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网瘾的危害心理主题班会


“网瘾的危害”主题班会
一、活动目的: 1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。 2、网瘾对人的危害。 3、网瘾为什么会有成瘾性 4、青少年如何学会正确和科学地使用网络 二、活动方式: 1、通过案例分析 2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。 3、学生分组辩论。 4、进行小游戏 5、老师小结归纳 三、活动过程: 开场白: 1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里,在我们现实生

活当中许多地 方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代 人的生活?? 2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网 吧吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢? 用案例分析来直观展示网瘾的危害 ★据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占 80%,青少年上网 大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。 ★我国网络成瘾的青少年高达 250 万人,14 岁~24 岁是网瘾最高发的时期, 占整个网瘾青少年的 90%。 ★因为上网,全国的青少年犯罪率以每年 10%的速度增长。 ★济南在押的 1500 名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有 90% 的青少年犯罪案与“网瘾”有关。 ★北京市约有 20 余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩 5 小时以上 的占 72.9%。有 65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。

★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示, 10%的中学生有网络成瘾 综合征的倾向。 ★上网的大学生中 80%以上访问过色情网站,经常光顾者占 12%,网络色情 是导致大学生性犯罪的重要原因之一。 ★有个 19 岁女大学生,在网吧呆了 7 天后竟然不认识生父。 ★一位清秀文静的孩子,因家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过 6 次。 ★更有位沉迷于网络游戏的 13 岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交*地以 网络游戏中的飞天姿势从 24 楼一跃而下自杀身亡?? ★一名优秀学生,偶然一次光顾了一个色情网站,起初还感到面红耳赤,但 却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面,最终导致犯强奸罪而被判刑。 ★一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强*;而另一位 女生则在与男网友第三次会面时被杀害了?? ★某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金, 但是后来沉迷于 电脑游戏,旷课成了习惯,已经有 10 多门功课不及格,面临退学的危险。 陶宏开教授曾经说: “中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从 不健康的网络游戏开始?? 辩论题目 提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别? 小结:上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸 啊之类的都可以。而网络就是真个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔,甚至发 生各种悲剧! 提问:我们应该对游戏下“逐客令”吗?玩游戏就不行吗? 小结:不应该的!现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降, 也有人会这样,因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和 你掌握游戏时间就可以益脑,有一句话说得好“适度游戏益脑,沉迷游戏伤身” 啊!我还是希望大家根游戏隔上一句话:道不同,则不相为谋。 提问:为什么有人会染上网瘾呢? 小结:因现在孩子只喜欢玩只喜欢玩提起写作业就烦躁,或学习感到被动所 以导致厌学。华中师范大学特聘教授陶宏开认为,当下造成孩子上网成瘾的原因

主要有三个: ☆家庭中家长和孩子不能顺利沟通; ☆目前学校只重分数、流行的教书不育人的“应试教育” ,使孩子进一步迷 失理想,厌恶学习; ☆大量低级媚俗、光怪陆离的文艺作品和电视节目。 “这些都使得孩子们更 容易沉溺于那些怪异刺激、虚无缥缈的电脑网络游戏中难以自拔。 ”陶宏开教授 指出, “孩子一旦接触网络游戏和网聊,就非常容易着迷。 ”??.. 4 迷恋网瘾的人会怎样? 小结:会有孤独症、抑郁症、分裂症、焦虑症等严重症状。性格脾气暴躁、 感情淡漠、不和家长讲话 5、吸毒者为什么以青少年为多: 小结:☆青少年多单纯无知,有强烈的好奇心,且从众心理强, ☆成长过程中会遇到挫折,逆反心理强,精神空虚更经不起诱惑,在网瘾中 求刺激。 ☆盲目追求时髦。 ☆自我控制力弱。 ☆轻信偏言?? 摆脱网瘾的方法 提问:那网瘾危害这么大,那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢? 小结:作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。 ☆反面堵正面疏。 “堵”就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑,或者严 格控制上网时间,开始每天以不超过两小时为宜,然后慢慢减少。网络成瘾后一 定要有一个真正的隔离期,这个时间对每个孩子都不一样,有的一个星期有的一 个月。要遵循教育规律,不断尝试采用各种办法,耐心地打开他们心中的一个个 死结;同时还要借助反面教材,让学生知道网瘾的巨大危害,努力消除他们对网 络游戏的好奇心,让他们发自内心的远离网络游戏。 “疏”就是要加强正面学习 引导,多开展一些健康的文体活动,交流活动,使学生们把精力尽可能多的放到 学习、健康的文体活动中来。使他们“无暇顾及网络游戏”让他们感到原来除了 上网,世界也是如此精彩。

☆配合家长做好他们的思想工作,解决几个问题。针对已经有“网瘾”的学 生,班主任找其谈话时往往是开门见山,直奔主题——这样是难以凑效的。结合 一些成功的戒除网瘾个案,我认为应从以下四步进行:第一步,应该解决孩子对 家长、老师态度问题。要让他们认可家长和老师,并愿意把父母和老师当成朋友 看待,而不是当作训斥者。这就需要家长和老师改变以往的教育方法,放下师长 的架子,也试着去理解孩子,以平等的身份去和孩子交流。赢得孩子的信任和合 作。第二步,解决孩子对网络游戏的态度问题。正面可以从人生的理想谈起,让 他重新认识生活的美好和人生价值的体现以树立其对生活的热爱; 反面再谈网瘾 的危害,这样的反例举不胜举。同时还要让他们正确认识网络:在新时代没有网 络是不行的。网络是用来工作、查资料、进行正常的交流的工具,而不是玩具。 第三步,解决孩子对学习的态度问题。老师要能够切中要害的指出其学习上存在 的问题, 并帮助他一起制定切实可行的学习方案, 鼓励其逐步实现一些小的进步, 逐步找回自信和学习的兴趣。并发动其他学生伸出温暖的友谊之手。第四步,抓 反复。家长应在时间、金钱上加以控制,最好能看在身边,让他真正回到生活学 习的正轨后再慢慢放手。班主任应及时关注其细微的变化,及时的给以帮助和细 致的心理工作。 ☆联系公安,文化等部门加强对网吧的监管力度,对容许未成年人进入网吧 的要加以重罚,通过严格的执法,坚决打击网络犯罪,为青少年提供一个规范, 健康,文明的网络社会环境。 ☆结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗转移注意法,在其他活 动中寻找快乐,如欣赏一曲优美抒情的音乐,去运动场跑步、打球 读一些轻松 愉快、有趣味的书刊,或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过 度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生,应鼓励他们多参加体育锻炼,有助于促 进大脑中神经肚物质的释放。 只要不放弃,总有一次爱的付出能让孩子回到你 的身边! 班长代表全班同学提出倡议: 正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让 它更好地为我们学习生活服务! 总结

我们的日常生活越来越离不开网络, 经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道 它是一把双刃剑,它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影 响!追求健康上网,安全上网,创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩,让每 颗心灵为戒网瘾呐喊,是本次主题班会课最突出的亮点。


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