当前位置:首页 >> 语文 >> 古代诗歌鉴赏之表达技巧练习题

古代诗歌鉴赏之表达技巧练习题


古代诗歌鉴赏之表达技巧
表达技巧是诗人塑造形象、创设意境、表达情感、阐述观点所采用的特殊的 手法。它主要包括四个层面的内容:结构特点、表达方式、修辞方法、表现手法。 对表达技巧的鉴赏,就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞方法、表现手法或 艺术构思,分析其本身的艺术效果,评价其对表现诗人的思想感情所起的作用。 1、常见的结构特点有:铺垫、伏笔、过渡、照应,开门见山、逐层拓展、 卒章显志、起承转合等。 2、常用的表达方式有:记叙、描写、议论和抒情。其中抒情和描写是考查 的重点。抒情手法有直接抒情和间接抒情,后者包括借景抒情、情景交融、托物 言志、用典抒情、借古讽今等。描写手法,主要是侧面描写中的渲染、烘托、动 静结合、虚实相生、白描、工笔、细节等。 3、常见的修辞方法有:比喻、比拟、象征、起兴(使描写的事物更为形象 生动) ;夸张、对比、设问、反问(突出作品的主旨) ;通感、借代、双关、叠字、 对偶、反复(使作品中字句更为精巧) 。 4、常见的表现手法有:借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物 言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、抑扬、虚实相生、比兴寄托、衬托(动 静相衬、以有声衬无声等) 、对比、象征等。 答题步骤 第一步:总说,准确指出运用何种表达技巧; 第二步:分说,结合作品具体诗句,分析其运用的这种方法; 第三步:小结,该方法突出的效果和好处,表达了诗人怎样的思想感情。 一、阅读下面一首宋词,然后回答问题。 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月逐舟行。 【注】①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》 。 “聚散匆匆”一句在内容上强调什么?在上片的结构上起什么作用?

1

二、阅读下面这首诗,回答后面的问题。 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?

三、阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。 正见空江明月来,云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。 一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。
2

这首诗表达了作者什么样的心情?是怎样表达的?

四、阅读下面这首宋诗,回答问题。 次潘别驾韵 汪莘 野店溪桥柳色新,千愁万恨为何人? 殷勤织就黄金缕,带雨笼烟过一春。 这首诗运用了哪些修辞方法?请选择其中一种手法, 结合有关诗句进行具体 分析。

五、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 贾 生

3

李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神 【注】逐臣:是被放逐之臣,这里指贾谊因力主改革,被贬长沙。 这首诗运用的主要艺术手法是什么?请简要分析。

六、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 过平舆,怀李子先,时在并州 黄庭坚 前日幽人佐吏曹,我行堤草认青袍。 心随汝水春波动,兴与并门夜月高。 世上岂无千里马?人中难得九方皋! 酒船渔网归来是,花落故溪深一篙。 【注】1、当时诗人在平舆,其地属蔡州,汝河流过其境。友人李子先在并 州任吏曹一类的小官。2、 “青袍”是低级官吏的服装。3、九方皋:春秋时善相马 的人。 第二联运用了怎样的表现手法?请简析。

4

七、阅读下面这首诗歌,回答问题。 晓 至 湖① 上 [清]厉鹗 出郭晓色微,临水人意静。 水上寒雾生,弥漫与天永。 折②苇动有声,遥山淡无影。 稍见初日开。三两列舴艋。 安得学野凫,泛泛逐清景③。 【注】①湖:杭州西湖。②折:弯曲。③景:影。 请从表达技巧的角度对“折苇动有声,遥山淡无影”进行赏析。

古代诗歌鉴赏之表达技巧 参考答案
一、强调二人相聚之短暂、相别之仓促。 上片前半部分写两人相聚太短即又离别,无心喝酒;后半部分写两人离别之 苦。 “聚散匆匆”在写聚、散内容之间承上启下。

5

二、主要用了反衬手法。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗; “草 虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引 起的孤独寂寞。 三、这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏 江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树、空江月、水 上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以景寓情来表现的。句句写景,景 景关情。 四、运用了比喻、拟人、对比等手法。 “殷勤织就黄金缕”一句说柳很“殷勤” , 而且能织,赋予柳以人的行为、感情,是用了拟人的手法。把柳条说成“黄 金缕”是用了比喻的手法,形象地说明柳长出千枝万条的不易,便于抒发柳 枝容易衰老、凋残的愁恨。将“柳色新”这一美景同“野店溪桥”荒凉寂寥 的背景相对比,突出了柳枝被冷落的情形;将“殷勤织就黄金缕”的不易与 “带雨笼烟过一春”表现出的柳的容易衰老、凋残相对比,突出了诗人的愁 恨之情。 (以上手法答出一种即可) 五、本诗采用了“欲抑先扬” (或“先扬后抑” )的手法。诗的前两句从正面着笔, 仿佛热烈颂扬汉文帝求贤若渴,调回贾谊,虔诚求教,而后笔锋一转,点出 汉文帝垂询的内容,不是寻求治国安民之道,却是为了“问鬼神”的问题。 此为“抑” 。诗由赞叹化为慨叹,由歌颂化为讽刺,通过欲扬先抑的手法表 达了诗人对汉文帝的讽刺,对贾生的同情。 六、虚实结合。前句实写,汝水流动,诗人的心也随波起伏,思念着远方的友人; 后句虚写,想象朋友在并州赏月,兴致与皓月争高(或“想象朋友在并州赏 月怀我”。这一联前实后虚,抒写对友人的怀念。 ) 七、①对比:以“有声”与“无影”对比,近写声觉,远写视觉,突出层次的远 近和景致的深阔。 ②对偶:以“折苇”对“遥山” ,近景与远景相结合;以“动有声”对“淡 无影” ,听觉与视觉相结合;节奏优美(或形象丰富,或层次分明) ,意境 深阔、淡雅(或幽静、清新) 。

附鉴赏:
一、刘过《柳梢青·送卢梅坡》 刘过作为辛派词人,人们总喜欢将他与“金戈铁马”“整顿乾坤”“誓斩 、 、 楼兰”联系在一起,豪放粗犷是其词的当行本色。但他有些词却写得蕴藉含蓄, 委婉动人。 这反而显得他是真豪杰, 体现出他的真性情来。 鲁迅先生有句话: “无 情未必真豪杰” ,这首《柳梢青·送卢梅坡》正是体现了这一点。
6

卢梅坡,南宋诗人,刘过在京城杭州交结的朋友,这首词是刘过为他送别时 写的。它描写了送别时的,尤其是送别后刘过对友人魂牵梦萦的思念之情,写得 情真意切,饶有余味。 上片写离别之苦。前三句写聚,写饯别时对旧日交游的回忆。写聚,作者从两人 的交往中选取了两件具有典型意义的活动加以叙写。 陶潜在 《饮酒》 诗中说: “秋 菊有佳色,裘露掇其英。泛此忘忧物,远我遗世情。“泛菊杯深”化用陶诗,写 ” 在重阳佳节,他们共饮菊花酒,其乐陶陶的情景。深,言酌酒之满。一个“深” 字,把他们畅怀酣饮的情形描写出来了。 汉乐府 《横吹曲》 《梅花落》曲,是唐宋文人很喜欢听的笛曲。李清照《永 有 遇乐》词中有“染柳烟浓,吹梅笛怨”之句。 “吹梅角远”化用李词,写在春天 的时候他们携手踏青,欣赏那冰肌玉骨的梅花,聆听那余韵悠长的笛声。远,写 笛声悠长。一个“远”字,展现了他们胜日寻芳的愉快心情。这两句词,不仅形 象地再现了他们欢会的场面, 还巧妙地暗示了他们欢会时间的短暂,不过是从秋 到春,为下文“匆匆”二字埋下了伏线。如果说“泛菊”二句暗示了他们欢会的 时间,那么, “同在京城”则明确地交代了他们聚会的地点。短短十二个字,就 把他们聚会的节令、 地点和情景交代清楚了, 构思缜密, 惜墨如金。 后三句写 “散” , 写饯行时惜别心情。 “聚散匆匆”是关键句,是这首词的题眼,它具有承上启下 的作用。 “聚”字结上, “散”字启下, “匆匆”二字,表示他们不论是对“聚” 还是“散” ,都感到时间短暂,一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。 “云边”二句 具体写“散” 。在这里,作者使用了两个比喻,说明他们此别之后,如云边的孤 雁,深以失侣为苦;又如水上浮萍,到处漂泊不定。这两句词情景交融,景中见 情,情中生景,哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》 “念去去、千里烟波,暮霭沉沉 楚天阔” ,虽境界有所不及,但更令读者伤心动情。 下片写别后之思。换头三句先用设问句式加以提顿,直抒胸臆,铿锵有力, 说明卢梅坡走后,不能不使人“伤情” ,然后用“魂飞梦惊”四字,说明他是如 何“伤情”“魂飞” 。 ,写他因友人离去而失魂丧魄,六神无主; “梦惊” ,写他为 不能再见到友人而辗转反侧,无法安睡。前边用“几度”二句加以总括,就把作 者“良宵谁与共,赖有窗间梦。可奈梦回时,一番新别离” (秦观《菩萨蛮》, ) 希望梦见友人但又怕醒来只是一梦的复杂感情描写出来了,语句间情深意切。 写到这里,作者感到还没把他的相思之情写足,于是又用“后夜相思”三句 翻入一层,写他想象中追随友人旅程远去的情形。这三句词,化用苏味道“暗尘 随马去,明月逐上来”《正月十五夜》 ( )和贺铸“明月多情随舵尾”《惜双双》 ( ) 句意,说明在离别之后,他的心像飞尘一样时时紧跟在卢梅坡的马后,又像明月 一样处处追随在卢梅坡的舟旁。这样的写法,层层深入,步步紧逼,生生把作者 对友人的无限深情和刻骨相思“逼”将出来,深化了主题,扩大了词境,增强了 艺术感染力。 二、陈与义《早行》 第一句不诉诸视觉,写早行之景;却诉诸感觉,写寒意袭人,这是耐人寻味 的。联系第三句,这“味”也不难寻。过“小桥”还在做梦,说明主人公起得太 “早” ,觉未睡醒,一上马就迷糊过去了。及至感到有点儿“寒” ,才耸耸肩,醒 了过来,原来身上湿漉漉的;一摸,露水已侵透了“驼褐” 。睁眼一看, “星斗阑 干分外明” ,离天亮还远。于是又合上惺忪睡眼,进入梦乡。既进入梦乡,竟知 道在过桥,那是因为他骑着马。马蹄踏在桥板上发出的响声惊动了他,意识到在
7

过桥,于是略开睡跟,看见桥是个“小”桥,桥外是“稻”田,又朦朦胧胧,进 入半睡眠状态。 第一句写感觉,第二句写视觉;三四两句,则视觉、触觉、听觉并写。先听 见蹄声响亮,才略开睡眼; “小”桥和“稻”田,当然是看见的。而“稻田深处 草虫鸣” 则是 , “和梦” 过“小桥”时听见的。正像从响亮的马蹄声意识到过“桥” 一样, “草虫”的鸣声不在桥边、而在“稻田深处” ,也是从听觉判断出来的。诗 人在这里也用了反衬手法。 “寂寞小桥和梦过” ,静中有动; “稻田深处草虫鸣” , 寂中有声。四野无人,一切都在沉睡,只有孤寂的旅人“和梦”过桥,这静中之 动更反衬出深夜的沉静,只有梦魂伴随着自己孤零零地过桥,才会感到“寂寞” 。 “寂寞”所包含的一层意思,就是因身外“无人”而引起的孤独感。而“无人” , 在这里又表现天色尚“早”“寂寞”所包含的又一层意思,就是因四周“无声” 。 而引起的寂寥感。而“无声” ,在这里也表现天色尚“早” ,比齐己《江行晓发》 所写的“鸟乱村林迥,人喧水栅横”要“早”得多。 这首诗的最突出的艺术特色,就表现在诗人通过触觉、视觉和听觉的交替 与综合,描绘了一幅独特的“早行” (甚至可以说是“夜行” )图。读者通过“通 感”与想象,主人公在马上摇晃,时醒时睡,时而睁眼看地,时而仰首看天,以 及凉露湿衣、虫声入梦等一系列微妙的神态变化,都宛然在目;天上地下或明或 暗、或喧或寂、或动或静的一切景物特征,也一一展现眼前。 三、欧阳修《晚泊岳阳》 本诗是欧阳修的名作之一,是一首七言古诗。 “卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树” ,天色已晚,夷陵还远,只好系舟江 边, 独卧舟中, 等待明日继续跋涉。 此时钟声徐徐传来, 促动了诗人的某根心弦。 这句虽然化用了张继“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”和孟浩然“移舟泊烟 渚,日暮客愁新”四个名句的意境,但那舒缓纡(yū)徐的语气,从容不迫的态 度,却与张继和孟浩然的不同,诗人淡化了张继的寒寂,洗净了孟浩然的愁苦。 这表现了欧阳修作为太守面对人生风雨时的从容淡定,却不是作为诗人的敏感。 全篇以叙述起笔, “卧闻”二字,从容不迫,显得悠然自适,并点明是途经 暂泊。 “城里”“城下” 、 ,为全诗紧要处。系舟城下, “城里”之事当然不知,所 以首句仅仅以悠闲笔调轻轻带过, 但那钟声却有无限韵味, 耐人思索。 日暮钟声, 想此刻“城里” ,大概正是炊烟袅袅,灯火煌煌。而诗人自己,却漂泊城下,闲 卧舟中。心中不由泛起层层涟漪。 “正见空江明月来,云水苍茫失江路”“空江”二字,固然指洞庭湖口空旷 , 开阔的景象,也暗示了诗人刚从遐想中醒来时的一片茫然之情,天地的空阔正显 出了孤舟(即诗人)的渺小孤独无助。但月亮却是有情有义的,能及时而来,与 诗人默然相对,为诗人排解贬谪夷陵的失意情怀。 “空江明月”正是为写“失江 路”做好了铺垫。诗人似乎想到了王勃的“关山难越,谁悲失路之人” ,面对皎 皎明月,面对“云水苍茫”的大江,诗人情不自禁要发出“路在何方”的疑问和 叹惋。 “夜深江月弄清辉,水上人歌月下归” ,诗人的注意力重返现实时,已是夜 深月上,眼前呈现一片“江月弄清辉"的美景,令人想起唐代张若虚的诗句, “空 里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮” 。江月似 乎看出了诗人心中的迷茫,于是故弄清辉,照明诗人高洁澄清的本心,提示诗人 要坚守超拔脱俗的人生志趣。忽然水上传来舟子的渔歌,声音嘹亮悠远,也许还
8

有满载鱼虾而归的欢快, 想象舟子回家与渔妇渔子其乐融融的场景,诗人不免也 萌发的乡思。家中的慈母爱妻娇子,他们好么? “一阙声长听不尽” ,这阙渔歌里含着无穷的意蕴,仕途的失意?人生的操 守?思乡抑或归隐?复杂的思想,矛盾的心情,此后的人生之路该如何走?“轻 舟短楫去如飞” ,一切尽在不言中。卸下思想的重负,让自己旷达的步伐响彻于 天地之间。 此诗写旅中思归,深藏不露;只是句句写景,然景中自有缕缕情思。以“城 里钟”起,以月下歌止,拓前展后,留下足以使人驰骋想象的空间,同时以有意 之“听”照应无意之“闻” ,表现了感情的变化。全诗语句平易流畅,情意深婉 曲折,所以方植之说: “欧公情韵幽折,往反咏唱,令人低徊欲绝,一唱三叹而 有遗音,如啖橄榄,时有余味”(《昭昧詹言》)。这段话可谓此诗的评。此诗以 情韵胜,实是欧之本色,其唱叹之致,与欧文相似,而与他学李白或韩愈的那一 类诗歌不同。 四、汪莘《次潘别驾韵》 汪莘(1155~1227)南宋诗人。字叔耕,号柳塘,休宁(今属安徽)人,布 衣。隐居黄山,研究《周易》 ,旁及释、老。 诗中妙用拟人和借景生情。 这首咏物寄情诗的抒情不滞不露,是一首文情并 茂的佳作。这首诗抒发了诗人愁恨的情感。诗人用“柳色新”这一美景同“野店 溪桥”这一荒凉寂寞的背景相对比,自然便从柳的被冷落想到人的不如意,因而 就产生了愁与恨。从柳的生长过程看,长出“黄金缕”一般的千枝万条是极不容 易的,是柳经过千般“殷勤”方始织就,但这番殷勤的结果不过是“带雨” “笼 烟”过一春就衰老、凋残了事,这怎能不使人“愁恨”呢?运用了比喻、拟人、 对比等手法。 “殷勤织就黄金缕”一句说柳很“殷勤” ,尚且能“织” ,赋予柳以 人的行为、感情,是用了拟人的手法。把柳条说成“黄金缕”是用了比喻,形象 地说明柳长出千枝万条的不易,便于抒发柳枝容易衰老、凋残的愁恨。将“柳色 新”这一美景同“野店溪桥”荒凉寂寞的背景相对比,突出了柳被冷落的感情; 将“殷勤织就黄金缕”的不易与“带雨笼烟过一春”容易衰老、凋残相对比,突 出了诗人的愁恨之情。 自己与友人离去的浓重的愁恨和悲凉 (千愁万恨、 雨、 烟) 巧妙的借用绞缠无绪的柳丝表现出来。既没有分别的场景描写,也没有作者个人 身影的出现,却把浓重的友情淋漓尽致的表现出来了。 五、李商隐《贾生》 贾谊贬长沙,久已成为诗人们抒写不遇之感的熟滥题材。作者独辟蹊径, 特意选取贾谊自长沙召回,宣室夜对的情节作为诗材。 《史记·屈贾列传》载: 贾生征见。孝文帝方受厘(刚举行过祭祀,接受神的福佑) ,坐宣室(未央宫前 殿正室) 。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文 帝前席(在坐席上移膝靠近对方) 。既罢,曰: “吾久不见贾生,自以为过之,今 不及也。 ” 在一般封建文人心目中, 这大概是值得大加渲染的君臣遇合盛事。但诗人却 独具只眼,抓住不为人们所注意的“问鬼神”之事,翻出了一段新警透辟、发人 深省的诗的议论。 “宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 ”前幅纯从正面着笔,丝毫不露贬意。 首句特标“求”“访” 、 (咨询) ,仿佛热烈颂扬文帝贤意愿之切、之殷,待贤态度
9

之诚、之谦,所谓求贤若渴,虚怀若谷。 “求贤”而至“访逐臣” ,更可见其网罗 贤才已达到 “野无遗贤” 的程度。 次句隐括文帝对贾谊的推服赞叹之词。 “才调” , 兼包才能风调,与“更无伦”的赞叹配合,令人宛见贾生少年才俊、议论风发、 华采照人的精神风貌,诗的形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。这两句, 由“求”而“访”而赞,层层递进,表现了文帝对贾生的推服器重。如果不看下 文,几乎会误认为这是一篇圣主求贤颂。其实,这正是作者故弄狡狯之处。 第三句承、转交错,是全诗枢纽。承,即所谓“夜半前席” ,把文帝当时那 种虚心垂询、凝神倾听、以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖, 使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。这种善于选取典型细节,善 于“从小物寄慨”的艺术手段,正是李商隐咏史诗的绝招。通过这个生动的细节 的渲染, 才把由 “求” “访” 而 而赞的那架 “重贤” 的云梯升到了最高处; “转” 而 , 也就在这戏剧高潮中同时开始。不过,它并不露筋突骨,硬转逆折,而是用咏叹 之笔轻轻拨转──在“夜半虚前席”前加上可怜两字。可怜,即可惜。不用感情 色彩强烈的“可悲”“可叹”一类词语,只说“可怜” 、 ,一方面是为末句──一 篇之警策预留地步;另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜” ,比剑拔 弩张的“可悲”“可叹”更为含蕴,更耐人寻味。仿佛给文帝留有余地,其实却 、 隐含着冷隽的嘲讽,可谓似轻而实重。 “虚”者,空自、徒然之谓。虽只轻轻一 点,却使读者对文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑,可谓举重而 若轻。如此推重贤者,何以竟然成“虚”?诗人引而不发,给读者留下了悬念, 诗也就显出跌宕波折的情致,而不是一泻无余。这一句承转交错的艺术处理,精 炼,自然,和谐,浑然无迹。 末句方引满而发,紧承“可怜”与“虚” ,射出直中鹄的的一箭──不问苍 生问鬼神。郑重求贤,虚心垂询,推重叹服,乃至“夜半前席” ,不是为了询求 治国安民之道,却是为了“问鬼神”的本原问题!这究竟是什么样的求贤,对贤 者又究竟意味着什么啊!诗人仍只点破而不说尽──通过“问”与“不问”的对 照,让读者自己对此得出应有的结论。辞锋极犀利,讽刺极辛辣,感概极深沉, 却又极抑扬吞吐之妙。由于前几句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,第三句又 盘马弯弓,引而不发,末句由强烈对照而形成的贬抑便显得特别有力。这正是通 常所谓“抬得高,摔得重” 。整首诗在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方面的 艺术处理上,都蕴含着艺术的辩证法,而其新警含蕴、唱叹有情的艺术风格也就 通过这一系列成功的艺术处理,逐步显示出来。 点破而不说尽,有论而无断,并非由于内容贫弱而故弄玄虚,而是由于含蕴 丰富,片言不足以尽意。诗有讽有慨,寓慨于讽,旨意并不单纯。从讽的方面看, 表面上似刺文帝,实际上诗人的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝,大都崇佛媚 道, 服药求仙, 不顾民生, 不任贤才, 诗人矛头所指, 显然是当时现实中那些 “不 问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时,诗中又寓有诗人自己怀才不 遇的深沉感慨。诗人夙怀“欲回天地”的壮志,但偏遭衰世,沉沦下僚,诗中每 发“贾生年少虚垂涕”“贾生兼事鬼”之慨。这首诗中的贾谊,正有诗人自己的 、 影子。概而言之,讽汉文实刺唐帝,怜贾生实亦自悯。 六、黄庭坚《过平舆,怀李子先,时在并州》 因为到官误期,受到上级官吏的谴责;县尉职位低,俸禄也少,不足以养 家,心中总是闷闷不乐。这首诗是黄庭坚在 1071 年(熙宁四年)春天,辞去叶 县尉职务时所作,表达的便是得不到赏识欲归湖山的心情。
10

一二句主客并提,以彼此远居又各不得意为“怀”字提供丰富的内容。 “幽 人”指李子先,他在并州(治所在今山西太原)作小官。 “青袍”是下级官员的 服装。历代文人常用青草比青袍,如庾信《哀江南赋》 “青袍如草。 : ”杜甫诗: “汀草乱青袍。 ”含有不被见用的意思。这里作者说“堤草”认出自己的青袍来, 不光属思奇巧,而且以草为有情物来反衬人的情怀难禁,效果极好。 三四句承首联中“各在异地”的含义,叙遥相思念之情这两句借景抒情,情 景互生。作者时在平舆,地近汝水。前句写自己,后句写朋友,但同第一二句一 样都用实写法。仿佛友人也在目前,诗人颇觉亲切。 五六句承首联中“各不得志”的含义,写无人理解的愤懑。这两句诗措辞自 然,对仗工稳而又意在言外,显示出诗人锤炼语言的深厚功力。 末二句写出全诗的主旨, 劝李子先也解官归故里, 与诗人同游。 其中 “归来” 二字明言作者用心,紧接着又下一个很有分量的“是”字,但诗人犹嫌不足,同 时还用水涨花落、 渔船载酒构成一幅具有强烈吸引力的图画,劝归之意发挥得淋 漓尽致。 黄庭坚作诗,最讲章法。这首诗用“幽人佐吏”开篇,以“故溪篙深”作结, 很像是无首无尾,然而横空出语,收束有力。各联之间,首联说官卑,颔联写春 兴,颈联叹九方皋之罕见,尾联叙故溪之可游,每联下语也如同不知其所从来。 但细味诗意,脉理仍然是清晰可辨的。因为从内容上讲,诗人和朋友之所以“心 动”“兴高” 、 ,并不仅仅是感觉到“春波”“夜月”的缘故,更重要的是他感慨 、 于自己“佐吏曹“、 “青袍”这样的低下地位,因此也就极容易作千里马、九方 皋之叹,慨叹之余,希望能退隐于酒船渔网之间,也就是顺理成章了。从结构上 看,首联总提,中间两联分议,末联收拢,也分得巧妙,合得有力,既富变化, 又做到了天衣无缝。 七、厉鹗《晓至湖上》 《晓至湖上》载于《清诗选》 ,是清代浙西词派的代表人物厉鹗的作品。 这首诗情感丰富。从“人意静”“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静; 、 “临 水” “稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意;而从“安得学野凫” 、 、 “逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。 “折苇动有声,遥山淡无影”是写景名句。从表达技巧的角度看,此联采用 了对比的手法,以有声与无影对比,近写听觉,远写视觉,突出层次的远近和景 致的深阔;同时采用了对偶的手法,以折苇对遥山,近景与远景相结合,以动有 声对淡无影,听觉与视觉相结合。节奏优美,形象丰满,层次分明,构建了开阔、 淡雅、幽静、清新的意境。 此诗用清凉的晨雾,清淡的远山,清澈的湖水,清灵的野凫,构成一幅清新 宜人的晓湖之景。表现了诗人平静闲适的心态,愿象野凫一样回归自然的情怀。

11


赞助商链接
更多相关文档:

高考语文—古代诗歌鉴赏表达技巧类答题模板与例题

高考语文—古代诗歌鉴赏表达技巧类答题模板与例题_语文_高中教育_教育专区。高考语文—古代诗歌鉴赏表达技巧类答题模板与例题 典型例题:阅读下面这首词,完成后面的题。...

鉴赏古代诗歌的表达技巧练习

鉴赏古代诗歌表达技巧练习_语文_高中教育_教育专区。鉴赏古代诗歌表达技巧练习...虽然诗题是“雨”,但作者却不是正面描写雨势、雨景,而 是通过写动植物和人在...

古代诗歌鉴赏复习学案之表达技巧

古代诗歌鉴赏复习学案之表达技巧表达技巧—— 1.表达方式:叙述、描写、议论、 ...鉴赏诗歌的抒情手段 1.设题角度 一般考查方式是指出诗人是如何抒发情感的以及有...

2018年高三语文一轮总复习(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌的表达技巧)...

(古代诗歌阅读+鉴赏古代诗歌表达技巧)第 02 课 典型例题一、(2016 年高考...四、(2016 年高考课标Ι 卷)阅读下面这首唐诗,完成 8~9 题。 发临洮将赴...

解答古代诗歌鉴赏表达技巧题的常见错误

解答古代诗歌鉴赏表达技巧题的常见错误 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 解答古代诗歌鉴赏表达技巧题的常见错误 作者:曹保顺 来源:《高中生· 高考指导》...

...古代诗歌鉴赏 知识储备鉴赏诗歌的表达技巧 含答案

2018年高考语文复习:专题九 古代诗歌鉴赏 知识储备鉴赏诗歌表达技巧 含答案_高考_高中教育_教育专区。鉴赏诗歌表达技巧 1.诗歌中常用的表达方式 表达 方式 特征...

...案训练:专题三 考点三 鉴赏古代诗歌的表达技巧(含答案)

2017届高三语文(江苏专用)一轮课案训练:专题三 考点三 鉴赏古代诗歌表达技巧(含答案)_语文_高中教育_教育专区。专题三 考点三 鉴赏古代诗歌表达技巧 1.(...

2014学年高考语文复习专题——古代诗歌鉴赏之表达技巧

2014学年高考语文复习专题——古代诗歌鉴赏之表达技巧_高考_高中教育_教育专区。高考复习 2013 学年高考语文复习专题——古代诗歌鉴赏之表达技巧表达技巧是诗人塑造...

鉴赏古代诗歌表达技巧教案

http://www.zxjf.net 《鉴赏古代诗歌表达技巧》教案一、学习目标 1、 明确古诗词表达技巧的内容 2、 掌握古诗词鉴赏的方法 3、 运用表达技巧的术语分析问题 二...

29、古代诗歌鉴赏·鉴赏表达技巧

(29) 古代诗歌鉴赏鉴赏表达技巧一,表达技巧简介 古代诗歌的表达技巧多种多样,...四,练习及答案 1.阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题. 秋思 -3- 名校试卷网...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com