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《第6课 《网上交个好朋友说课稿


网上交个好朋友》 第 6 课《网上交个好朋友》说课稿
(一)教学内容分析 教学内容分析
本节课是浙教版信息技术七年级上册第一单元《相聚“网上邻居” 》第 6 课内容。本单 元主要内容是利用网上邻居进行交流,本节课是这单元最后一节课,在此之前,已经学习了 记事本编辑文字,文件的新建、剪切、复制、共享属性的设置,资源管理器的使用等等。在 这课中把学生的目光从教师机

上获取资料转移至访问共享同班中的其它同学的资料。 是对前 一节课“网上邻居”访问的延续巩固,也是对局域网内“共享访问”操作的更深入的了解应 用。 (二)教学目标分析 1、知识与技能目标 、 (1)了解文件与文件夹的概念,学会新建文件夹 (2)掌握文件夹共享属性的设置; (3)会查看计算机名; 2、过程与方法 、 (1)通过设置共享文件夹,将自我介绍、学习资料等文件分享给全班同学; (2)通过设置带密码的共享,掌握一种好友之间交流的特殊方式; 3、情感态度与价值观 、 (1)感受到网络信息交流的便捷; (2)增加与好友的互动机会,加强了与好友的沟通; 根据新课标要求,在吃透教材基础上,我确立了如下的教学重点、难点 (三)教学重难点 重点: 新建文件夹, 设置文件夹的共享; 通过学生操作任务, 再结合之前教师的讲解示范, 重点: 难点: 难点:对带密码的共享文件夹的设置;通过教师讲解示范,再结合之后学生操作演练, 接下来是学情分析:

二、学情分析
本节课的教学对象是七年级学生,七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段, 他们对身边的事情充满好奇心,具有强烈的操作兴趣。经过小学和前面课程的学习,已经具 备一定的信息技术素养和计算机操作水平,大致掌握了了对文件的基本操作 、从网上邻居 获取学习资源的方法以及文本的编辑。初一学生新进初中校园,水平差异可能比较大,要想 吸引各个层次的学生,教学必须要有新意。 为了讲清重点、难点,使学生能达到本节设定的教学目标,本节课我主要采用

三、教法、学法分析 教法、
教法:讲授法、任务驱动法、演示法 学法:小组合作、自主探究

四、教学过程 引一引: (一)引一引:
师:同学们 2010 年你们最关注的主题是什么?老师前几天去上海看了世博会,参观了很多 的展览馆,还拍摄了很多照片,你们想不想看? 我们一起来看一看。 师:这是其中的一小部分,你们还想不想看更多的?其余世博会的照已经分成两部分,分别 放在两位同学的计算机中; 师:我有听见学生有疑问哦!前几节课我们已经学习了通过网上邻居。浏览、获取教师机上 的资源, 如何让别人通过网上邻居访问自己的资料?又如何去访问别人的资料呢?今天老师 就给大家分享几招。

引出新课《网上交个好朋友》

(二)学一学: 学一学:
第一招: 第一招:新建文件夹 师:要使自己的资源能够让大家共享,老师教授的第一招就是建立一个文件夹; 教师讲解,示范。 方法如下: (1)启动资源管理器,选中 D 盘(2)选择菜单栏中的“文件”→“新建”→“文 件夹”(3)在“新建文件夹”处输入你姓名,一个以你们自己名字命名的新建文件夹就建 ; 好了。 师:大家都蠢蠢欲动了吧,给大家 2 分钟实践时间,同时思考这个问题 1。 问题 1:还有其他新建文件夹的方法吗? 第二招: 第二招:共享文件夹 师:接下来这一招是最关键,设置文件夹的共享; 方法: (1)右击自己命名的新建文件夹; (2)在出现的快捷菜单中,选择“共享”选项,出 现一个“共享对话框”(3)在“共享”标签中,选中“共享为”选项;单击“只读“选项 ; (4)将需要共享的文件复制到该共享文件夹中就即可; 师: 有世博会照片的同学将照片复制到共享文件夹中,其余的同学,新建一个记事本,在 里面编写提示话语: 世博会照片不在我这里; 现在大家可以通过网上邻居访问其他同学的计 算机了。 访问方法: (1)进入资源管理器中的网上邻居; (2)任意选择一台学生机,双击鼠标,查看该同学是否已经设置了共享文件; (3)进入共享文件夹,查看是否有世博会照片;如有记事本文件,查看上面记录的内容; 师:大家找一找,老师到底把世博会文件夹放在谁那里?同时思考一下问题 2。 问题 2:共享类型:只读、完全、根据密码访问这三个类型的区别? 教师对最先完成任务的学生予以表扬;根据学生的回答,归纳总结三种共享类型; 第三招: 第三招:特别交流 师:假如那两位学生不想将照片分享给全班人,只想分享给自己的好朋友,该怎么办?老师 教大家第三招:设置共享文件夹的密码; 首先查看自己的计算机名: (1)右击资源管理器的网上邻居,在快捷菜单中选择“属性“选 项; (2)在出现的“网络“对话框中,单击“标识”标签,查看自己的计算机名; 接着设置密码: (1)右击自己名字命名的文件夹,在快捷菜单中选择“共享”选项; (2)在访问类型中选择“根据密码访问” ,并按确定; (3)将你的计算机名、共享文件夹名 和密码;告诉你的好朋友,分享资源; 师:大家可以试试;

(三)练一练: 练一练:
师:大家已经学会了我这三招,那么大家来测试一下吧? 教师布置学生任务: (1)在 D 盘,新建文件夹,以自己名字+学号命名; (2)设置文件夹共 享,选择根据密码访问,设置自己的密码; (3)将你前几课的自我介绍和学习感想以及你想 分享的资源放在这个文件中; (4)告诉你的好朋友你的计算机名、共享文件夹名和密码; (5)好朋友浏览你的资料,并留下悄悄话.txt。最后上交你的文件夹至作业提交。

(四)教一教: 教一教:
师:同学们相信大家已经很好地掌握了,如果有人来请教你如何“网上交给好朋友”你会怎 么做? 三招: (1)新建文件(2)共享文件(3)特别交流


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