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七年级政治下册第四课第1框人生自强少年始教案新人教版


人生自强少年始 课题 第四课人生当自强第一 框人生自强少年始 课时 第一课时 (总第 9 课时) 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力:懂得自强的含义、表现和作用。懂得自强要从少年开始。掌握一些培养自 强品质的方法,尝试做自强少年。 过程与方法:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法 情感态度价值观目标:感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。初步培养自强的生活 态度。渴望做一个自强的人。 重点:自强,通向成功的阶梯。 难点:自强的含义。 一、导入新课,提示目标 讨论补充记录 (一) 、导入新课: 图片导入(见课件) (二) 、出示课题(投影) : 第四课人生当自强第一框人生自强少年始 (三) 、出示学习目标(投影) : 1、懂得自强的含义、表现和作用。懂得自强要从少年开始。 2、掌握一些培养自强品质的方法,尝试做自强少年。 3、感受到自强对一个人的成长具有巨大作用。初步培养自强的生活 态度。渴望做一个自强的人。 二、学生自学,质疑问难(8-10 分钟左右) (一) 、出示自学提纲(投影) : 第一目、 1、什么是自强? 2、自强精神的表现 、作用(个人、民族)是什么? 第二目、 3、自强与自弃的关系 4、总结---自强对人生的意义 (二) 、自学、批注,画出知识结构图。 (三) 、教师检查学情。 三、合作探究,解决疑难(15-20 分钟左右) (一) 、组内互探。 (二) 、师生互探,根据学生掌握情况区别对待(投影) : 第一目、 1、什么是自强? (小组讨论) : 含义:对未来充满希望,奋发向上,积极进取,是一种精神,一种美 好的道德品质 2、自强精神的表现 、作用(个人、民族)是什么? (小组讨论) : 表现:在困难面前不低头、不丧气、自尊自爱、不卑不亢;勇于开拓、 积极进取;志存高远、执著追求… 讨论补充记录 作用: 自强是一个人活出尊严, 活出个性, 实现人生价值的必备品质; 重点难 点 教 学 过 程 教 学 过 程 是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力自强不息是我 们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神,是中华民族历经 沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈的立足于世界之林。 第二目、 3、自强与自弃的关系 (小组讨论) : 关系:自强与自弃是对立的。 (1)自强的人在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢; 勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求. (2)自弃的人懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取,没有理 想和追求,不愿吃苦,不愿奋斗,最终自然一事无成. 4、总结---自强对人生的意义 (1)自强,进取的动力(2)自强,通向成功的阶梯 (三) 、小结: 你这节课有哪些收获?(师生共同归纳) (四) 、朗读或默记知识点(诗歌朗诵及歌曲欣赏) 四、巩固新知,当堂训练(13 分钟左右) (一) 、教师出示训练题(基础训练) ,学生做作业。要求当堂完成。 (二) 、课下预习下一节课。 人生自强少年始 一、自强,进取的动力 自强的含义 自强的主要表现 自强不息是中国人的民族精神 二、自强,通向成功的阶梯 自强品质对成功人生具有重要意义 要自强,不要自弃 板书 设计 教 学 反 思 1、 2、 3、

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