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广州龙文教育:新学期如何让孩子摆脱“厌学”?
孩子开学两周了, 厌学的情绪也开始走近孩子了, 厌学的主要表现有哪些呢?龙文教育老师 表示: 不愿意上学、 不愿意做功课等都属于是厌学的表现。 家长对孩子的厌学感到无从入手。 龙文教育老师指出:孩子了解新的东西主要是通过个人意愿,但孩子长大了,就会开始出现 厌学情绪,气质你给,家庭是造成孩子厌学的最主要原因。

r />当孩子出现厌学是,家长应先检讨一下自身是否有无以下表现:家长脾气暴躁,动不动 就打骂孩子;总是要求孩子考试成绩优秀;禁止孩子娱乐。此外,父母不和、家庭生活不协 调、双亲外出工作等,都会影响孩子的学习情绪,使他无心念书。另外,从孩子的角度讲, 厌学情绪产生有以下几方面原因: 1.推脱责任 很多孩子把简单的失败的原因推向外部, 而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观 原因,检查自我,吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不 清楚,老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的 不足,用这种方式来掩盖自己的责任。 2.精神胜利法 具有厌学情绪的孩子,在受到挫折时,不是分析原因,而是回避现实,设法改变周围人 对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维 活动都与他们的年龄不相称,这种自我安慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。 3.合理化

这些孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。 当他们达不到所规定的标准时, 就否定 或指责这个标准不合理,尽量找些看似合理的借口,使目前的失败趋于合理化,这样的自慰 可以使儿童减少自我形象与受挫感的反差,避免激烈的内心冲突。 以上这些心理活动往往会给这些孩子带来更大的心理问题,使得学习困难成为恶性循 环,不容易纠正。老师及家长要认真分析孩子厌学的根本原因,对症下药才能取得成效。切 忌一味打击施压。那么,家长和老师应该怎么做呢?家长必须了解,孩子心情愉快时会比较 喜欢学习,学得更好更起劲,因此家长指导孩子学习时应注意: 1.不要操之过急 家长应了解孩子自身的学习能力, 和孩子共同设计一个可行的学习目标, 切忌因操之过 急而给孩子造成压力。 2.要保持自己愉快的心情 家长的心情直接影响到孩子的学习情绪,因此,在帮助孩子学习时,家长一定要保持心 情愉快,这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。 3.帮助孩子一起解决问题 家长如果发现孩子能力不及的时候, 就要想办法帮助孩子解决问题, 否则会使孩子对学 习产生畏惧感。


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