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撇、捺


校训: 志藏天地
课题:撇、捺 课型: 新授 第

学贯中西
1 课时

备课时间: 月 日 上课时间: 月 日 教 知识与技能:引导学生学习撇、捺、横折三种笔画的运笔方法,学会写这三种笔画 学 目 标 教学重点:撇、捺、横折三种笔画的运笔方法 教学难点:撇、捺、横折三种笔画的运笔方法 教学准备 ppt 教 程序 学 教

学手段 过 学 程 生 行 为 调整完善 多媒体 过程与方法:培养学生认真的写字习惯 情感态度与价值观:在写字教学中渗透审美教育。

教 师 行 为 谈话导入:我们班的孩子个个都很聪 明,老师想考考大家。你们愿意吗? 生: 愿意。 (师出示古代“日、月、火”的写 法图片,学生猜。 学习新课。 1、学习撇的运笔方法 (1)师出示撇笔画的贴图,问:你们 认识他吗?一起喊出它的名字来。 (2) 师: 你认为撇这个笔画该怎么写? 指名说。 (3)师生达成共识:撇的起笔用力些, 收笔轻些。从右上起笔,往左下行笔。(4) 师示范撇的写法。 撇画在一个字中很有装饰 性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,

谈话导入,激发孩 子兴趣。

导入

撇的起笔用力些,收 笔轻些。 从右上起笔, 往左下行笔。 师师 范,生书空模仿。

新授

有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心 的作用。 撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向 左下行笔,收笔时出尖。 图示:

撇有斜撇、竖撇、短

竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔, 撇之分。 行至撇的长度大半部分处,向左下撇出,收 笔时出尖。 (5)学生各自练写。 2、学习捺的写法。 (1)师出示捺笔画的贴图,问:你们 认识他吗?一起喊出它的名字来。 (2) 师: 你认为捺这个笔画该怎么写? 校风:和谐奉献 务实创新 教风:勤研善教 启智育人 学风:勤学善思 求真进取 (3)师生达成共识:捺画粗细分明,书写 难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。 (4)师 示范撇的写法。 (5)学生各自练写。

校训: 志藏天地
(2)你认为撇这个笔画该怎么写?指 名说。 (3)师生达成共识:捺画粗细分明, 书写难度较大。 捺有斜捺和平捺之分。 斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻 到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水 平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。 平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一 捺画粗细分明,书写 难度较大。 捺有斜捺 和平捺之分。

学贯中西

练习

小短横,然后再向有下(略平一些)方向行 笔。 指名说一说斜捺、平捺怎样书写 学生练习书写,教师指导。书写每一 个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖 或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴 棒。 学生练习书写,教师 指导。指导到位,让 孩子对写字产生兴 趣。

孩子们这节课我们学了两个笔画, 要记 住:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收

总结

笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能 写得像个火柴棒。

板 书 设 计 含 板 画 作 业 布 置 教 学 后 记

撇、捺的书写 撇:斜撇、竖撇、短撇 捺:斜捺、平捺

作业内容:

预计书写时间:

校风:和谐奉献 务实创新 教风:勤研善教 启智育人 学风:勤学善思 求真进取


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