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四年级作文指导课件:看图作文


5 月 17 日四年级作文指导课件:看图作文

看图作文写作技巧
一、仔细推敲写话要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在 干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。 ”这段文字很重要, 千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什 么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想 象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。 二.观察要细要全

写看图作文这类习作时,图是写文的依据。因此,仔细观察图画,领会图画的含 义是写好作文的关键。首先,要从整体着眼:图上有多少人,有哪些物??这些 大体上的情况先要做到心中有数;其次,再进行细致观察,要注意图中的细节: 人是什么身份,长得什么样,有什么特征,物是什么形状、颜色等,需全面细致 地观察,不要轻易放过任何一个细节。
三、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间, 小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面 来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的 在打羽毛球。 从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么, 如果人们都穿 了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、 戴帽子,就可以推测是冬天。 再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早 晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

四、围绕中心合理组织材料。 中心是文章的统帅。我们从图上观察到的内容,以及由观察所联想到的内容,不 一定都可以写入文中,必须根据确定好的中心进行选择,写前要想一想:这次作 文应以写什么为主?哪些材料可以作辅助材料?哪些材料可以不用?确立了重 点内容之后,再根据中心表达的需要,安排好结构层次,选择合适的表达方式。 五.根据图意思,展开丰富的联想。

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5 月 17 日四年级作文指导课件:看图作文

联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅限制,能画出的形象毕竟有限,如果只把图上所画 的写出来,即使观察得很细致,很全面,也不一定能写得生动、具体。所以,看图时要注意 结合图上的形象,大胆地展开联想,联系实际生活,使文章变得更真实可信。

作文练功房:
这张照片是 1937 年 8 月 28 日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下 来的真实情景。 仔细观察照片,想一想这个小孩子为什么哭?他的父母在哪里? 当时可能发生了什么事?这个孤独的孩子以后命运如何?联系照片的人和景, 把 你看到的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达自己的真实情感

作文指导 一、观察图片 请你仔细观察图片, 看看照片有什么人物?有哪些被毁坏的建筑物? 是怎样的景象? ( ( )天桥 ( )房屋 ( )铁路 )碎砖碎片 一个孤独的小男孩坐在
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5 月 17 日四年级作文指导课件:看图作文

废墟里( 繁华的景象在(

) )中化作( )

二、根据图片联想 1.想一想这个孩子为什么哭?他的父母在哪里?当时发生了什么事 情? 2.那个记者拍完照片后会怎么做?这个孩子以后的命运如何? 当时,日本在中国的领土上烧杀抢夺、狂轰滥炸,一定会有更多可怜 的孩子,他们又会有怎样的命运? 三、表达情感 想到这些,你想对日本侵略者说什么?和战争中的孩子对比,你有何 感受?你的愿望是什么? 词语积累: 断裂的天桥 扭曲的铁路 残破的房屋 满地的碎砖碎片 残酷的战争 呻吟 片刻 硝 繁华的

景象 “翁翁”的敌机声 摧毁 坍塌 倒塌 摧毁

“轰轰”的巨响 喧哗 热闹

偶尔

烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 顷刻间 流不息 头 一瞬间 一片废墟 号啕大哭 狂轰滥炸 横七竖八 川

硝 烟四起

乱作一团

不知所措

四处逃 窜

流落街

烧杀抢夺

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