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复杂记叙文


写作:复杂记叙文
1、复杂记叙文和初中的简单记叙文不同之处 简单记叙文: ①简单记叙文,情节简单,一览无余,仅从一件事、一个生活场景去表现作者对生活的 观察和理解。 ②简单记叙文写事要全景叙述, 需要完整地表现事件的来龙去脉, 要展现连续的时空里 相对完整的事件,要写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这“六要素”这些主 要内容。 ③简单记叙文,主要的表达方式是记

叙、描写。 复杂记叙文: ①复杂记叙文, 视野更开阔, 情感更饱满, 一般要有多个片段 (也可以看成有若干件事) , 如果只叙述一件事, 那就要求把事情叙述得曲折有致,避免直线性的叙事。 ②复杂记叙文写事需要更多的特写镜头, 它不注重事件的来龙去脉, 所写的多个片段 (也 可以看成多件事) ,它们表面上没有多大联系,它们靠的是一条贯穿始终的线索,把多个时 间、地点并不连贯的个片段(或说多件事) ,串成一个完美的整体,构成合乎逻辑的、有节 奏的、完整的内容,共同围绕同一个中心,从多个角度立体地共同凸现同一个思想。 ③复杂记叙文,仍以记叙、描写为主,但也少不了精当的议论和饱满的抒情。议论抒 情可以直接表达作者的情感态度、认识与感悟,在凸现文章中心,体现作者的审美取向、价 值判断上,有重要作用,甚至可以起到画龙点睛的作用。同时,议论、抒情还能起组织、联 结记叙材料的作用。 2、复杂记叙文行文顺序 逐层递进式;片断并列式;一线串珠式;情景交融式; 3、复杂记叙文的要求: (1)要写自己亲历(参与其中)的身边人、身边事(非报道的新闻人物或名人事迹) (2)最好写一个人的几件事(至少两件) ,表现一种品质或统一于一个大中心。 (3)要写一个人的一件事,但要有几个情节片断或几处波折(至少两个或两处) 。 (4)无论写不连贯的几件事还是写一件事的几个情节,一定注意前后衔接自然。 (5)要用三种以上的描写手法体现出场面感、镜头感(其中必须同时具备语言描写和 细节动作描写) 。 (6)不能让描写虚设,必须让描写的文字体现主题和人物符合主题的那些特点;更不 能主次颠倒,陪衬人物的笔墨一定要少于主角。 (7)要记叙、描写、议论、抒情兼具,但以描写为主 (8)有震撼人心、与众不同的动情点,而不是以理服人(议论文)或单纯的以情感人 (抒情散文) (9)要有明确的中心观点和扣题语。 即:片段 特写 过渡 例文一:叙事
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快乐幸福原来如此简单 清晨,精神百倍地走下楼梯,高高兴兴地去上学。走出楼门才发现下起了雨,又不得不 上楼去拿雨伞,满肚子不高兴,边上楼边想:“今天的体育课肯定又泡汤了,今天中午肯定 又回不了家了, 又得吃厨上那有盐没醋的饭菜了, 一会儿打不上出租, 公交也肯定很挤??” 走出院门,一路上的几个情景却使我的心情渐渐舒畅起来——— 镜头一: 突然听见一阵哭声,循声望去,一个背着大书包的小男孩滑倒了。早点摊前一位正喝豆 浆的阿姨赶紧撂下碗跑过去扶起小男孩, 又蹲下身子帮他擦掉衣服上的泥水, 重新为他撑好 伞,一边嘱咐着,一边送他走过马路?? 看到这一幕,我微微一笑,原来雨中更能见真情呀! 镜头二: 公交车停站,车窗外,一位三十多岁的妈妈不得不跳下自行车,艰难地推着后座上的女 儿在人群中穿行。雨披的帽沿下,雨滴顺着这位年轻妈妈发梢一滴一滴地滑落,而她却只顾 稳稳地推着车子。多么熟悉的情景!从幼儿园到小学毕业,我的妈妈骑着自行车接送了我六 年, 风雨中, 妈妈发梢的雨滴也是这么一滴一滴滑落的吗?看着自行车后座上那个被雨衣裹 得严严实实的小女孩,我笑了?? 这原本恼人的雨幕竟让我感受到了拥有母爱的幸福和快乐。 镜头三: 座位旁边,一位五十多岁的农民吩咐他对面的青年: “今儿赶紧往家打个电话,看咱那 儿下了没有! 一冬都没下了, 春雨贵如油, 多下几场这样的雨, 省多少浇地的钱呢! ” 是呀, 已经好久没有下雨了, 风调雨顺才会有丰年, 我有什么理由讨厌这场雨呢?我应该和农民们 一起高兴,一起快乐呀! 走下公交车,心里已没了半点烦躁,体育课不能打篮球,却可以在室内看 NBA 了;中午 回不了家,又可以和同学们侃明星了;打不上出租车,坐在公交上不也让我看到了这么多生 活中的真实画面,体味到了幸福和快乐吗?换一种思维方式,幸福快乐原来如此简单! [亮点透视] 作者首先以上学碰上下雨时“满肚子不高兴”开场,但当作者走出院门, 却意外地收获了那一份美丽与欣慰,才发现“快乐原来如此简单”。使心情很快变得舒畅起 来的原因,其实源于生活中的几个真实而感人的画面。这就是快乐的源泉,这就是生活的真 实之处。三个镜头紧扣“快乐幸福”的主题。 缺点:详略及逐层深入。

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例文二:写人 阿三正传 其实阿三的真名不叫阿三,因为阿三有“三绝” 。同学们才叫他阿三。最近研读鲁迅先 生的《阿 Q 正传》 ,也决定为阿三作个《阿三正传》 ,介绍阿三的“三绝” ,以便众人对他有 个一知半解,不至于撞到他还不知道他是名人阿三: 阿三的第一绝是他的硬件指数——年方 14 岁,海拔达到 1880 毫米,体重 65 千克。从 所学的生物知识看,我只能怀疑他得了“巨人症” ,不过他自己并不这么认为。他总是向别 人吹嘘说自己前世是 NBA 的一名篮球明星,上帝把他派到人间就是为了给乔丹做接班人。 每每听到这里,大家总是口中发出“嘁”的一声散了。 别看阿三身体发育得早,可大脑却仍停留在儿童水平。记得“9·11”恐怖事件后,有 人问阿三: “五角大楼撞毁一个角还剩几个角?” “5 减 1 等于 4 嘛!”说话从来不经大脑的阿 三脱口而出,惹得同学们捧腹大笑。因此阿三的成绩总停留在“第三世界” ,不过他沿袭了 老 Q 的风格说道: “奶奶的,这个世界上成绩好的遍地都是,而篮球打得好的却没几个。 ” 阿三的第二绝是他的球技。阿三海拔之高在班上堪称“珠穆朗玛峰” 。为了充分利用优 势资源和不负上帝重托, 他就天天勤练球技。 可惜他的球技简直臭绝, 可概括为三不, 即 “投 篮不挨三分线, 不挨篮板, 不进球篮” 为此阿三常受到同学们的嘲笑。阿三狠狠地骂道: “呀 呀个呸,本人就不信打不好球。 ”他更加勤奋地练球。皇天不负苦心人,经过三个月“魔鬼 式”训练,阿三的球技有了 3 倍增长,尤其是“三步上篮”更成了绝活,因此在校篮球队的 位置也连升三级,从后勤服务到了绝对主力。 阿三之最后一绝,也是最搞笑的一绝——唱歌。阿三唱歌十分投入,可惜上帝给他脑 中的音乐细胞少得可怜,以致他张口唱歌就成了“三跑” ,即“跑音、跑调、跑感情” 。他唱 歌声音如同锣鼓,加上曲不成曲,调不成调,以至于每次张口唱歌就被认为是老狼在长嚎, 他还以为同学们说他是歌手老狼,兴奋得仰天长啸,结果“余音绕梁,三日不绝” ,同学们 三天听不见别的声音,只听见耳朵里“嗡嗡”作响。不过阿三的歌声还是美过一回。 和我们感情最深的老师要调到别处,在欢送晚会上,同学们都十分悲伤,大家纷纷上台 唱歌,以表达对老师的留恋之情。不知谁提出要阿三登台露一手,没想到得到了同学们的一 致通过。大家大概想要老师永远记住这“狼嚎”吧!阿三盛情难却。他本来是唱一首欢快的 歌曲,可渐渐地走了调,越唱越伤心,最后竟哭起来,惹得同学们也跟着大哭起来,教室里 的哭声惊天动地。事后,同学们都夸他多愁善感,唱歌富有感情,十分有前途,阿三乐得又 一次仰天长啸?? 和同窗三年的阿三分开快三个月了, 我特别留恋和他相处的那段日子, 于是为阿三作个 传,留得“青史”在心中,以免岁月蹉跎,时间流逝洗去那段美好的记忆。 例文三: 人生是一条直线,由无数个尝试的点组成。
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一只很小的鸟儿,它刚刚长着羽毛,那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。它躲在己 的小窝里,羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。它憧憬蔚蓝的天空,金色的阳光以及在香 的风中飞翔的自由。它看着自己的翅膀,想:我的翅膀太嫩了,我是飞不起来的。 很小很小的时候,我就开始摇头晃脑地背古诗,从屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下 而求索” ,到李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 。也许是喜欢那种抑扬顿挫,朗朗 上口的快感;也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。我成了一个喜欢诗的女孩。拜伦,济慈, 泰戈尔,叶宁,北岛,舒婷??有时心里会有一种跃跃欲试的感觉,可我想,我只能做做梦 而已。 蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑, 它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。 它习惯轻轻拍 拍自己的翅膀。 我开始有了自己的一本小笔记。总是随身带着,有时在田野里闻到泥土的气息;有时朦 胧的云雾中看到一颗小星; 有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪??生活中每一个恬静的 影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。 大雁对小鸟说: “出来吧,小东西! 拿出你的勇气,飞出来拥抱蓝天吧。 ”小鸟的眼睛 亮亮的。它问自己: “我可以试试看吗?” 我开始串联一些简短的句子,开始写成行。我的老师说: “试试看吧。也许你也可以写 诗,不试怎么知道行不行呢?”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。 小鸟站在树枝上。那是一个阳光明媚的日子。它决定试试看。即使失败,也得先坠落一 次呀。它带着几分怯弱拍起了它的翅膀,越拍越快,它不再有胆怯,而是充满自信和勇气。 呼!一瞬间,它飞了起来,终于飞在广袤的蓝天之下了。 写完最后—行,我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。我的第一首诗,终于成功了。原 来写诗并没有我想得那么难。看着自己的诗发表在杂志上,涂鸦终于变成了铅字。于是,我 微笑着踏进了诗歌的门槛。 回头看我的人生,尝试把每一个点串联起来。不管是成功和失败,飞鸟的翔程永远在它 起飞之后。拍拍翅膀,对自己说:试试看!

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国庆节 资料: 背景---1984 年。35 周年的国庆庆典活动,是在经过一段特殊的历史时期之后、全面改 革和现代化建设取得巨大成就的形势下举行的,而国庆 35 周年阅兵,也是中国改革开放以 来第一次国庆阅兵,因此这个国庆盛典有着一种特殊的意义。1984 年的国庆节,北京是在 热烈、欢乐、平安的气氛中度过的,但却鲜有人知道,为了这份欢乐祥和,公安民警、武警 官兵及社会各界付出了怎样的努力。 活动---上午 10 时,军乐高奏国歌,礼炮鸣放巨响,宣告庆典开始。 邓小平在检阅部队后登上天安门城楼发表讲话之后,阅兵式和群众游行开始。 阅兵式上,由各军事院校、女卫生兵及武装警察、男女民兵等组成的18个徒步方队、 24个机械化方队以及由94架战鹰组成的空中梯队依次通过天安门广场。 全部装备着国产 武器的受阅部队,阵容威武雄壮,展现了中国军队革命化、现代化、正规化建设的新水平, 显示了人民军队保卫祖国四化建设、维护世界和平的决心和力量。 阅兵式后,身穿节日盛装的群众游行队伍,以67个方队依次进入广场。人们兴高彩烈 的心情和队伍中100多部各种彩车、模型,集中体现了全国各族人民在党的领导下,为实 现新时期的总任务、 总目标而团结奋斗的坚强信念, 生动地表现了35年来全国各条战线所 取得的辉煌成就。当仪仗队簇拥着中国老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、刘少奇、朱 德的仿铜色半身塑像通过天安门广场时, 城楼上下迸发出热烈的掌声。 在大学生游行队伍中, 北京大学的学生打出了“小平您好”的标语。阅兵和游行队伍历时两小时全部通过天安门城 楼。 国庆五十周年 背景---1999 年。改革开放。 活动---在《歌唱祖国》乐曲声中,群众游行队伍紧随受阅部队进入天安门广场。在“国 旗” , “国庆、 年号” , “国徽” 3个仪仗队方阵后, 欢乐的游行队伍依次展示了 “开国· 创业” 、 “改革·辉煌” 、 “世纪·腾飞”3个主题,生动地反映了新中国成立50年特别是改革开放 20年来,发生的翻天覆地的变化。 国庆六十五周年 背景----2014 年。新世纪。 活动----

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