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《公共建筑设计原理》教学大纲


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《公共建筑设计原理》教学大纲
(建筑学专业 1 学分 16 学时)
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一、课程的性质和任务
公共建筑设计原理是一门理论性较强的专业基础课,通过本课程的学习,使学生初步掌握公共建筑 设计的基本理论、基本知识与基本方法。了解并灵活运用建筑设计的相关学科知识,恰当的处理建筑设 计中(a)功能要求;(b)技术条件;(c)艺术形象三者之间的关系,树立公共建筑设计的基础意识。 教学目的: 1 树立正确的建筑设计观念; 2 掌握正确的设计程序,熟悉基本设计手法; 3 培养 严谨的工作作风。 ?

二、课程的内容和要求
总的要求:对公共建筑设计过程与步骤有系统的认识;认识建筑设计的核心内容,明确从初学者到 成熟的建筑师之间各阶段的追求重点与目标;了解建筑设计手法,学会通过分析建筑作品而达到学习的 目的。 绪 论 什么是设计 1 现代设计的定义及其特点 2 公共建筑的设计层次 3 本课程教学内容 课程结构简介 第一章 公共建筑的设计基础 1 设计核心问题 1) 建筑功能:空间组成—主要空间、次要空间、交通空间; 2) 功能分区——动静分离、公共与私密分隔、内外有别; 3) 人流的组织与疏导 2 建筑技术核心 1) 结构形式的选择; 2) 建筑设备的种类:交通设备、安全设备; 3) 公共建筑的经济技术指标的计算 第二章 公共建筑空间综合分析 3 建筑空间特性 1) 空间的产生、分类及基本组成;2)空间的形、量、质;各类建筑空间基本数据 4 建筑空间组合 1) 平面组合:主从性空间组合;分隔性空间组合;连续性组合;综合性空间组合 2) 竖向组合:高层性空间组合——垂直交通的布局要求;组合层数;组合要点 5 空间组合实例剖析 1) 城市设计实例(卫星城市、巴西利亚) 2) 建筑作品实例; ; 3) 景观设计实例(中西名园、城市广场) ; 第三章 建筑造型设计

6 造型艺术的基本特点 1) 不同建筑类型的建筑性格 3) 7 形式美规律简介 1) 建筑造型设计总则 第四章 总体环境布局 8 基本组成及设计原则 1) 场地内的用地性质与种类 2) 设计原则:入口显著;路线便捷;流线的整肃;出入口的宽度、数量与形状;室内外高差变 化的处理;缓冲带与隔离带的设置 9 总体布局 1) 场地分区——划分功能地块; 3)?基地特征、竖向设计: 2) 联系组织场地之间的道路系统; 4) 绿地配置 2) 建筑造型设计的步骤:形体设计与立面设计; 3) 建筑美学规律:统一与变化;均衡与稳定;比例与尺度;韵律与节奏; 2) 建筑造型的基本原则——多样统一; 基础条件——物质基础;时代审美;社会需要;

三、课程的重点和难点
第一章 公共建筑的设计基础 1 设计核心问题 1) 建筑的目的是提供人性空间; 2 满足功能是建筑的基本要求,此外的一切都以此为出发点,为此服务。 2 建筑技术核心 1) 强调结构类型的选择合理性、结构构架的好坏关系着建筑创作的成败; 2) 要求学生认识到,了解建筑设备有关知识将成为建筑设计有的放矢的有利保障,并非可有可 无,启发学生自觉去拓宽知识面。 第二章 公共建筑空间综合分析 3 建筑空间特性 认识到空间对建筑的重要性, 对空间有个清晰详尽的了解; 对建筑空间的产生手段有明确的认识; 引入内外空间的过渡—中介空间的概念;明确空间是创造出来的,无固定的模式。 4 建筑空间组合 阐明:虽然空间组合方式可归纳为几大类型,但实际上,几乎所有的实例都各具特色、不尽相同; 要学会根据具体条件选定适宜的空间组合形式,并且学会变通,具有创新精神,创造个性空间。 5 空间组合实例剖析 1)空间组合理论适用于城市规划、建筑群体设计,城市设计、园林景观。 2)明确人性空间的气氛、情调、性格有赖于细节的渲染。 第三章 建筑造型设计 6 造型艺术的基本特点 1)学会将具体事物抽象出来进行观察,从而把握整体; 2)学会赏析,能够分析出佳作与众不同之处 7 形式美规律简介

形式美原则是普遍的美学原理,适用于建筑设计的方方面面;从平面组成,空间组合,建筑形体 优化,到建筑立面的处理,建筑细部的精加工……。 第四章 总体环境布局 8 9 基本组成及设计原则 通过建筑词汇、句式、语法、结构的学习,掌握建筑总体环境布局的基本思路。 总体布局 1) 2) 强调建筑设计首先应先从整体局部入手,解决全局性的问题,继而解决局部性的问题,只 建筑设计并不神秘,它是一种语言,有自身的规律与业已成熟的模式。 有这样才能使单体设计有所依据;

四、教材和主要参考书
1.《公共建筑设计原理》 天津大学编 中国建筑工业出版社 2.《建筑空间组合论》 彭一刚著 中国建筑工业出版社 3.《建筑意匠十二讲》香山寿夫著 中国建筑工业出版社 4.《建筑空间艺术与技术》 王宗年著 成都科技大学出版社 5.《建筑形式美原则》 邹德侬译 中国建筑工业出版社 6.《比例——科学·哲学·建筑》[英]理查德·帕多万著 中国建筑工业出版社 7.《现代建筑语言》《建筑空间论》大卫·赛维著 中国建筑工业出版社 、 8.《建筑美学》 及相关论著

五、几点说明
1.本课程宜安排在第五学期 2.为达到基本教学目的,本课程的理论讲述应与同期进行的建筑设计紧密联系,相辅相成,课堂的 讲授内容应与设计过程尽量保持同步。 3.尽可能运用多媒体技术,提供建筑实例,以强化学生对授课内容的感官认识与印象。 4.鉴于建筑学的特殊性与学生培养目标,课程结束后,宜安排实例分析,作为期末结课成绩评定的 依据。


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