用的能量。GO

某一种群的能量分析
被B同 化的 构成B生 物体的 被B呼吸 消耗的
约占A种群能量 的10%——20%

被B摄 入的 被B捕 食的 种 群 A

未被B →分解者利用 同化的 未被B摄入的

约占A种群 能量的 80%——90%

未被B捕食的

未被利用 的部分

注意:能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量×100%。

摄入能量、同化量、呼吸作用消耗量的关系

某一营养级从上一营养 级获得的总能量(摄入能量) 中除去此营养级排出的粪便 中含有的能量,就是该营养 级生物的(总)同化量。即:
(总)同化量=摄入能量-粪 便能量

(净)同化量=(总)同化量- 呼吸作用消耗能量
能量流经第二营养级示意图

㈢.能量的转化:
光能
光合作用

生物体中的化学能
细胞 呼吸

化学能(ATP)+热能

㈣.能量的散失: 一部分形成ATP被生物用于各种生 命活动,另一部分以热能形式散失到 无机环境中。

㈡.能量流动的特点:
1.单向流动; 2.逐级递减;

㈢.能量传递效率: 1.能量传递效率:10%~20% 2.计算方法:
能量传递效率 =

下一营养级(总)同化量
上一营养级(总)同化量

×100%

注意:此处是总同化量的比率而不是净同化量或摄 入量的比率。

三.生态系统金字塔
㈠.能量金字塔。 ㈡.数量金字塔。 ㈢.生物量金字塔。
小结: 能量金字塔一定是金字塔形,数量金字塔和生物 量金字塔一般是金字塔形,有时也可以是倒金字塔形。

六.生物富集作用

四.研究能量流动的实践意义
㈠.目的: 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流 动关系,使能量持续高效地流向人类最有益的 部分。 ㈡.方法或手段: 通过物质的循环利用与能量的多级利用来 实现。

五.能量流动的相关计算及分析
㈠.能量流动中的“至多”、“至少”的计算 设有食物链:A→B→C→D,分情况讨论:
现实
A营养级净增重Q

问题 D营养级最多增重的量 (设为Y)是多少?
D营养级至少增重的量 (设为Y)是多少? 至少需要A营养级的量 (设为Y)是多少?

求解思路

Y=Q×(20%)3
Y=Q×(10%)3 Y=P÷(20%)3

最多需要A营养级的量 Y=P÷(10%)3 (设为Y)是多少? ㈡.在食物网中,同一营养级来自下一营养级的各个生物的生物 量相等时,相关问题解决思路:理清至少所求生物和已知生物 之间的相关食物链,分别进行计算后汇总。

D营养级净增重P

六.生态系统的物质循环
㈠.物质循环的特点: 1.全球性 2.反复循环(反复利用,循环流动) ㈡.碳循环 1.碳在自然界中的主要存在形式:CO2和碳酸盐; 2.碳在生物体内的主要存在形式:有机物; 3.碳在无机环境与生物群落循环的形式:CO2; 4.碳进入生物体的途径:光合作用或化能合成作用; 5.碳在生物体之间传递形式:有机物; 6.碳在生物体之间传递途径:食物链(网); 7.碳循环的范围:全球生物圈 8.碳进入大气的主要途径: ①生物的呼吸作用 ②分解者的分解作用 ③化石 燃料的燃烧

七.生态系统中信息传递
㈠.信息传递的类型

物理信息、化学信息、行为信息、营养信息。
㈡.信息传递在生态系统中的作用 1.调节生物的生命活动; 2.维持生物种群的繁衍; 3.调节生物的种间关系; 4.维持生态系统的稳定。

八.生态系统的稳定性
㈠.原因: 生态系统具有一定的自我调节能力。 ㈡.自我调节的主要途径——反馈调节 负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态 系统自我调节能力的基础。 注意:生态系统中也存在着正反馈调节。 ㈢.自我调节能力大小 ▲生态系统成分单纯→营养结构简单→自我调节能 力小。 ▲生态系统成分复杂→营养结构复杂→自我调节能 力大。 ?生态系统的自我调节能力不是无限的。

㈣.抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1.抵抗力稳定性概念: 生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维 持原状的能力。 2.恢复力稳定性概念: 生态系统受到外界干扰使自身结构功能破 坏后恢复原状的能力。
稳 定 性

抵抗力稳定性

恢复力稳定性

营养结构复杂程度 特别提醒:恢复力稳定性的大小与环境因素有着很大的关系。

㈤.提高生态系统的稳定性
1.控制对生态系统的干扰程度。对生态系
统的利用应该适度,不能超过生态系统的 自我调节能力。 2.对人类利用强度较大的生态系统,应实 施相应的物质和能量的投入,保证生态系

统内部结构和功能的协调。

第6章
生态环境的保护 复习

一.当前面临的全球性生态环境问题
全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水 资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污 染、生物多样性锐减。

二.关注全球性生态环境问题
㈠.全球气候变化(主要是温室效应) 1.温室气体: 30多种,主要有CO2、CH4、氮的氧化物等。其中 CO2是主要气体,约占60%左右。 2.主要来源:煤、石油、泥炭等化石燃料的大量燃烧。 3.主要危害:全球变暖、冰川融化、海平面上升。 4.预防措施: 大力植树种草,减少化石燃料的燃烧,开发洁净 新能源。

㈡.水资源短缺——→南水北调。 ㈢.臭氧层破坏 1.破坏原因:空气中的氟利昂(最主要)、CO2、NO、 CH4等物质大量排放。 2.危害:皮肤癌和白内障患病率上升,植物光合作 用受到抑制。 ㈣.酸雨 1.形成原因:主要是硫的氧化物溶于雨水而降落到 土壤或水体中,使雨水pH小于5.6。 2.来源:煤、化石燃料的大量燃烧,森林火灾等。 3.危害:植物种子发芽率和幼苗成熟率降低,影响 光合作用效率,鱼卵不能正常孵化,使工业设备锈 蚀,引起人的呼吸道疾病(咳嗽、肺气肿、哮喘、 支气管炎等)。

㈤.土地荒漠化 1.原因: 植被破坏是土地荒漠化的主要原因,如草原的过 度放牧,草原植被破坏,有益动物大量减少,病虫害 严重,草原植被退化。 2.治理措施: 合理利用和保护现有的草原;部分地区退耕还林、 还草;大量营造草场、灌木林的防护林,以林护草, 草林结合。 ㈥.海洋污染 1.来源:生活污水、工业污水进入水体,海洋运输时 石油泄漏和倾倒污染物。 2.后果: 引起水体富营养化。最终表现在海洋中称为赤潮; 表现在湖泊等淡水中称为水华。

图解水华或赤潮的形成过程
工业废水、生活污水、农田排水 汇 ↓集 池塘、湖泊、海湾(水中N、P等矿质元素增多) 导 ↓ 致 藻类植物、浮游生物大量繁殖 死 ↓ 亡 藻类植物、浮 水中溶解氧减少 游生物遗体

硫化氢、甲烷 等有毒物质

鱼类、其他水生生物死亡 水华或赤潮

㈦.生物多样性锐减 1.原因: ⑴.生存环境的改变和破坏; ⑵.掠夺式的开发和利用; ⑶.环境污染; ⑷.外来物种入侵或将某一物种引种到缺少天 敌的地区。 2.保护生物多样性: ⑴.生物多样性的内容:
基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

⑵.生物多样性的价值: 直接价值、间接价值、潜在价值。 ?间接价值明显大于直接价值。

⑶.保护生物多样性的途径: ①.就地保护; ②.易地保护; ③.利用生物技术对濒危物种的基因进行保护;

如:建立精子库、种子库等。
④.利用生物技术对濒危物种进行保护。

如:人工授精、组织培养和胚胎移植等。


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