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9文化创新的源泉和作用


第九讲:文化创新的源泉与作用
教学目标: 通过事例探讨文化发展的源泉和动力:社会实 践的价值,即社会实践对文化创新的意义;反过来也 要体会到文化创新对社会实践以及对文化自身发 展的价值。让学生投身实践进行文化创新,同时 推动社会实践的发展。 教学重难点: ①文化发展的实质a ②文化创新的源泉和动力b ③文化创新的作用b 教学方法:探究法、讲授法 课时:1课时 上课时间:2015年8月24日

第五课:文化创新

甲骨文

金文

篆书

隶书

颜真卿- 楷书

王羲之- 行书

张旭-草书

请运用上节课知识回答: 是什么成就了今天博大精深的书法艺术?

是对传统文化的继承和发展的结果
1、文化发展的实质是什么? 文化发展的实质就在于文化创新

材料 一、 比彻·斯托夫人是美国著名的女作 家。美国在统一前,南方仍然实行农奴制度, 广大的黑人在庄园中辛苦劳作,深受剥削,命 运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中,深深地 被他们的不幸命运所打动,以饱含感情的笔创 作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。 材料二、 马列主义结合中国的革命、建设、改革的社会 实践不断发展,才有了毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系。 结合上述材料谈谈 1、《汤姆叔叔的小屋》和毛泽东思想 1 、分别是在深入美国南方黑人的生活实践和中国的革命、 2 、社会实践是文化创新的动力。一方面社会实践中不断 以及中国特色社会主义理论体系是如何创作出来的?这 建设和改革实践中中创作出来的;脱离了社会实践,文化 出现的新情况和新问题,需要文化创新来适应和回答;另 告诉我们什么道理? 就会成为无源之水、无本之木。告诉我们社会实践是文化 一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了丰富的资源、 2 、在中国不同时期产生不同理论的原因? 创新的源泉。 准备了更加充足的条件,所以马列主义在中国实践阶段会 不断创新。 文化创新的最终目的和检验标准:社会实践。

苟日新,日日新,又日新。——《礼记?大 学》:如果能每天除旧更新,就要天天除旧更 新,不间断地更新又更新。

商汤王刻在洗澡盆上的箴言(用于自勉)说” 如果能够一天新,就应保持 天天新,新了还 要更新。”

材料 三、 小说问世后,深深地感染了美国的 民众,要求废除农奴制,解放黑人奴隶的呼声 在美国越来越高,这为最后的南北战争的发生 及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来, 林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发 动一场大战争”的话。 材料四、毛泽东思想和不断发展的中国特色社会主义理 论体系,推动了中国新民主主义革命、社会主义革命、改 革和建设,也必将推动中国梦的实现。 结合材料归纳;文化创新的意义? 1、文化创新可以推动社会实践的发展。 2、文化创新也能促进民族文化的繁荣(文化创新,是一 个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证)

课后作业: 1、完成作业本选择题部分 2、背默: (1)社会实践是文化创新的源泉和动力(原因) (2)文化创新的意义 课后反思: 本节上的相当简化,但在社会实践是文化创新的 最终目的和检验标准上没有强调。


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