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七年级新人教版美术第3单元第2节


南一中七年级美术下册第 3 单元第 2 节 课 课 题 型 第 3 单元第 2 节 欣赏课、实践课 情感态度与价值观:学习用美术语言表达思想,提高审美文化素养 知识与技能:学习字体设计的知识,了解黑体、宋体等基本美术字 体的笔形特征和写法;了解变体美术字的创意方法 过程与方法:从设计和创意美术字的过程中,发展学生的形象思维, 使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关 掌握美术

字体设计的基本知识、技巧、方法 美术变形体设计的创意 整体上来看,七年级学生美术基础比较差,缺乏自我约束和自 控能力,他们思想都比较积极,喜欢参一些活动 注重挖掘学生的自学能力与学生自主开发新的学习资源的能 力,以提高学生的审美素质。多媒体教学、讲授法、演示法、提问 法、讨论法等综合运用。合作探究运用 教师准备教具:教案、多媒体课件、课本等。 学生准备学具:课本、美术本、画具、搜集到的美术资料 有创意的字[二] 共 第 课时 单元第

课时

教学目标

教学重点 教学难点 学情分析 设计理念

教学辅助 教学流程 教师活动

学生活动

活动说明

A.组织教学:按美术课教学常规进行.稳定学生情绪,集中注意力。 B. 创设情境:稳定学生情绪,集中注意力。 老师设问 C.进入新课 一.创意文字的作用 老师设 字的创意设计可以应用在哪些地方? 问:字的创 一是单独字体的创意设计,二是字体在版面中的应 意设计可以 用设计。 应用在哪些 提问:你认为字体创意设计的作用是什么? 地方? 文字是人类文化的重要组成部分。无论在何种视觉 媒体中,文字都是两大构成要素之一。单独文字的创意 设计或是文字排列组合的好坏, 都会直接影响着版面的 视觉传达效果。因此,文字设计是增强视觉传达效果, 提高作品的诉求力, 赋予版面审美价值的一种重要构成 。 技术和艺术。 2.欣赏招贴、商标中的创意文字。
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1. 欣赏学生课前收集的各种带有美术字体设计的 商标、广告、印刷品。

南一中七年级美术下册第 3 单元第 2 节

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3.感受文字编排感觉

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南一中七年级美术下册第 3 单元第 2 节

欣赏和讨论著名文字商标、招贴的创作设计。

二.创意文字的设计过程 教师引导 (1)确定所要设计的内容。 (如:广告语,商标, 学 生 分 析 招牌,版报题头、题花等。 ) 总结 (2)对选定的文字,要体现设计内容的个性特点。 (3)对选定的文字,根据主体的主次进行版面分 割布局。主要的占的块面较大,次要的占的块面较小。 (4)好的版面设计应该是篇目层次分明,文、图块面 活泼多变,有统一感,色彩协调、醒目 三.学生创作表现

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南一中七年级美术下册第 3 单元第 2 节 教师引导 学生体验 1.请为自己的学校设计一个文字标志。 2.设计要求如下: ☆简练 ☆明确传递信息 ☆色彩鲜明 学生完成习作。

E.小结:自评、互评、老师点评结合,完成作品评价 F.安全教育: 教育学生遵守课堂纪律。 对同学态度友好。 不将画材画具用于嬉戏。 G.板书设计: 一.创意文字的作用 1.欣赏 2.分析招贴、商标中的创意文字 3.感受文字编排感觉 二.创意文字的设计过程 三.学生创作表现 H.教学后记:

班次 应到 实到 1 2 3 4 5 6 7 8

缺勤学生名单

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