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责任研究结题报告


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指导教师:田永胜 组长:周红艳 成员:陈进松 张春芬 田仁贵 袁广 制作人:陈进松
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研究对象

查找信息:全体成员 制作调查问卷:陈进松 发放调查问卷与回收:周红艳 张春芬 统计并整理资料:田仁贵 陈进松 袁广 数据分析:田仁贵 周红艳 陈进松 结题

PPT制作:陈进松

观察法; 问卷调查法。

培养学生的责任心 及其良好的行为习惯, 促进学生健全人格的发 展;从理论与实践的结 合上探讨中学生责任意 识的形成、范围及培养 途径。

主体性原则 渗透性原则 实践性原则

1,查阅资料,进行理论学习; 2,制定研究方案;进行责任心现状的调查研 究; 3,初步试行研究方案。 4,抓重点突破,以点带面,调整充实研究计 划; 5,由经验上升为理论,力争推广; 6,撰写研究报告。

1,自我责任心:自主、认真学习,对自己的 学习负责。自己的事自己做,对自己的生活负责。 珍爱生命,对自己的生命负责。 2, 他人责任心:心中有他人,对他人负责 3, 社会责任心:承担家庭责任,对家庭负责。 集体的利益高于一切,对集体负责。讲公德、守 规则,对社会负责。 4,自然责任心:热爱大自然、保护环境,对 自然负责。

七 课题的由来
责任心是一个人对其所属群体的共同活动、行为规 范以及他所承担的任务的自觉态度;而责任无论大小, 都属于道德义务和道德责任的范围。责任无论对人或对 社会都是一种庄严的承诺。一个在日常生活中不能尽责 的人,不能兑现自己承诺的人,就谈不上对别人的守信 诚实和在过错面前勇于承担责任,更谈不上对社会、对 祖国、对人类未来负责。 中学生的责任意识普遍比较薄 弱的现象不容忽视:学习马虎,做事不认真,生活草率, 过分关注自我,心中无他人,做事不计后果,甚至在中 学生中,像徐立弑母、刘海洋烫伤黑熊、网吧纵火等恶 性犯罪事件也时有发生。因此针对学生的责任意识问题 特提出此课题。

学生在学校里,书本知识为主,而且学校也向 来首先重视学生对几门重要课程的学习。因此并不 特别重视对研究性学习的指导和培养。学校里很少 会有研究性学习的专题报告会,也不会请专家开座 谈会进行指导。也没有专门的网站或者组织让同学 们进行心得交流。另外学校的图书馆中的书籍知识 是远不能给学生提供所需信息的。书籍有限,而学 生们的想象力和创造力是无穷的,因此总不能帮学 生们找到合适的资料。而学校的实验室设备也有限。 很多操作性、实验性的课题都无法开展。

九 问卷调查报告单
同学: 你们好! 由于研究课题需要,我们特此做一个调查,本次调查实行 无记名政策,望同学如实填写。并衷心感谢你的大力支持! 1 当你看到地上有垃圾时,你会主动拾起扔进垃圾桶吗?( ) A经常 B偶尔 C懒得理 2 你会随意破坏公共设施吗?( ) A经常 B偶尔 3 老师安排的作业你会按时完成吗?( ) A会 B有时会 C不会 4 当红灯亮时,你会闯红灯吗?( ) A会 B有时会 C不会 5 接到任务时,你会推卸吗?( ) A会 B有时会 C不会 6在课堂上你会破坏课堂纪律吗?( ) A经常 B偶尔 C根本不 7当路人求助时,你会耐心的帮助他(她)吗?( ) A会 B有时会 C不会

十 问卷调查报告单的数据统计
问卷题号 1 2 问卷选项 A B C 3 4 5 6 3 7 合计 概率 0.25 0.44 0.31

19 3 79 5 4

69 182 227

75 26 23 50 67 53 32 326 11 76 3 50 34 49 4

十一 责任意识的强弱情 况
350 300 250 200 150 100 50 0 较强 一般 较弱

德江一中高一学生的责 任意识薄弱,应提高对责 任意识的认识。

本次研究性学习,我们小组对研究性学习开展过 程中遇到的问题进行了调查。通过一系列的活动, 我对研究性学习活动有了更深入的认识,研究性学 习是一门丰富多彩的活动课,增长了我的阅历和社 交能力,也懂得了如何面对并且克服困难。不经历 风雨怎能见彩虹。研究性学习活动,对我们的健康 成长来说是一种很好的历练!
—— 陈进松

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