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衔接连贯题答题技巧


③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。

衔接连贯题答题技巧
语句衔接是高考的一个热点,应该从什么地方入手进行解答呢?下面就为大家提

④这类的图,绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图,有时候为的实用。 答案是⑤②①④③。为什么②在①的前面呢?这是因为在③中,是先说读者,后 说住在外地的朋友,这样,前面谈时也应该是先谈供读者阅读的书籍,再谈供朋友 了解的房屋花园。 四、前后叙述视角要一致 如: (1997年高考题)填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一 项是 泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百年。_________ 为?门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观? 。 A. 元代石刻?天门铭?在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁, B. 门外西侧有元代石刻?天门铭? 。门两旁有石刻对联一副, C. 元代石刻?天门铭?在门外西侧。门两旁有石刻对联一副, D. 门外西侧有元代石刻?天门铭? 。一副石刻对联在门的两旁, 答案为B。读前面几句可知叙述的视角是?门? ,后面的叙述视角也该是?门? , 这样,自然是?门外? ?门两旁?了。 五、先总后分,或是先分后总,或是总分总 如: (2003年北京高考题) 把下面4句话按恰当顺序填入横线处 (只填序号) , 使之成为语义连贯的一段话。 凡事过犹不及,_______,或变成明哲保身,或变成圆滑世故,或变成是 非不分。 ①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面

供八把金钥匙。 一、前后陈述对象要一致 如: (1995年高考题)比较下列一组句子,上下文衔接较好的一项是 ①远处看, 山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶 上。 第①句,前面陈述山顶上有什么,后面又陈述宝塔在哪里,有些混乱。第②句前 后的陈述对象都是?宝塔? ,保持了前后一致,所以应该是第②句上下文衔接较好。 二、前后句式要一致 如: (2004年天津高考题)阅读下面的文字,调整划线部分的语序,使全句 协调连贯。 (可适当删减文字,不得改变语意) 为加快传播速度、增强时效性,①承载容量得以加大、前沿性得以提升,②发行 量得以逐步扩大、规模效益得以提高,本刊决定从2004年起改为半月刊。 看开头可知, ?加快传播速度?与?增强时效性?都是动宾式,这样,接下来的 几个句子的结构也该是动宾式,以保持前后句式的一致。因此,①可改为?加大承 载容量、提升前沿性? ,②可改为?逐步扩大发行量、提高规模效益? 。 三、前后内容要照应 如: (2004年湖北省高考题)注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们 组合成语意连贯的一段话。 ①修建一所房屋或者布臵一个花园, 要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个 光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。 ②编篡关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造, 就得画动物植物的图。

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④成熟也是有度的 答案为②④①③。 ?凡事过犹不及?是总说,接下来举例,分说真理和成熟。看 一看所给句子,知道与?成熟?有关的句子有三个,且这三个句子排好后要与后面 所说相关联。答案自然就出来了。 六、按时间先后顺序排列 如: (1996年高考题)将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组 是 ①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳,③马上扔下背包,④听到大雨 即将来临的广播 某校师生野营训练来到村里, ___________和村民们一道投入抢收战 斗。 A. ②④①③ C. ④②③① B. ①④②③ D. ④③①②

读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。____,必能 养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;____,譬如漫游?十里洋场? ,虽珍奇 满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。____,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这 在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A. ②③⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑥ 答案为A。 ?深思熟虑?提示我们前面应填?少读如果彻底? ; ?漫游‘十里洋场’ ? 提示我们前面应填?多读而不求甚解? 。因此选A。 最后需要说明的是,更多的情况下,这几把金钥匙需要同时使用,才能正确快速 地解答题目。

答案为C。听到广播,不顾疲劳,扔下书包,投入战斗,这些动作有时间先后关 系,句子排列时也应该有所考虑。因此选D。 七、前后句子通过重合某些字眼,给以指代,做到前勾后连 如: (1995年高考题)比较下列一组句子,上下文衔接较好的一项是 ①他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过 这些活,连见也没见过。 ②他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没 有干过,连见也没见过。 答案是②。第1句末尾为?技术活? ,第2句开头为?这些活? ,指代第1句末尾 的?技术活? ,这样前后衔接就非常自然了。 八、寻找提示性词语 如: (2000年高考题)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔 接最恰当的一组是

【强化训练】 1. 依次填入下文横线上最恰当的一项是 从黄山去九华山,太平湖是必经之地。置身于太平湖万顷碧波中,回首眺望,_ ___;正视前方,____;极目远望,____。 ①水天一色,无边无际 ②黄山主峰——莲花峰尽收眼底 ③九华山主峰——天台峰映入眼帘

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A. ①②③

B. ②①③

C. ③②①

D. ③①②

⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡 ⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤

2. 在空白处填入与上下文衔接最恰当的一句 也许有人担心,____这种担心是不必要的。形式主义是用形式方面的追求来 掩盖内容的空虚与谬误。形式主义者并不是为了准确地、生动地表达所要表达的内 容而讲究形式的人。 A. 忽视文章的内容,会犯形式主义错误。 B. 用心追求形式的完善,会犯形式主义的错误。 C. 一味追求文章的形式,会导致形式主义的错误。 D. 文章内容的空虚和谬误,会产生形式主义的错误。 3. 填入横线处的句子与上下文衔接最好的一句是 要使我国的四个现代化加速发展, 我们要不要学习外国的先进经验呢?根据我国 国情,可不可以完全照搬西方模式呢?____ A. 不能,我们要有自己的创造和发展,走中国式的社会主义道路。 B. 我们必须做出正确的选择,否则就会犯政策上的错误。 C. 我们的回答只能是肯定的,否则就没有改革的出路。 D. 我们的回答是只有深化改革,不能踌躇停滞,更不能知难而退。 4.在下面一段话中三处横线上依次填入句子,与上下文衔接最恰当的一组是 它(古园地坛)等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了 双腿。四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃____,____,祭坛 四周的老柏树愈见苍幽,____。这时候想必我是该来了。 ①门壁上炫耀的朱红淡褪了 ②淡褪了门壁上炫耀的朱红 ③一段段高墙坍圮了,玉砌雕栏也散落了 ④坍圮了一段段高墙,散落了玉砌雕栏

5. 把下面句子排列成语意连贯的一段话 ①他将可怜的迷路的小红叶儿,推推挤挤地推到每一个旋涡里 ②向前不得,向后不得,急得几乎哭出来了 ③溪水是怎样的开心啊 ④使她滴溜溜地打转儿 ⑤溪水才笑嘻嘻地将手一松,让小红叶儿一溜烟儿地逃走了

【参考答案】 1. B(注意人与山的位置) 2. B(根据“这种担心是不必要的”可以断定空格内容的判断是错误的,而 ACD的判断是正确的,B“用心追求”就不容易犯形式主义的错误) 3. B(根据前面语境中的“要不要”、“可不可”确定) 4. D(注意上下文句式的一致性) 5. ③①④②⑤

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语言衔接题做题技巧点拨
语言衔接题,是高考这两年一直必考的一道题,这类题考得很活,能考出学生的 思辨能力,推理能力,作文安排结构的能力,是众多语文能力的检测,是个好题, 既考基础,又考灵活运用的综合能力能。 做这种题一般要从下面多个方面考虑问题。 语言衔接题多从陈述对象、语气,句式、时间、空间、类别、逻辑推理、自然环 境的气氛等方面进行考察。考察前后语句是否协调一致,前后衔接是否通畅、连贯、 紧凑。选句式时候,要注意仔细比较各选项在句式上的差别,认真体会各个选项在 句式上的差别,体会选用哪一个句子衔接的最自然、最紧密、最恰当、最合理、最 合情、最合要求,然后做出正确无误的选择。 通常我们做语言衔接题时候往往会遇到以下几种类型: 1、保持陈述对象的一致性。如: 她们本来被生活隔开,互相隔绝, (a、现在她用热烈的语言把她们鼓动起来,b、 现在被她热烈的言语所鼓动, )融成了一个整体。这里应选用 b 句,因为前后句中的 主语都是?她们? ,若用?她?的 a 句,前后陈述的对象就不一致了。 2、保持感情的一致性,语气的一致性。 保持感情语气一致性,使之与语境的感情和语气协调一致。如: 老八路孙爷爷来到学校,同学们迎上去说: ? (a,孙爷爷,你能不能讲讲战斗的 故事?b、孙爷爷,您给我们讲讲战斗故事好不好?c、孙爷爷,您非要给我们讲战 斗故事不可!d、孙爷爷,您给我们讲讲战斗的故事。 ) 很想然,虽然就四个句子语意相同,但只有 b 想最恰当,用商量的语气,表达了 对老八路孙爷爷的尊重。 要注意的是,近两年的高考语言衔接题不是简单的考察一项的衔接,而是将几个 方面结合起来考察,因此需要我们综合考虑才会取得满意的成绩。这就给考生提出 更高的要求,要综合分析,多方面思考,才能把衔接题做好,达到满意的效果。我 们可以从一下几个方面考虑: 3、从空间发展、从对象的一致和事理发展的角度去考虑。如:

我曾经由一个翻译团陪同美国宽广的农耕地带,为的就是看一看那里的农村。 ____________-___________________________________________________________ ___________________________________ (1)就在不远处,某一个小丘前世他们独立高大房子,旁边是马厩与谷仓。 (2)也许他们会想,这些人匆匆忙忙是要奔向一个什么样的目标呢? (3) 他们的安闲是意识到自己拥有这个星球上最宝贵的东西的那种自信的安闲。 (4)从华盛顿特区南下弗吉尼亚常常看见骑着高头大马的乡下人,伫立在高速 公路的护坡顶端,浩荡急促的车流在他们视线里奔忙。 (5)他们不回急于想去城里找一份最低贱的工作,他们身后自己的领地那么的 深广:森林,牧场,麦田,相互间隔,交相辉映。 A(1)(4)(3)(2)(5) C (4)(1)(2)(3)(5) B (4)(5)(2)(3)(1) D (1)(5)(4)(3)(2)

从所给的内容看,是游记,应该以游踪为线索,这样从所给的的选项中先用排除 法就去掉了 AD 两项,接着我们看(4)项后面可以看出来,使用对象的一致性, (5) 项承接第(4)项中的他们, (5)句与(4)句衔接最自然,这样,就把(C)项排除 了,这样答案就出来了,这样选择既快而且准确无误。 (4)从总分总思维顺序和句式相似特点和事理发展的顺序作出判断。 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ______________-______________-______________-______________-____________ __-(2008年全国一卷) (1)实现粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 (2)以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 (3)使粮食产量不断攀升 (4)坚持以自力更生为主的粮食安全战略 (5)推广良种、改善水利条件、精耕细作 (6)在上世界末突破5亿吨大关

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A(4) (6) (2) (5) (3) (1) C(5) (1) (6) (4) (3) (2)

B(4) (5) (3) (6) (1) (2) D(5) (4) (3) (6) (2) (1)

(2)西方神话中为人类幸福而盗取天火的普罗米修斯也被视为伟大的英雄 (3)光明、希望、欢乐、安康是全人类的共同追求 (4)两个不同文化语境下的故事的故事寄托了相同的企盼 (5)火,是人类文明重要的原动力 A C (1) (2) (4) (5) (3) (5) (1) (2) (4) (3) B D (1) (2) (5) (3) (4) (5) (3) (1) (2) (4)

从开头可以看出来是先总结从世界各个国家而言,那么中国也不例外,从四个答 案选项中先看开头不是四就是五,比较一下就可以看出来第四句是总说中国中国坚 持的粮食原则, ,这样就排除了 CD 两项,接着看连接第5句还是第六句,根据句式整 齐原则,就排除了第6句,接着按照事理顺序就自然排列出来,答案就准确无误的选 择 B. (5)从叙述对象一致性和分类的明确性判断 (1)《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界,把所描述的地区分为九州, 不受当时诸侯割据形势的局限 ,把广大地区作为一个整体来研究,分别阐述了九州 的山川、湖泽、土壤、物产等,是自然区划思想的萌芽。 (2) 此后, 主要论述疆域、 政区建制沿革的着作不断涌现,除正史有地理志外, 各省、府、州 县也多编有地方志。 (3) 《山经》以山为纲,综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。 (4)班固所着的《汉书 地理志》是中国第一部疆域地理着作。

从先总后分基本思路可以看出先排除 AB 两项, ,因为第一句是举例分说,然后在 CD 两项可以先古代可以看出来应该排列(1)远古时代,接着(2)项谈西方普罗米 修斯,接着(4)是对中外文化语境下故事的概括,最后总结美好的一切是人类共同 追求的。 (7)根据句式相同或相似特点,然后先短句后长句,先简单后复杂的顺序排列 由大到小进行排列 。如 下雨了,终于下雨了!没有闪电裹雷鸣的前奏,没有狂风卷乌云的铺垫,只有稀 稀疏疏的雨点,从灰蒙蒙的天空飘落下来。渐渐地,雨点由疏而密,—— ,—— ,—— ,下得酣畅淋漓!-——— , ——— , ———— , 鸭儿鹅儿们在雨中嘎嘎地撒欢,娃儿们带着小狗在雨中追逐嬉戏,男人们女人们笑 盈盈地座在房檐下看雨。 (1)干涸的田野,滋润了 (2)由缓而急 (3)由?沙沙沙?而?哗哗哗? (4)滚烫的大地,凉爽了 (5)萎缩的庄稼,精神了 (6)下得痛快 A (3) (2) (4) (6) (1) (5) C (3) (2) (4) (6) (5) (1) B D (2) (3) (4) (6) (5) (1) (2) (3) (6) (4) (1) (5)

(5)中国最早的区域地理着作是战国前后出现的《山经》和,禹贡》 。 A(5) (3) (1) (4) (2) C(4) (2) (3) (5) (1) B(5) (3) (1) (2) (4) D(4) (2) (3) (1) (5) (2008年广东卷) 从五个句子来看,拿后面所给的答案试着看,在(5)与(4)选择中可推断是 选择(5)句放第一处,这是一个总说的句子,这样排除了CD两项。然后根据衔 接性照应性和叙述对象的一致性,可判断后面分说先说《山经》 ,接着说第三句,然 后第一句,对应《禹贡》选择(1)句,接着选择(2)句,另开始一个叙述类型, 即疆域问题,也是先总说,到后面举例子,即班固所着的着作〈 〈汉书〉 〉是中国一 部疆域地理着作。这样答案就准确无误了。 (6)先总后分排列,然后根据时间先后排列古今中外为基本顺序 (1) 远古时代的中国就曾有燧人氏?钻木取火?的美妙传说

根据句式特点和先简单后复杂排列顺序,我们可以排除 AC 两项,在 BD 两项,第 (2)句先抽象后具体下来应该(3)项,接着还由先简单后复杂排列,自然后面应 该放(6)项,然后由大到小排列,这样答案就出来了自然是 D 项。 (8)前瞻后顾,根据段意和文段的语意氛围及语句衔接自然性判断。如 那个春天的黄昏,当满树繁花不经意间闯入我的眼帘,我的心不禁为之一震颤。 我惊诧,三年时间,树天天在,花年年开 a 一连好几天,b,望它们于无声处悄然

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散发着生命的芬芳,美丽的花树,寂寞的花树,使我领悟了一句话:c 。 (1)可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 (2)可对这近在咫尺的美,我竟然从未留意过 (3)我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们 (4)我天天都在阳台上望它们,带着一种愧疚的心情 (5)美丽如河流,越深越无声 (6)美丽如醇酒,越久越香浓 A(1) (3) (5) C(2) (3) (6) B(2) (3) (5) D(2) (4) (6)

看到这个衔接题, (1) (2)两句意思相同,看看文段前有一句?我的心不禁为 之一震颤? ,可以判断出来,选项(2)是倒装句,意思在强调一直没注意到身边的 美来,a 处应该放选项(2) ,这样排除了 AD 两项,这样关键再看后面 c 出选项, 从文段后面看,整个语境段后语言氛围可以看出来, ?于无声处悄然散发着生命的芬 芳? , ?寂寞的花? ,这人样看出来选项(5)表达意思最符合,这样就排除了选项(6) , 答案自然就是 B 项。

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语句衔接题解题技巧
一、基本方法 排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度 地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题: 1.揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 2.分析选项内容与整体语段的语境联系。 3.进行对比分析,排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本 相同,只是顺序不同,或者语句的语调点不同,选择时,找准选项的相异点,以此 为突破口,选出最恰当的一项。 4.通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。 二、题型探析与解题技巧 从命题的基本形式看,语句排序题型又可分语境类和非语境类两种。 (一)非语境类 这类排序题由于没有语境设置,因而不必考虑与整个语境的衔接,只要做到句 与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础,我们必须认真掌握好解 答这类题的基本技巧。一般说来,解答这类题需要经过四步,即把握基本内容、初 步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。 1.把握基本内容。首先应对所有语句进行总体分析,初步判断需调整语段的基 本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键 语句及能表明层次的语句。

2.初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有 关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。 3.连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查 层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这 些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然 后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。 4.检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并 自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立 即调整。在整体审视之后,可最终确定。 1.将下面标有序号的六句话依次填到空白处,使之构成衔接连贯的一段话。 遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华, , , , 。 , ,承载着丰富的历史文化信息,对中国人的价值观念、生活方 式的形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着过辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 2.依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( 阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿, 。 ) ,

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他们就可以强渡黄河, 。 史载“匈奴失阴山之后,过之未尝不哭也”, ①进入汾河或黄河河谷 ②如果他们失去了这个沃野

,就失去了生存的依据。 。

(1)将下面四个语句按恰当顺序填入横线处(只填序号) ,使之前后照应和衔 接。 (2分) ① 同世界各国的交往频繁了 ② 人们的思想观念也在不断地更新和变化 ③ 经济发展了 ④中国社会的改革开放一步步向纵深推进 恰当顺序是: 、 、 、 。 和 。 (2分)

③也是他们进入中原地区的跳板。 (2)为使语意连贯,适合填入两处括号中的关联词依次是 ④就是这个原因 (3)为使语意简明,文中应该删削的是 ⑤只要占领了这个沃野 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 A.③②①⑤④ B.③⑤①②④ C.⑤④①②③ D.②①③⑤④ ) 不过不瓷盘大的一轮弱照,怎么有了它便犹如画龙点睛般让夜景熠熠生辉了。 值夜深花睡之际, ;濒临水气氤氲之地, ; , ; , 。 ①它又“荷风摆露,秋月生凉” ③它“长河若带,新月如钩” ⑤孤照塞外关河隘口 A.③①④② B.④①③② C.①③④② A.①③⑤⑥②④ D.④②①③ C.④⑥⑤③②① 4.阅读下面的文字,然后按要求作答: (6分) 6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 ( 语言总是和社会发展同呼吸、共命运,彼此息息相关。自从20世纪80年代以来, , , , , ( )这一切( )都在语 言上刻下了印记。 ) D.⑥③②①⑤④ B.④①②③⑤⑥ ②待到金风起兮 ④它“花荫寂寂,月色溶溶” 或者。 (2分)

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(

生活中,没有什么比茅塞顿开更令人激动、更令人受用。 ,茅塞顿 开有时来自书本,有时来自别人的言说,有时来自一句诗,有时来自朋友之口。 ①当然,这样的时刻并不多见 ②不只是改变,而且使之变得更好 仍然会发生在我们所有人身上 ④茅塞顿开能够改变一个人的人生 ③但

⑥它“湖波荡漾,月色迷离”

同父亲的关系则完全不同。_______。_______。_______。_______:______。 父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。

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①而父亲不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩 序和纪律等事物的世界 ③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端 ④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋 ⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有 什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 A.②⑤③①④ B.①④②⑤③ C.④①⑤③② D.①④②⑤③ )

我得到了友情,便告别那____ ;我得到了真诚,便告别那____;我得到了希望 之舟,便告别那____;我得到那光亮的一闪,便告别那____。 ①黑暗的深渊 ③深恶痛绝的狡诈 A.②③①④ C.②③④① ②貌似善良的虚假 ④犹豫之岸的彷徨 B.④②①③ D.③②④① ) 它似乎是很

7.为下面短文的空缺处选择一个贴切的比喻。 (

四面是柳枝篱笆,篱笆上爬满豆角秧,豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝,像 ________,墙里是一棵又一棵的桃树、杏树、山桂树、花红果子树,墙外是一些杨、 柳、榆、槐、梨树,就像是墙上的两道铁箍。 A.童年的五彩梦。 C.二姐出嫁时坐的彩轿。 B.绣着红花的蓝布裙。 D.密封的四堵墙。 )

10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( 天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游, 喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。

8.填到横线上,与上下文衔接较好的一个句子是(

①时而沿着水边,②回到有人的地方,③时而到岸旁嬉戏, ④享受着与人相处 的乐趣,⑤时而离开它的幽居, ⑥藏到灯芯草丛中, A. ③①⑥⑤②④ C. ①②③⑥⑤④ B. ①④⑤⑥③② D. ③②①④⑤⑥

文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、 埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。_____________。现在, 绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了,只有汉字,作为意音文字在今天的世 界上巍然独立。 A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录 B.它们辉煌了很长一段时间,大都已经销声匿迹 C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地 D.意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了 9.下文划线处,依次填哪组词组最恰当( )

11.填入下面句子中横线处最恰当的文句是 自从“五四”以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。 __________________。 A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言 B.翻译作品日见其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面 也促进了中国书面语言的发展

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C.翻译作品日见其多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中 国的书面语言 D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发 展 12.把下面的句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是( ①苏东坡被贬广东,他一到惠州,就赋诗大赞“岭南万户皆春色”。 ②由于广东的自然环境优越,可提供作盆景的树种很多。 ③广东盆景又称岭南盆景。 ④广东盆景的盆栽艺术,也有近千年历史。 ⑤到了清代,盆景艺术已普及于民间。 ⑥所以,广东盆景以树桩盆景较为盛行。 始。 A. ③②⑥④①⑤ C. ③②⑥①⑤④ B. ④②⑥①⑤③ D. ④①⑤②⑥③ ) )

③只见云气氤氲来 ⑤弥漫于北海宾馆,白鹅岭 ⑦若许之变化多端 A.③⑥④⑤②⑦①

④飘拂过东海门,西海门 ⑥飞升于文殊院,清凉台

B.③⑥⑦①④⑤②

C.⑦①③⑥④⑤②D.⑦①③④⑤⑥② 14.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是(3分) ( )

①惊慌失措的日军士兵无法找到安全死角,很多士兵同时被几颗手榴弹直接命 中,被炸得身首异处。 ②山崎心里正在狐疑,突然间,30米外的堑壕里,密密麻麻的手榴弹呼啸而起, 天空像飞过一群麻雀。 ③“叭!”随着一颗红色信号弹腾空而起,山崎明白八路军最后的攻击即将开

④霎时间,手榴弹在日军工事上面凌空爆炸,短促连续的爆炸声震耳欲聋,横 飞的弹片带着死亡的气息呼啸而下。 ⑤日军士兵们各种武器的准星都无声地对准前方。没有人露头。 A.⑤③④②① C.③⑤②④① B.⑤③④①② D.③⑤②①④

13.依次填入下面一段文字中的语句,与上下句衔接最晗当的一项是(

;同一地点,瞬息万变。一忽儿阳光泛滥,一忽儿雨脚 奔驰。却永有 云雾,飘去浮来;整个的公园,藏在其中。 ①毫秒之间,景物不同 ②如此之漂泊无定 (

15.依次填入下面一段文字中加横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是 )

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德国诗人席勒有篇诗作名叫《大地的瓜分》 ,写的是希腊神话故事。其大意是, 宙斯对人类说:“把世界领去!”于是,农夫、贵族、商人和国王,纷纷领走了谷 物、森林、仓库和权力。之后,来了一位诗人,但已无任何东西可得。宙斯问诗人: “当瓜分大地时,你在何处?”诗人说:“我在你身边, 。” ①请原谅我的心灵,被你的天光迷住 ③竟然忘记了凡尘 A. ②④①③ B. ①②④③ ②我的眼睛凝视着你的面庞 ④我的耳朵倾听着你的天乐之声 C. ④②③① D. ①③②④ )

①蓝色天幕里嵌着一轮像玉盘一样的满月 ②一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里 ③金黄色的斜阳照着,林木繁茂 ④林木繁茂,金黄色的斜阳照着 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

18.将下列五句话填入下面的横线上,顺序最恰当的一句是(4分) 须弥山石窟最引人注目的,是位于须弥山入口处的高达20多米的弥勒大坐佛。 坐佛高踞于一个马蹄形窟内, 十分壮观,是全国最大的石窟造 像之一。 ①神态端庄,②头梳螺髻,③双耳垂肩,④脸如满月,⑤身披袈裟,

16.填入下文横线处的语句,最妥当的一项是(

临日,贾母带着贾蓉媳妇乘下一乘驮轿,王夫人在后,亦坐一乘驮轿;贾珍骑 马,率领众家丁围护; ,并放些随换的衣包等件。 A.婆子丫环等坐几辆车

A.④①②③⑤ B.又有几辆大车,与婆子丫环等坐

B.⑤②④③①

C.④③②①⑤ )

D.⑤①③④②

19.填入下文末尾处,衔接最好的一句是( C.又有几辆大车,婆子丫环等坐 D.几辆大车,又与婆子丫环等坐 17.下列各句横线处应填入的词句,最恰当的一组是( (1)中秋节的夜晚,天气非常晴好。 它的清辉洒向人间。 (2)雁滩横在前面, )

其实,寂寞给人的不仅是知识,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。 有时,寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,大凡很有成就的人, 。 A、往往是固然最有才能,但首先耐得住寂寞的人 ,慢慢地在天空移动,把 B、往往都是最有才能的人,又是最耐得住寂寞的人 ,一派秋高气爽的景象。 C、往往倒不是最有才能的人,而是最耐得住寂寞的人

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D、往往是那些首先有才能,其次还耐得住寂寞的人 20.填入下面文中横线处的语句,与上文衔接最恰当的一项是 (3分) ) (1)我沿着夕阳下的小径散步, , 听泉水低低地吟唱。

A.②①④③

B.②③④①

C.③①②④

D.③④①② )

22.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(



当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候,对流浪的眷念撕着我的心。 。 每条道路都是回家的路,每一步都是诞生,每一步都是死亡,每一座坟墓都 是母亲。 ①它是对家乡的思念,对母亲、对新的生活的思念。 ②你如果静静地、久久地倾听,对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义。

(2)王维是唐代杰出的诗人,又是一位出色的画家,他擅长以绘画之理融通于 诗,往往着色不多而意境高远,后人谓之:

(1)看漫山遍野的鲜花,让晚风轻拂着发丝, ③它领你回家。 (2)让晚风轻拂着发丝,看漫山遍野的鲜花, ④它不是从表面上看去那样,是一种要逃离痛苦的愿望。 (3)味摩诘之诗,诗中有画。 A.(1) (3) B.(1) (4) (4)味摩诘之画,画中有诗。 A.①③④② C.(2) (3) D.(2) (4) 23.依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一项是( 21.把文段后的句子重新排序填入横线上,使上下文语意最连贯的一项是( ) 《春水晴峦》是一幅山水画: , , , ) B.②③④① c.①④③② D.②④①③

上海磁悬浮列车选用德国最新的 TRO8型号。 ____________________在 TR 系列中, TRO5之前的型号采用的是短定子直线电动机驱动,TRO5到 TRO8采用的都是长定子直 线电动机驱动。 ①他们研究的车型均用 TR 加编号命名 ②有人把德国生产的世界第一台有载人能力的磁悬浮列车称为 TRO2 ③德国是最早开始研究磁悬浮列车技术的国家 ④其研究主要集中在电磁型磁悬浮列车技术上

,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。 ① 山坡上舒展着绿色苔草 ③ 船帆在江河上影影点点 A.①④②③ B.④③②① ② 山脊在平远中突兀矗立 ④ 石间水口涌动着汩汩清泉 C.③①②④ D.②①④③

24.依次填入下列句子横线处的语句,最恰当的一项是

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著名学者庞朴在他的《传统文化与文化传统》一文中说:一般说来,文化传统 是一种惰性力量。它 , , , , , 。 ①支配着人们的行为习俗 ③规定着人们的价值取向 ⑤控制着人们的情感抒发 A. ④①⑤⑥③② C. ⑥⑤④③②① ②悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿) ④制约着人们的思维方法 ⑥左右着人们的审美趣味 B. ⑤④⑥③①② D. ①④⑥⑤②③

道山如屏,溪水如歌,鹅卵石铺就的古道,将你带入古老意境的同时,也将你 引到了爱莲堂前。 ,大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来 的名言警句。伫立堂中,你会情不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人之间千丝万缕的 牵系。 ①大门旁一副"心传承孔孟,道学启程朱"的对联, ②一副"心传承孔孟,道学启程朱"的对联刻在大门旁, ③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学, ④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响, ⑤堂中悬挂着好些字画,争奇斗妍的字画中

25.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是 这其实也正是一切高贵者的通病。 容大度才能成就大事。 ① 项羽不懂这个道理,他的失败便是理所当然了 是啊,只有宽

⑥堂中悬挂着好些字画,这些字画争奇斗妍 A.①④⑥ C.②③⑤ B.②③⑥ D.①④⑤ ⑤ ② ⑥ ④ ①

②由于高贵,他们往往不能容人 1.答案:③ ③ 胸中容不得尘埃 解析:所给语段陈述的对象是“古村落”,前四个空的内容应当同“作为乡土 建筑的精华”一句所表现的信息一致,而一致的句子为②、③、⑤、⑥。其中③句 的主语应该就是“乡土建筑的精华”,所以应该排在首位;⑤句恰恰是对③句解释, 应紧接其后,然后是②句,⑥句应该是上述文化价值给中国带来的影响。 ④句中的 “它们”,应指代前面的内容;“看似陈旧”与①句中的“却”联系紧密,构成转 折关系。由此可知①④的排序应为④①。 2.B. (本题既考查关联词语,又考查语意连贯) 3.D (由“当然”“但”可知①③应为一组,且①在前③在后;④句都讲“改

④然而他们不知道,海洋之所以博大,恰在能容 ⑤而且还自诩为眼里容不得沙子 A.①②④③⑤ B. ②③⑤①④ C. ②⑤③④① D. ①④②⑤③

26.填入下文横线处的句子,与上下文衔接恰当的一项是

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变”,应为一组,且②比④更进一步解说“改变”,故②应在④之后;最后分别按 照横线前后提供的信息根据话题的承接性,就可确定整个顺序。) 4.(1)答:恰当顺序是: ④ (2)答:应填入的关联词依次是 、 ③ 而 和 、 ① 又 、 ② 。 (2分)

12.A【解析】③②⑥④①⑤(对象——特征——历史——举例。) 13.A(本题的关键点有:一是“飞升、飘拂、弥漫”三个动词的逻辑顺序,由纵向 的不断上升到升到一个高度的动态飘拂,再到充满于某个空间。二是②⑦两个句子 的顺序,承上文的地点不断变化,先说“漂泊无定”; ①句后是分号,与后句句式 相同。 ) 14.C(注意句子之间的内在联系:③句总攻即将开始,⑤日军作防备却无人露头; ②山崎疑惑,④手榴弹战开始,①日军伤亡惨重。 ) 15.A(注意把握内在的逻辑顺序:先看到和听到,然后心灵才被“迷住”以至忘了 凡尘) 16.B(扣住两个词一是“与”,“给”的意思,二是“并”,在贾母看来,这是一 种恩赐) 17.D(选②才能让“满月”作主语,从而与后文衔接;选④着眼于音节和谐,音节 排列先少后多。 ) 18.答案:B[从语境来看,“身披袈裟”是弥勒大坐佛的主要特征,应放在最前面; 然后按头——脸——双耳——神态这样的顺序去组织材料。 ] 19.C(C 文中强调的是“耐得住寂寞”。 ) 20.C “晚风”紧接上文的“夕阳”;“看”与下文的“听”衔接自然。上文强调王 维“擅长以绘画之理融通于诗”的特点,所以接句应着眼于“诗”。 21.D(③承接上文解释为什么选用德国列车,并在句尾以“德国”一词与上文呼应。 ④紧承③的“研究”,并在句首以“其”与上文呼应。①②与下文同一层次,介绍 TR 系列相关情况,而②放在最后,正好与下文相接。 ) 22.D ②句承接首句深入论述,④、①句解释“核心和含义”,③句“回家”照应 末句开头。

。 (2分)

(3)答: 应该删削的是 彼此息息相关 或者 同呼吸、共命运 。 (2分) 5.C(应从句式特点和内容照应两方面思考作答。 ) 6.C(整段文字都在谈父亲教育的职责,先用母亲的比喻加以区分,然后依次写 父亲教育的内涵,冒号连缀③②,②是对③的解说。 ) 7.D[前文“四面”,后文“墙里”,所以选 D] 8.解析:横线前的句子陈述的对象是“几种意音文字”,本着陈述对象统一的原则, 可排除 C 项;D 项的主语与前一句的末尾重复,不简明,也可排除;B 项陈述对象虽 与前句一致但内容与后一句矛盾。 答案:A 9.D(这道题的题干和选项之间是对称关系,"友情"对"狡诈","真诚"对"虚假","希 望之舟"对"犹豫之岸的彷徨","光明的一闪"对"黑暗的深渊") 10.A(考察对语境的体会。时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏,则排除 B,C。然 后根据语境得第五句和第二句搭配,故选 A。 ) 11.C(这一段话的前一分句是说中国人对译介外国文化成果有要求,但 A、D 两项中 的“这些翻译作品”在原文中无照应,指代落空。B 项是个病句,应将“这些作品” 提到“一方面”前,“中国学术文化的素养”不搭配,且“促进了中国书面语言的 发展”不符事理。 )

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23.A (“山水画”及冒号提示: 先写山, 后写水, ③应在①②之后; 从“朦胧意境” 和“在平远中”来分析,应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序) 24.A(按照事物发展的逻辑顺序,由内到外,由低到高来排列。六句三层意思,每 两句为一层。由“思维方法”到“行为习俗”,由“情感抒发”到“审美趣味”, 由“价值取向”到“终极关怀”。 ) 25、C 高贵者的通病就是不能容人先排②,不仅不能容人,还要自诩自己的清高, 递进关系故排⑤,眼里容不得沙子与胸中容不得尘埃句式相同,排③,④和①都是 不知道能容的分量,④泛指①特指。 26、.D(本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。本段前语境"来到爱莲堂 前",这一落脚点决定后面必接"大门",第一句选①,排除 B、C,剩下 A、D。⑤的 落脚点"争奇斗妍的字画中", 正好接后语境的"大多是??", 应为最后一句, 排除 A, 选 D)?

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语句衔接题解题技巧
第一, 把握语法结构的一致性

公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,___________。 A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获。 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获。 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全都赃物和赃款。 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。 练习:4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳 时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤。 , , 。他们勇敢的 精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌。 ① ② ③ ④ 所有人都以为这对组合将退出比赛 在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候 简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛 冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹

(98年高考试题)8、下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是 ①鲁大海--四凤的哥哥,鲁贵的半子,他身体魁伟, (a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑, )两颊微 微陷下去。 ②天山连绵几千里, (a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b.不论高山、深 谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊, )处处有丰饶的物产。 A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②b 例二,这位老先生头发斑白,衣着朴素, A 风趣的谈吐,渊博的知识 C 谈吐风趣,学问渊博 ,给我留下的印象太深了。

B 谈吐学问,风趣渊博 D 谈吐风趣,渊博的学问

如:孔子毕竟是一个贵族气息较浓的人,“文化”的王朝他喜欢,他也喜欢“文化”的人,他自 己从艰辛的少年到中老年的奔波,学而不厌,也就是要使自己“文化”。 此题是从句式一致角度考查我们的。从“孔子毕竟是??”“他也喜欢??”“他自 己??”等几个句子可看出语段的陈述对象是“孔子”,每个句子都以“他”作主语,句子结构 是“主语+谓语+宾语”式,再由“他也喜欢??”中“也”字的提示,可知“‘文化’的王朝他 喜欢”句式与语段不协调,可改为“他喜欢‘文化’的王朝”;再看“他自己从艰辛的少年到中 老年的奔波”句,短语“艰辛的少年”和“中老年的奔波”虽都是偏正结构,但中心词前者是名 词,后者是动词,而“从??到??”是介词,介词后不能接动词,所以“中老年的奔波”句式 应调整为“奔波的中老年”。

⑤ 人顺利地完成了其他高难度动作 ⑥ 其他高难度动作完成得很顺利 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ 第三,注意上下文的照应(前后照应)

D.②④⑥

例(99年高考试题)6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不 断的树林。 ①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美!

③六和塔静静地矗立在钱塘江边,④六和塔在钱塘江边静静地矗立着, ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼, ⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,

二把握叙述主语的一致性(话题主语保持一致) (92年高考试题)6.填到横线上与上下文衔接较好的一项是(3分) [ ]

A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 例(1990年成人高考)填入下列横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是() 生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子,二厂和 三厂这两家衬衫厂各有所长, A 二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。 B 三厂上袖子的技术没有二厂好,上领子的技术比二厂强 C 三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上领子的技术没有三厂强 D 二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强 例如,05年全国高考四川、云南、贵州、陕西卷第18题,把下列句子组成前后衔接、意思完整

小明爬到床底下,偷偷躲了起来, _______ 从床下拽了出来,送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久,最后才发现他, B.但后来还是让妈妈给找到了, C.使妈妈找了好久,终于把他找到, D.但妈妈毕竟发现了他, 6、填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是( )

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的一段话。 (只写句子的序号) ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 ②城中有一条小河流过,河水清澈见底。 ③到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。 ④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 ⑤走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了竹树。 ⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。 这段话描述了小城风貌。①句总体写小城给人的感觉,③句交代了行踪,由①句“出现”一词 再联系③句有“消失”一词,内容上正好暗合,推断这两句不可分割,且③句应在①句前。②句 写小城中的小河,是对小城总体印象后的具体描写之一,应在①句后。④句写沿河的屋舍,当然 应在写小河之后。⑤句交代行踪并描写郊外风景,⑥句着重写郊外丘陵的柳树。所以这段话的顺 序是③①②④⑤⑥。 第四,细品语段的生色情(意境,语言风格一致) 88年全国高考第6题,为画线处选择适当的句子,使上下文衔接。 崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石 头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A、一列青黛斩削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。 解答此题要考虑前文所描写的意境特点:崖壁下的荒坟残碑,瘦水枯石等景物形成了极其凄 凉、冷寂、萧条的氛围和基调。A句“被夕阳烘成一道五彩的屏障”,C句“夕阳的照射”“闪 着不定的光”,D句“闪着透明的羽翼”“一道阳光”,则均体现出明朗或欢快的暖色调,惟有 B项写出天气阴冷,叶落崖瘦,其意象、情调与下文协调,故答案选B。 例填入横线处与下文衔接最好的一句是( ) 雄伟 的 山, 苍 郁的树 , 苦 涩的 石 壁, 滴 水的 竹 林 ,都 是 在江 中 投入 绿 油 油的 倒影, ,就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 A 天空中的艳阳洒下金辉一片 B 大地像一块鲜艳的地毯 C 碧绿的江水轻轻地拍打着船舷 D 天空和地面都整个绿成一片 五根据事物间的逻辑关系(时间空间事理)解题对策:判类别,理关系,抓顺序

例如,05年全国高考湖南卷第6题,填入下面画横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项 是 澄河产瓜鱼, 背部有细骨一条,烹制后骨亦酥软可吃,极鲜美。这种鱼别处其实 也有, 有的地方叫水仙鱼, 北京偶亦有卖, 叫面条鱼。 但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有, 而且只有文游台前面澄河里有。 A.长四五寸,通体雪白,莹润如羊脂玉,无鳞无刺 B.通体雪白,长四五寸,无鳞无刺,莹润如羊脂玉 C.长四五寸,通体雪白,无鳞无刺,莹润如羊脂玉 D.莹润如羊脂玉,长四五寸,通体雪白,无鳞无刺 这道题是从逻辑角度考查我们的。 从备选答案看, 划线处省去的文字对瓜鱼的特点进行了描述。 从逻辑分类看,“雪白”“莹润”应放在一起,说明其色泽特点,这样答案即可圈定。 需要注意的是,出题者往往并不是只采取单一的思路,有时会融进其他考点知识,或综合采取几 种出题思路,以增加解题的难度,但只要我们知己知彼,做好连贯考题也不是不可能的。 练习:05年全国高考湖北卷第22题,注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连 贯的一段话。(只填序号) ①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。 ②我们都知道,门和窗有不同的作用。 ③窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。 ④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必 出去。 ⑤当然,门是造了让人出进的。 练习5:05年全国高考重庆卷第25题,阅读下面的文字,然后按要求作答。 语言总是和社会发展同呼吸、 共命运, 彼此息息相关。 自从20世纪80年代以来, ——, ——, ——,——,( )这一切( )都在语言上刻下了印记。 (1)将下面四个语句按恰当顺序填人横线处(只填序号),使之前后照应和衔接: ①同世界各国的交往频繁了 ②人们的思想观念也在不断地更新和变化 ③经济发展了 ④中国社会的改革开放一步步向纵深 六 结构音节要和谐 解题对策:看押韵、品节奏 解题对策:看押韵、品节奏 语句韵律和节奏的巧妙组合,常能使语句结构更加紧凑,语意更为流畅。这也成为出题者常 用的出题思路之一,但近几年全国高考题中没有出现此类题目。音节的和谐,常常表现在两个方

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面: 一是上下文的押韵, 要注意的是语言连贯中的压韵和诗歌中的压韵是不同的, 后者要求严格, 一般必须是偶数句或规定的位置压韵,而语言的连贯可以是偶数句、也可是奇数句压韵;二是句 式的对称(句式对称能增加节奏感) ,我们在解题时要紧紧抓住这两点。 例如,01年全国高考第6题 (1)每逢深秋时节; ,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。 (2)远眺群山环抱, ; 近看小河流水,茶园藏绿,松竹并茂。 ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠翠 ④层林叠翠,白云缭绕 A、①② B.①④ C、②③ D、②④ 第(1)处的空选①还是②呢?若选①,则句式错杂,节奏混乱;选择②句则形成前面是六字 长句式,后面都是整齐的四字短句式,长长短短,音节和谐交错。③④两句的区别比较明显,③ 句从远到近,原文第一句“远眺群山”,接着自然要写到山上层林,再向远处眺望白云,合乎情 理;同时③句中的“绕”与原句中的“茂”两字都处于句末,构成压韵,读来上口。故答案选 D。 七把握关联词及意义关系 解题对策:分清关系,考虑顺序, 9、填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔 闻、拖延推诿,_____。 A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重

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课堂练习题: 1. (97年高考题)填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是( ) A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。 B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。 C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。 D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。 2. 【04福建卷】依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 建筑是凝固的诗:_________;_______________。诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾 渭分明。 在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。爱,特 别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。 ①或神采飞扬,透着现代的气息 ②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 A.①②③④ B.①②④③ ④改变着人生的轨迹 C.②①③④ D.②①④③

像 ⑤铜的性格,因为锡与铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加 A.④②①③⑤ B.③④②⑤① C.①④②③⑤ D.③⑤④②①

5、 【05辽宁】 .把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一组是 ①每一种话语体系,都代表了特定的视界。 ②我们说了上千年的古话,说了上百年的洋话,被迫形成了一种优势:说洋话,古人说不过 我们;说古话,洋人说不过我们。 ③用洋人的视界看古事,用古人的视界看洋事,都可能看到当事人看不到的东西。 ④这是一个巨大的创新空间。 ⑤我们可以有两个视界,两个既有重合之处,又有独到之处。 ⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。 ⑦创新来源于新发现,或者看到了新东西,或者看到了旧东西的新空间。 A.②①⑤③⑥④⑦ B.①⑤②③④⑦⑥ C.⑦④②①③⑥⑤ D.①⑤③⑥②④⑦

6.2006年 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 3.【04广东卷】按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是 ①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。 ③地势渐渐升高,白杨林荫道不见了,道路变得崎岖不平。 ④远方天山雪峰银光闪闪, 近山却郁郁葱葱, 山顶针叶林, 山腰阔叶林, 接近山麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市, 沿白杨夹道的公路向东飞驰, 丰饶的原野一如内地。 A. ⑤④①②③ B.⑤③②④① C.⑤②①③④ D.④①③②⑤ 【05广东卷】 4.按顺序排列下面的语句,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是 ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图腾以一定的秩序排列着,构成一个无言 的小宇宙 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体??幻觉的、写实的、神话 的或者生活的 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入"陶范"中,就会形成设计 者心中的器物 ④沸腾后的冷却使容液成为-个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图 遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华, _______________。 , 中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口 A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤ , , , ,承载着丰富的历史文化信息,对

7.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。 (只写句子的序号) (3分) ①雪落在城外,也落在城内。 ②温暖的房间里,有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。 ③隔看结冰的河流,对岸是华灯灿烂的城市。 ④杯勺碰响的和声里,浓浓淡淡的花香冲遇开来,唤起多少鲜艳的回忆。

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⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀。 ⑥这是白天从养蜂人那里买来的。 序号:___________________________________ 8.填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是 情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描给的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象 可描绘的。 。 A.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌,意象则为对镜自 照。 B.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌,意象则为对镜 自照。 C.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照,意象则为自我容 貌。 D.情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照,意象则为自我 容貌。 9.【07安徽卷】把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项 ①在古代,这个信念有些神秘色彩。 ②在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。 ③对于数学研究则还要加上一点:这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。 ④可是发展到现代,科学经过了多次伟大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的 综合,计算机的出现,哪一次不是或多或少遵循这个信念? ⑤这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。 A. ②①④③⑤ B. ①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③ 10、 【08年全国卷Ⅰ】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是【 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来, , , , 。 ①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 ②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关 】 ,

A.④⑥②⑤③① C.⑤①⑥④③②

B.④⑤③⑥①② D.⑤④③⑥②①

11、 【08年全国卷Ⅱ】 、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术, , , , , 。列车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置 ①并与地面通讯,实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况,动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预 A.②①⑤④③ B.②④①③⑤

C.⑤④③②①

D.⑤④①③②

12、 【08年辽宁卷】1依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”,他的事迹中最突出的一条是认识 全校500 多个学生并能叫出他们的名字, 为家长提供了很多方便。 , 。 , 。 , 。门卫感动校园,体现的就是一种服务育人的精神。 ①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的 ③要叫出全校学生的名字,实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 ⑤能叫出几个学生的名字,很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A.①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④ 13、 【08年四川卷?延考区】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 国家古籍保护中心建成后,将 , , , , 。中心还将负 责建立中华古籍保护网,在网上及时发布、定期更新全国普查成果。 ①并组织专家对全国珍贵古籍进行定级 ②同时汇总古籍普查成果 ③负责全国古籍普查登记工作 ④形成全国统一的中华古籍目录 ⑤建立中华古籍综合信息数据库

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A.③④①⑤② C.⑤③④①②

B.③②⑤④① C.⑤④②①③

14.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。 (只填序号)奥林匹亚的废墟 之美,究竟属于哪种美呢? ①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依 据这种想象。 ④我们的感动,就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。

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