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2013届高考语文专题复习课件:第四部分第一章第4节 选用、仿用(含修辞)、变换句式(共有80张PPT)


第4节

选用、仿用(含修辞)、变换句式

高考真题试做
1.(2011· 高考新课标全国卷)仿照下面的示 例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的

修辞手法,句式与示例相同。(6分)
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌; 平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯

积聚。

答:

________________________________
________________________________ ________解析:注意题干中“三句话”“比

喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。
答案:(示例)平凡是山石,孕育着宝藏, 只要你肯锤炼;平凡是大地,孕育着生机, 只要你肯创造;平凡是种子,孕育着生命, 只要你肯播种。

2.(2011· 高考重庆卷)请从下面四个选项

中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),
并简要说明理由。(4分) ①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄

(1)此刻,她那________般的眼睛深情地 注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文 半野的气味。

(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,

眼睛像________似的,闪烁着奇异的光亮.
(1)________,理由: ______________________________。

(2)________,理由:
_____________________________。

解析:(1)抓住女子眼睛圆而黑的特点,(2)

抓住姑娘眼睛闪烁光亮的特点,即可正确
作答。

答案:(1)④

理由:女子深情地注视着“

他”时,眼睛必定是黑而圆的,这与“瓷城
女子半洋半土、半文半野的气味”吻合 (2)② 理由:姑娘的眼睛“闪烁着奇异的

光亮”,这与黑钻石晶亮的特点相似

3.(2011· 高考安徽卷)下面是某班黑板报上

的一段文字。请参照上下文,在横线上仿写
出恰当的句子。(6分) 我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道

它是不是你了解世界的窗口;我不想知道你
的语言有多么华丽, ① __________________________________ __________________________________ ____;

②________,③________;我不想知道

你的理想多么远大,我只想知道它是不是
你学海航行的灯塔。 答:

_________________________________
_______________________________

解析:仿写后,前后分句必须构成“我不 想知道……我只想知道……”的并列关系, 修饰语与中心语的结构搭配也要一致,前 后分句的联系要合乎情理,文意要畅通。 仿写时可重复使用的词有“我不想知道你 的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。

答案:(示例)①我只想知道它是不是你与人 沟通的桥梁 丰富 的阶梯 ②我不想知道你的藏书多么

③我只想知道它是不是你通向成功

4.(2011· 高考四川卷)高中语文教材中的

许多文化景点或文学意象,常常会引发我
们的情思。请从下列词语中选择一个作开 头,仿照例句写一句话。要求:①体现景

点或意象特征;②句式一致;③运用拟人
和反问的修辞手法。(5分) 康桥 边城 雨巷 蜀道

例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,

你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪
情吗? 答:

_________________________________
_________________________________ ______ _________________________________ ____

解析:仿写句子要从形式和内容两个方面 进行考虑。本题暗含了一个排比句,题目 中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手 法。内容上要体现景点或意象的特征,这 就是考查我们对教材内容的熟知程度。

答案:(示例)①康桥,你的明净艳丽,你

的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒
了我生命的觉悟吗? ②雨巷,你的悠长寂寥,你的哀怨彷徨, 你的凄清惆怅,不正好氤氲出我心中的伤 感吗?

5.(2011· 高考辽宁卷)把下面这个长句改

写成几个较短的句子,可以改变语序、增
删词语,但不得改变原意。(5分) 他的著作用康德、叔本华的美学思想,就

境界的主客体及其对待关系、境界的辩证
结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类 与各自特点,对境界这一中国传统的美学 范畴进行了详细的阐释。 答: ________________________________

解析:长句变短句。首先要划分句子成分,

找出句子主干,再将修饰成分相应变成几
个短句,并注意各句间的关系,做到句意 顺畅,结构完整。

答案:他的著作对境界这一中国传统的美
学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是 康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既

有境界的主客体及其对待关系,也有境界
的辩证结构及其内在的矛盾运动,还有境 界美的分类与各自特点。

6.(2010· 高考湖北卷)欣赏漫画《低碳生

活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低
排放的生活方式)。请仿照画面二、三的 文字,补写其余两处。要求:①紧扣画面

内容;②写两个5字句;③句末押韵。(4
分)

答:

________________________________
________________________________ ________

答案:(一)衣衫自己洗
急事你出马 洗 清又澈) 电能耗得低

小件不劳你

(四)
天空

平日你休假(或(一)衣物常手 (四)行路骑单车

高考命题揭秘
考纲解读
2013年的福建省高考语言应用题应该具有这 样的特点:选用新的社会场景中富有积极意义 的语言应用形式,结合社会生活的需要,在准 确应用语言知识的基础上力求赋予学生更大的 空间展示理性阅读和表达能力。

“选用”“仿用”“变换”都是言语操作方式,
选用、仿用、变换句式考查的是语言表达 技能。对这类语言表达技能的考查试题一 般具有开放性的特点,没有固定的答案。 选用,是指同样的意思可以用不同的句子 形式来表达,这就存在选用哪种句式表达 最好的问题。仿用,就是模仿写句,也就 是俗语所说的“依葫芦画瓢”,这是一种有

很高实用价值的语言技能,而且具有很高

的实用性,也是人们在日常生活交际中,经 常运用到的。对某一种句式进行变换,也都

是为了更好地表情达意。例如为了加强表达,
使句子更具文采,可以将句子变成一组排比 句;有时为了使句子上下衔接得更加紧密,

可以将句子的主、宾语进行调整;为了使句
子的意思表达得更为清晰,也可以将长句变 换成短句。

从近年的考题看,本考点已演化为一种语 言运用的综合考查,除选用、仿用、变换 三者交叉外,还常与修辞、语言表达连贯 等考点结合在一起考查。

考点梳理
1.选用句式。选用句式的能力,指的是 根据语境需要来选择最恰当的句式的一种 能力。答题时首先审题,弄清题目要求是 保持上下文的连贯,还是为了突出强调某

个意思,以便思考选用时有针对性。其次
认真分析所供材料,如果要求保持上下文

的连贯,就要注意分析话题、句式;如果 要求强调某一意思,则常常要从句首句末 的位置上去分析所强调的意思。

例1

(2009· 高考安徽卷)将下面的短语

组成两副七字对联,并填写在相应的横线 上. 芝兰绕阶 园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满

?上联 ? 新春对联? ?下联 ? ?上联 ? 教师办公室对联? ?下联 ?

【解析】该题属于老题新考,变化一下

形式,也是为了降低难度。考生只要具
备简单的对联知识就能做好。如上下联 词句结构、意义相关,数量短语对数量

短语,仄起平落等等。

【答案】

(新春对联):翠柳迎春千里绿

黄牛耕地万山金
李满园春绣锦

(教师办公室对联):桃

芝兰绕阶座凝香

2.仿用句式。仿用句式就是分析吃透给

定的例句,再写几个句式与之相同的句子.
仿用句式题既给一定的限制,又给考生广 阔的思维空间和自由发挥的余地,而且常

与修辞手法一起考查,因此深受命题者的
青睐,我们应给以高度的重视。 考查仿用句式主要有以下5种题型:

(1)嵌入式。 所写句子夹在已供材料中间,一般限定了 句子表达的思维空间,要求与前后语句搭 配得当,句式与前句或后句相同。

(2009· 高考重庆卷)在下面横线 例2 处各补上一句话。要求:语意连贯,句 式一致,形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟

且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别
人,________,________;人要懂得尊重 自然,________,________。

【答案】

尊重别人所以不霸道

不霸

道所以有修养

尊重自然所以不掠夺

不掠夺所以有永续的生命

(2)续写式。

根据例句的内容和句式,续写一个或多个
句子,使之与上文构成一段语意完整的文 字。 例3

(2012· 大田五中高三第二次月考)

仿照例句,写一个与之结构相似,内容相 关的句子。

春秋战国,是一个纷争不断的年代,是一

个人才辈出的年代,是一个百家争鸣的年
代。大唐盛世,________,________, ________。

【答案】 代

是一个国泰民安的时代

是一

个群星闪耀的时代

是一个不断创新的时

(3)命题式。

用一个语言材料作示例,再另外命定内容,
按照例句句式仿写。 例4 在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选

两种,仿照例句,各写一句话。(句式、
字数可以和例句不同) 例:粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延 长了。 答:

______________________________

【答案】

橡皮:身材缩小了,书写的正

确率却提高了。 圆规:坚守生命的一点,追求一个圆满的 结局。 直尺:一生正直,不允许有任何偏差。

(4)开放式。 一般有两种形式:一是提供部分语言材料, 续写句子的内容和形式要求都隐含在所提 供的例句中;二是提供完整例句,要求仿 形式但不仿写内容。

例5 标语具有醒目、幽默、艺术、独特等 的特点,交通安全标语尤其要如此。请根 据语境,按照标语的要求写出交通安全标 语。

为防撞车,大型货车俨然以强者神态警告:
鸡蛋撞大石头的结果是什么? 油罐车更是气势汹汹,咄咄逼人: ________________!

小型豪华轿车则甘拜下风,自叹不如:

________________。
“的哥”“的姐”驾驶的TAXI说:请别吻我, 我怕羞!

【答案】

(示例)老虎屁股,碰不得



了我吧,你赔不起

例6 为纪念改革开放30周年,《福建 日报》近期推出了“百姓亲历”栏目,该栏 目下有“聆听历史的回声,触摸时代的脉 搏”两句话。同样,中央电视台也推出了“

图说天下”栏目,请你按照以上句式,也
为这一栏目写两句话。 答:_________________________

【答案】

(示例1)回放无声的历史,追寻

激荡的情怀。 (示例2)展现图片的精彩,倾听历史的回声.

(5)其他形式的仿写。

近年来,高考仿写题在不断翻新花样,出
现了类似写对联一样的新题型。现在写对 联除了对偶之外,平仄的要求相对古代较

宽松(但最好上联尾字用仄声,下联尾字用
平声)。广告词的仿写在近年高考中也屡有 出现,应该重视。

泉州一中高三月考)“神舟 例7 (2012· 七号”载人飞船于9月25日晚上9时10分 成功发射,“神七”航天员完成了具有历 史意义的太空行走。我们把激情与愿望

谱写成了对联,庆贺“神七”。以下两副
对联均给出了上联,请任选一副写出下 联.

(1)上联:神七飞天震全球

下联:
________________________________ ____

(2)上联:嫦娥奔月长中华志气
下联: ________________________________ ____ 【答案】 (1)中华科技惊五洲 (2)神七

飞天扬九州神威

3.变换句式变换句式是指在不改变句子

原意的前提下,将句子变换成另一种形式,
要求内容表达准确,语气恰当,上下文协 调一致。变换句式的种类有:主动句与被

动句变换,肯定句与否定句变换,长句与
短句变换,整句与散句变换,口头语与书 面语变换和重组句子等。近几年高考,常

有长句与短句变换、整句与散句变换、重
组句子的考题出现。

(1)长句与短句变换。

长句和短句是相对而言的比较宽泛的概念,
一般说,用词较多,结构较复杂的句子, 就是长句。它的修饰语(定语、状语)多,

并列成分多,或者某一部分的结构比较复
杂。短句情况与长句相反,短句是指词语 少、结构简单的句子。长句与短句变换包 括长句变短句和短句变长句两种。

杭州模拟)把下面的长句改 例8 (2012· 写为三个短句,使意思表达得更为清楚。 (不得改变原意,可以添加必要词语) 人们把一块刻着一个首先向未知世界的黑

暗和恐怖挑战并把人们引向了新的自由的
先驱者的名字的石头放在先驱者足迹的尽 头。 答: ________________________________

【解析】

长句变短句,首先要分清原句

的层次,然后采取层层“剥皮”的方式,按
“从内到外”的顺序,也就是事件发生的时 间顺序或逻辑顺序以此整合排列。

【答案】

①一个先驱者首先向未知世界

的黑暗和恐怖挑战并把人们引向了新的自
由。②人们把他的名字刻在石头上。③人 们把这块石头放在先驱者足迹的尽头。

(2)整句与散句的变换。

整句指结构相同或相似,字数大体相等、
排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、 排比句、对比句、反复句,也使用具有同

一种关系的复句。整句的修辞作用是形式
整齐,音节和谐,可以起到强调某种意义 和加强语势的作用。散句指结构不同、长 短不齐的一组句子。

散句的作用是活泼自然,富有变化,无单 调、呆板之感。恰当地交替使用整句和散 句,可以收到生动活泼、挥洒自如而又节 奏鲜明、气势贯通的效果。

例9

(2009· 高考北京卷)按照要求,把

下面的三句话改写成一句话,并保留原有
信息(可酌情增减词语)。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说.

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》 揭露了。

①以《红楼梦》为主语

答:
________________________________ ________________________________

________
②以曹雪芹为主语 答: ________________________________ __

【答案】

①由曹雪芹创作的我国古代最

伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制
度的黑暗腐朽和没落。 ②曹雪芹是我国古代最伟大的、揭露了封 建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红 楼梦》的作者。

(3)重组句子。 所谓“重组”是指在不改变句子原意的前提 下对句子进行重新组合。解答这类试题特 别要注意分析原句的意义层次,从而提出 合理的表达思路。

例10

(2012· 福建连城一中第二次月考)重组

下面的句子,不得改变原意,可以增减个别字. 但要满足两个要求:①以“思想比较复杂”开头; ②重组后的句子是一个单句。 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到 儒、佛、道各方面的影响,思想比较复杂.

答:

________________________________
________________________________ ________

【答案】

思想比较复杂,生活与创作充

满了矛盾的苏轼的这种特点缘于他曾受到 儒、佛、道各方面的影响。(或思想比较 复杂,生活与创作充满矛盾的这一特点, 在于苏轼本人曾受儒、佛、道各方面的影 响。)

失分规避
例1 (2011· 高考大纲全国卷)仿照下面 的示例,自选话题,另写三句话,要求 使用比喻的修辞手法,句式与示例相同. 谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在 人们心中的坚冰; 谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在

人们心头的尘埃;

谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人

们心上的阴云。
答: ________________________________

________________________________
________ ________________________________ ________________________________ ________ ________________________________ ____

【解析】

例句都用了比喻,特别要注意

前后语意相联。要做到内容合理、比喻贴
切、句式相同。

【答案】

(示例)宽容是一盏明亮的路灯,

能照亮徘徊在人们心里的黑暗; 宽容是一朵芬芳的鲜花,能驱走沉淀在人

们心中的阴霾;
宽容是一首动听的歌曲,能驱赶累积在人 们心头的乌云。

失分原由

本题虽是开放性题目,但要求内容要合理,
上下句应该构成完整的意思。比喻需贴切, 要抓住特征,本体与喻体要有相似点;句

式应相同。①看清题干列出的几点要求,
化仿写为填空。②分析仿写句:包括分析 仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法 等。

展开联想和想象,搜索仿写材料。③按要

求仿写,仿写句子与例句一一对应,做到
内容符合要求,尽量写得新颖,有深意, 带文采。修辞手法要符合事理和情理。总 之,句式仿写要抄录句式,寻找对象,遣 词造句,连贯得体。

例2 仿照例句,从时钟、礁石、荷花、 铅笔四种事物中任选一种,分别从正面和 反面立意,写出两个有寓意的句子,对同 一事物进行描述。

例:月亮
正面:在清冷的夜里,你总是和孤独的旅 人为伴。 反面:白天从不露面,那是因为你要靠别 人发光。

事物:

________________________________
________________________________ ________

正面:
________________________________ ________________________________ ________ 反面: ________________________________ ________________________________ ________

【答案】

(示例)(1)时钟。正面:坚守岗

位,日夜不息。反面:不管走了多久,始
终在原地兜圈。(2)礁石。正面:任你狂风 恶浪,我自岿然不动。反面:即使顽固不

化,也难挡滚滚洪流。(3)荷花。正面:出
自污泥浊淖,风骨依然高洁。反面:用漂 亮的外表掩饰脚下的污浊.(4)铅笔。正面:

为了留下美丽的印迹,不惜削尽肌肤。反
面:涂涂抹抹中耗尽生命,无所建树。 (词清理晰即可)。

失分原由

1.注意审清题干,必须均有正面和反面,
且必须“从时钟、礁石、荷花、铅笔四种 事物”中选其一,否则不得分。

2.必须运用拟人的修辞手法,否则寓意
表现不出来。 3.仿照例句,并没要求句式完全一致, 只要形成两个分句即可,不要因为兼顾句 式的一致而影响表达的效果。

得分策略
例1

(2010· 高考全国卷Ⅰ)仿照下面的示

例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻 的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是 一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮

而不刺眼的光辉。
答:_____________________

【解析】

仿例造句是一个非常陈旧的题

型,但是尤其能够考查出学生的语言积累
和运用的能力而在高考中挺立不倒,倍受 高考命题者的青睐。这类试题完成的时候,

要求考生必须注意,答案不仅要形似,更
重要的是要神似。一般的学生在句式的仿 写上不会有太大的问题,但在神似方面就

有点力不从心了。

分析示例所给的句子,我们会发现是一个

由比喻句形成的排比句,这就要求我们要
分析排比句内部关系,看看它们是层递还 是平行排列,同时还要注意比喻的设喻的

角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度
进行设喻,并且形成了一个并列的句式。 这样调动自己的语言积累进行造句就可以

了。

【答案】

自信是一种绚丽但不繁杂的色

彩;自信是一种响亮但不聒噪的声音;自 信是一种清香但不腻人的味道。

例2
(3分)

(2009· 高考福建卷)从下列材料中

选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和

教育的活动。
②这种活动必须运用心理学的理论、知识 和方法来妥善处理各种心理问题。 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传 播媒介来达到咨询目的。

答:

__________________________________
__ 【答案】 心理咨询是运用心理学的理论、

知识和方法,通过言语、文字或其他信息
传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教 育的活动。或:运用心理学的理论、知识 和方法,通过言语、文字或其他信息传播 媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的 活动叫做心理咨询。

【得分技巧】 正确得2分。

定义形式正确得1分。定

义的语言形式是一个单句。2.种差完整、
示例1:“心理咨询是运用心理学的理论、

知识和方法,给咨询对象以帮助、启发和
教育的活动。这种活动是通过言语、文字 或其他信息传播媒介达到目的的。”

该答案虽然知道是下定义,却没有把握住

隐形句式的要求,忽略了句式要求,用了
复句形式,就只能得1分。 示例2:“心理咨询是运用心理学的理论、

知识和方法,通过言语、文字或其他信息
传播媒介来达到咨询目的,给咨询对象以 帮助、启发和教育的活动。”该答案缺乏 概括能力,就只好直接抄写材料2或材料3 原句,就只能得2分。

示例3:“心理咨询是通过言语、文字或其 他信息传播媒介,并运用心理学的理论、 知识和方法给咨询对象以帮助、启发和教 育的活动”。该答案完成了下定义的所有 要求,得3分。


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