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《学会宽容》教案


学会宽容
一、教学目标
1、正确引引学生理解宽容的概念及涵义。 2、让学生正确的认识自己,如何学会宽容。 3、引导学生在学习、生活及工作中用宽容的心态去对待每一件事情

二、程序/学习活动 1、课堂导入:
情境再现,通过生活中的一些最普通的情境,让学生主动来参与表演一些角色,感受 一下平常所遇到的一些事情。 情境再现一:争床位事件

(下铺) 学生讨论,如果是你,你会怎么做? 从而引入课题:世界上最宽阔的是什么?------学会宽容

2、拆字谈: “宽容”都是宝盖头,可见都是宝贝。 “宽”字下面是“草字头”和“见”,也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可 是我们往往连一种异见都无法包容,何况更多乎? “容”字下面是两个“人”和一个“口”,就是你说你的理,我说我的理,不妨求 同存异,但我不会不让你没有说话的权利。 诗句: 千里家书只为墙,再让三尺又何妨? 万里长城今犹在,不见当年秦始皇
引入故事一:六尺巷

清朝时期,宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居, 都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张宰相出面干 预。这位宰相到底见识不凡,看罢来信,立即做诗劝导老夫人:"千里家书只为 墙,再让三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。"张母见书明理,立 即把墙主动退后三尺;叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。这样, 张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的巷道,成了有名的"六尺巷"。张廷玉失 去的是祖传的几分宅基地,换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。
宽容是一种品德,是一种气质;宽容他人,你是仁者。宽容自己你是知者,学会宽容,

你的人生会从容,轻松,潇洒。人性也得以升华。

3、谈谈我们身边以宽容的事情?(七嘴八舌)
老师总结如下: (1)打饭排队 (2)同学无意弄坏你的笔 (3)争前排座位 (4)争床位 (5)老师对你的误会 4、认识自己 测试: 我是一个宽容的人吗? ??

下面,我们来做一个心理测试,这里有一份关于宽容度的心理测试题目,请 大家要抱着实事求是的态度来完成,测试的结果只有你自己知道,让我们先来认 识下自己。 请对下列问题作出“是”或“否”的选择: 1、有很多人总是故意跟我过不去。 2、碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。 4、有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。 9、有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 11、有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、我不喜欢独断专行的领导。 14、有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。 15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。17、当我辛 辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。 18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。 每题答“是”记1分,答“否”记0分。各题得分相加,统计总分。 13--18分,说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神; 7--12分,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人,有时也会被他们 的态度所激怒,但总的来说尚能容忍; 0--6分,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。
5、如何成为具有宽容心的人?

(1)视频:

你是我的室友

(2)谈论:如何成为具有宽容心的人? (3)老师做总结: ? ? ? ? ? ? ? 宰相肚里能行船。 乐观的心态。 尊重别人的意见。 让自己做得更优秀,更积极。 拥有一颗感恩的心。 换位思考。 忍让、谅解 并坚持下去---共赢感。 “大家好,才是真的好”

讨论学会宽容后,对如何学会宽后的总结: (1)宽容是一个人的肚量,肚量越大,对自己是越有好处的. (2)学会宽容别人首先要乐观,一个悲观的人总是很容易想到事物不好的一面,而且心情 比较压抑和郁闷,所以总会对别人不满或者生气.虽然有的人平时还好,可是一旦遇到什么 事情就悲观起来也不算真正的乐观,那只能说是在风平浪静的时候比较开心,这是人之常 情.真正的乐观在于你自己的心态,不论在什么时候都可以给自己鼓励和希望,并且相信自 己。 (3)宽容的人能够对别人不同的看法、思想、言论、行为都加以理解和尊重。不轻易把自 己认为“正确”或者“错误”的东西强加给别人。 (4)宽容的人一定要做好自己,要让自己优秀,积极.因为一个自己过的很不好或者不顺 利的人心情很难好起来,一旦别人触犯了自己,就会觉得非常生气,即使不表现出来,心理 也很恼火.这种也不是真正的宽容,只是用了中国流行的”忍” ,我个人认为,这还不如把 火适当的发泄,免得怨恨和不满越积越深,还让自己很受罪.而如果自己很优秀了,其他的 人怎么样了自己都可以很坦然的接受,也就不会为一些小事而烦恼了. (5) 拥有一颗感恩的心。想一想世界是美好的,即使有很多不好的东西,但是我们的生活已 经够幸福了.我曾经看过这样一篇文章,印象非常的深刻,大概内容是这样的:我们没有经 历战争,已经是这个世界上?%幸福的人之一了;我们没有父母双亡流离失所,已经是这个 世界上?%幸福的人之一了;我们没有残疾,已经是这个世界上?%幸福的人之一了;我们 可以上学接受教育, 已经是这个世界上?%幸福的人之一了; 我们可以做在家里悠闲地看着 电视, 已经是这个世界上?%幸福的人之一了(记不得具体的数据是百分之多少了)... .. 看 了这个,你是不是觉得你不再拥有更多,已经是很幸福的人了呢.况且我们生活在这样一个

和平的大国, 你还有亲爱的家人和关心你的好朋友, 你所要做的就是怎么样通过努力让你自 己变的更优秀. (6) 宽容的人会换位思考。 (7) 宽容应该有共赢感。 共赢感是可以用一句广告词“大家好,才是真的好!。 ”

*

学会宽容后的总结: 学会了这些也并不是让你就此满足不上进,拥有了感恩的心,你的心情会很豁达,你会

以更加轻松和积极的心态去面对每一天, 你还会为一些小事情不原谅别人吗, 你还会因为鸡 毛蒜皮的事情让自己难过或者不开心吗? 仔细想想, 你的每次不宽容不原谅又可以带来什么呢?只能让别人觉得你是一个小肚饥 肠的人。如果你是一个很宽容的人,你又会失去什么呢?你可能一时被别人错怪,但是你可 以解释,也许你因为好友临时有事,被放了鸽子,但是你怪他也无济于事,慢慢的,大家都 会觉得你是一个大度的人,你自己的心态也可以调节到最好的状态: ) 如果实在不能宽容别人的时候,就想一想世界是多么的大,宇宙是多么的大,如果发现 世界的某个小角落我还在因为不能宽容别人而烦恼,是多么的可笑。 退一步海阔天空啊! 6、尾声: (1)对联: 大肚能容,容天下难容之事;开口大笑,笑天下刻薄之人。-----我心宽容 (2)亲身体验: ? 曾做错过什么事情,现鼓起勇气,亲口跟她说抱歉,请求她原谅你。我想她可能很 希望你能 这做。 ? 请你把你认为应该对朋友(同学)说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对 折,在正面写上他(她)的姓名,再直接走到他面前郑重交给他,通过纸条在你们 之间搭起一座宽容的桥梁。 如果你不好意思,那么请你把纸条放到讲台上,一会我们通 ? 过某种方式转交给他(她) 。

(3)总结结束 拥有了宽容和感恩的心, 你的心情会更加豁达, 每天都会以积极和轻松的心态去面对自 己的生活,也不会因为一些鸡毛蒜皮的小事情影响自己的心情。 如果实在不能宽容别人的时候,就想一想世界是多么的大,宇宙是多么的大,如果发现 世界的某个小角落我还在因为不能宽容别人而烦恼,是多么的可笑。

与人交流,是获得真情和友谊的桥梁。我们每一个人都该善于交流,走出我们自己人生 的丰富和精彩。 记住:忍一时风平浪静,退一步海阔天空啊! 7、课后作业 1) 每天对身边的人多微笑三次,把欢乐传递下去。 2) 每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能量到你这里为止,做“痛苦终结者” 。 3) 每天做一件帮助他人的好事。 4) 当别人让你感到不愉快时,尽量去理解他,试着去了解他的苦衷。 5) 为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒。


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