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高一新老师班主任工作计划


高一班主任工作计划

一、指导思想:深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向,结合学校“人本、 和谐”的理念和德育工作的要求,抓好班级教育工作。 二、奋斗目标:将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风,争当学校先进文明 班;让学生养成优秀的习惯,为高中三年打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风 采。 三、班级基本情况:本班是一个由 60 名来自

各镇、街道组成的新集体;其中男生 31 人, 女生 29 人;正取生 44 人,择校生 16 人;住宿 53 人;低保户 1 人。 四、本学期基本工作要点: 1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发 进取的团队,形成“同舟共济”“共同进步”“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位 、 、 同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一 种归属感与荣耀感。 2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案、军训几天的观察,心里初步确定了几个当班干部的人才,并找其单独 谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。开学后的第二 天,利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终 选出每个岗位的人选。具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名 无实。 3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行 国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到 最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表 负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面??每天 都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总 结交给班长汇总,然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。 4、狠抓常规,力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管 理的重点,积极配合年级“头一个月不放假”的措施,在这 21 天里勤下班督促和管理,鼓 励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形 成优秀的学习生活习惯,铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大进步 每一位学生 内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填 写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标,勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好— —学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好 40 分钟,晚自修保证专注、高效的学习,早读 和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及 时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。 十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试,关注备考与反馈的情况,做好学生心 理辅导工作。 6、塑造学生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。事实 上,学生经过初中三年的磨炼,具备了管理能力,喜欢为班集体谋策出力,这样他们更加 有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统, 使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高 中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着老师的屁股走,而 应该从被动学习转变主动求知,减少 学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结, 提高学习效率。 7、加强家校联系,同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地 解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通,及时了解学生 的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。

一、指导思想 在校长、书记、两位级长的正确领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建 设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教 育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的× ×中新人。 二、班级奋斗目标 我们班的口号是“百舸争流,奋楫者先” ,接手这个班以来,我一直尝试营造一种和谐发展, 快乐学习,良性竞争的班级氛围,在第一节班会课上,我提出我们的奋斗目标,成绩进入前 八,文明班评比进入前五。 一个学期下来,成绩方面虽然还有些不尽人意之处,但还是有很多闪光点,语文更是冲入年 级前三名,物理拿了年级第一。文明班方面,虽然我们一次都没有拿到先进文明班的称号, 但是五次评比中我们拿了三次第四, 这无疑也给我们一个充分的信心, 我们一定能做得更好! 我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八, 至少拿一次先进文明班, 争取两次甚至更多。 三、主要工作 1.加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班干部民主选举,选出 新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。 2.加强班级管理岗位责任制 设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能 力、社会责任感得到提高。 3.加强学生自我管理 建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞 赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

4.加强师生对话 建立师生联系制度, 以周记形式有话就说, 实话实说; 对学生进行一对一的学习和心理辅导, 争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激 发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方 法、养成更好地生活态度。 5.加强学生心理教育,促进健康成长 对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学 生心理的健康发展。 6.配合学校德育部门做好以下德育工作 2 月:①优秀学生颁奖典礼; ②发动学生为灾区人民踊跃捐款; ③班干部换届选举。 3 月:①组织学生“学习雷锋,乐于奉献”活动; ②播放“感动中国” ,培养学生正确的人生观和价值观。 4 月:①迎接“广东省心理健康教育示范学校”的复评工作; ②全力以赴,筹备参加“2009 年主题班会公开课” ; ③中段考前复习考试方法、技巧及心理辅导; ④“五·一”劳动节的“艰苦奋斗教育”“爱劳动教育”“安全教育” 、 、 。 5 月:①以“责任”为主题进行强化纪律的教育,增强“尊纪、守纪”意识; ②准备家长会工作; ③开展“树立自信心,艰苦奋斗”的教育活动。 6 月:①进行分班动员和指导; ②以高考为契机开展“激励与成功”主题班会。 7 月:考前的学习、复习动员、守纪教育。

本学期,学校安排我担任高一 347 班的班主任,经过军训和开学一个星期的观察和了解,目 前我对本班的情况已经有了一定的认识,现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如 下: 一.学生情况分析: 我班是高一年级的 18 个平行班之一,现共有 55 名学生,其中男生 25 名,女生 30 名, 大部分来自于城关地区。在全部 55 人中,正取生 48 人,插班生 7 人,班入学平均分 579 分。 从现在已掌握的情况看, 我班学生的家庭经济状况普遍较好, 没有生活特别困难的学生。 因此,我班学生有相当一部分生活自理能力不强,比吃、比穿的现象仍然存在,如有很多学 生不愿在校食堂吃饭,而喜欢到校外买东西吃;有的同学被子叠不好,衣服不会洗或洗不干 净;违反校规偷带手机入校;随身携带许多现金等现象都时有发现。其中有五六个同学自律 较差,应是本学期班级纪律工作的重点。 在学习方面,大部分学生比较自觉,据任课老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较 大,敢于发言、质疑。但作为班主任,我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学 习不够踏实的缺点,这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此, 我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯, 使他们不致因为一时的 挫折而丧失斗志。此外,我班还有部分学生入学成绩很低,导致对学习没有兴趣和信心,有 些学生已经有严重的偏科现象,都要在本学期设法解决或弥补。 二.班级管理的初步设想:

高中三年,学生最后的结果如何,很大程度上取决于高一的习惯养成。因此,本学期我 为班级提出的一个口号是:习惯决定一生。培养习惯,首先要从点滴小事做起。例如每天三 次放学时,班级都要求学生把桌子收拾整洁,椅子放到桌面下面,要保持横平竖直;清洁区 要打扫得干干净净,不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦 草,一有发现全部重做等等,总之,在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做,天天 检查。在三个月之内我要跟死这个班,发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个,力争 在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯,这是成绩的根本保证。 作为学生,最重要的任务是学习。对于高一新生来说,关键是要形成适合于自己的、行 之有效的学习方法。因此,本学期我给全班学生提出的另外一个口号是:做学习的主人。具 体说来,就是要求学生根据自己的学科强弱,学习特点,切实制定好自己的学习计划,学习 上有什么问题,要求在第一时间解决,每天都不留下不懂的问题,努力跟上老师的教学节奏 和思路, 行有余力的话, 自己再安排时间去主动拓展课外的知识, 学会自主学习。 在这方面, 学校已经想到了前面,开学初下发的“晚自习时间分配表”很有指导意义,有力地促进了我 们的工作。在学法上,我特别强调两点:一是每天无论多么紧张,都要安排时间预习第二天 的课;二是不要迷信各种各样的资料,课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高 一把语数英三科的基础打好,这是高考成败的关键。 为了全面掌握学生的学习和生活动态,我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态 表” ,它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况,让学生了 解自己、从而激励自己做得更好。 建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。 经过一段时间的了解和考察, 采 用先民主后集中的方法, 我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作, 总的情况看来还 可以,以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力,特别是不徇私情、严肃认真的工作 作风,作为班主任,我既要对班干部严格要求,又要努力树立主要班干部的威信,教他们做 而不代替他们做, 争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂, 让他们真正起到班级灵魂的 作用。 本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务, 就是怎样使 7 位没有达到一中录取分数线的 非正取生尽快适应一中的教学要求, 尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。 这一工作打 算分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感,我在班里明确地告诫每一个学生,入学 的成绩并不能说明高中会怎么样,来到一中,所有的人都是从零开始,学校和老师对任何人 都是一视同仁,这样说的目的是使他们放下思想包袱,以便轻装上阵;其次,针对这一批人 中有好几个是“双差生”的现状, 分别找他们谈话,从思想上关心他们,从学习上鼓励他们, 从行动上指点他们,特别是要从纪律上严格要求他们, “逼迫”他们养成良好习惯,才有希 望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生,要特别注意经常与他们的家长沟通,研究恰当 的教育方式,追求“家校合一”的教育效果。 另外,高一新生的年龄大多在 15—17 岁之间,这个年龄段的学生,从生理到心理都正 处在从少年到青年的过渡时期, 一中学习上的竞争十分激烈, 肯定会给学生带来较大的心理 压力,在这种情况下,难免会有学生希图寻找感情上的寄托,因此,在高一阶段防止早恋就 尤为必要。根据我的经验,如果这个问题在高一能加以预防,到高二高三就比较好办。针对 这个问题,在入学教育时,我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生,高中的三年,没有 什么男性女性之分,大家都是中性,来到一中,考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆 敢触及这条高压线,后果是可想而知的:一中决不会听之任之的。我还想就这个问题,专门 安排一次班会课, 高一(3)班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在,短短的 十多天,作为班主任,我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力) ,

这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑,为搞好这个班的工作而努力。

自信 乐观 真诚 勤奋 规范 成功 面对挑战, 我们毫不畏惧 面对困难, 我们勇于向前 面对挫折, 我们决不低头 面对自己, 我们不断超越 生活中,把握分分秒秒,做到静心,精致,竞争; 学习中,掌握点点滴滴,做到巩固, 纯熟,拓展; 人在高一,没有犹豫,没有彷徨,没有迷惘,没有悔恨, 人在高一,我们坚韧,我们执着,我们奋斗,我们拼搏,一如既往地前进, 只为坚守 并实现心中那个美丽的梦。 我们会用智慧培育理想/ 我们会用汗水浇灌希望/ 我们走过的每一步,都是成功的保障! 是雄鹰,就要翱翔蓝天, 是蛟龙,就要畅游大 海/ 我们发誓/不负父母的期盼/不负恩师的厚望/不负天赐的智慧/不负青春的理想/ 我们承 诺/不作懦弱的退缩/不作无益的彷徨/ 我们将带着从容的微笑/去赢得我们志在必得得辉煌/ 三年拼搏,一朝圆梦/ 奋斗三年,让飞翔的梦在六月张开翅膀/奋斗三年,让雄心与智慧在六月闪光。


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