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高中生学习方法指导之四


1、如何保持注意力的高度集中? 、如何保持注意力的高度集中? 答:(一)认识到保证注意力集中的重要意义 注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果 好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件 (二)保持注意力的高度集中的方法:1、培养对学科的兴趣,因为对越感兴趣的东西, 很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中

2、兴趣产生于需要,因此要端正 学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。3、对不感兴趣的东西,除了 去培养兴趣的努力外, 关键是发挥意志力的作用。 另外, 4 有一个良好的心情也是非常重要, 应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。 2、作业做错了,订正不出该怎么办? 、作业做错了,订正不出该怎么办? 答:有错必改才会进步,订正错题有时靠自己的力量是不够的,学问学问,不懂就问, 但不是问答案,而是去问解题的思路,问后再去总结自己错的原因,查漏补缺,犹未为晚。 3、该怎么样制订第二天的学习计划? 、该怎么样制订第二天的学习计划? 答:学习计划可分这长期、中期、短期,一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、 中期计划相一致,如在某一时段学什么应保持相对的稳定性,因此,一天的计划应是根据当 天的实际情况,是对中期计划的局部调整,是对具体学习内容在有限时空中的科学安排,针 对此计划内容少,一般不必写成书面形式,也不必留出整快时间,可以在睡觉前想一下,或 在当天早上考虑一下即可。 4、我的英语成绩总是不能提高,常在及格附近徘徊,该怎么办? 、我的英语成绩总是不能提高,常在及格附近徘徊,该怎么办? 答:任何结果都是有一定的原因引起的,那么,你首先得去找一找原因,找到其原因, 不是以努力与否就可简单下结论,我想你可以用发散思维,比如,你为什么能把理化学好? 为什么别人能把英语学好?其中的原因是什么呢?或许从中有所启发, 另外, 根据你多次失 利的现实, 首先要在心理上消灭害怕情绪, 如中国男足要出线一样, 必须克服恐韩症。 另外, 需要更多的时间、更多的努力,不要急于求成,坚持、坚持、再坚持,一定要相信只要有付 出必会有收获。 5、如何做好预复习工作? 、如何做好预复习工作? 答:预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点, 为此,必须明确内容的思维过程,对其中内容进行理解,有的同学认为预习只是把内容看一 遍即可,这是一种肤浅的认识,没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点,必须 坚持理论联系实际,展开丰富的联想,回顾一下已学的知识,把新旧知识联系起来,同时, 想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,这时,

要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程,同时还要做到温 故知新, 特别对以前做错的地方进行再思考, 总结出错的原因, 从而对相关知识点进行整理, 做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法,把相同或相近的知识点进行归类复习,也 可把相对的知识点进行对比归类学习。 以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法, 当然也 适合理化的学习,而在具体展开时结合具体内容灵活运用。 6、对于政治,读起来淡而无味,一点也读不进去,该怎么办? 、对于政治,读起来淡而无味,一点也读不进去,该怎么办? 答:政治不同于语文,语文读起来会感到有味,这是因为它是人们感情的直接流露,语 言生动形象,语言的节奏感较强,而政治的语言比较抽象,它主要表达的不是人的情感,而 是一种思想,理论性较强,那么,政治是否原本就是淡而无味的呢?不是的,政治内容所体 现出来的辩证思维是任何学科无法比拟的,要学好政治必须把握其特点,因此,不能像读语 文一样去读政治,关键是去理解政治的思想观点,坚持理论联系实际,理解书中举的例子是 如何来论证原理的,同时,自己也必须举一些已了解的例子,只有这样,才能使抽象的知识 转化为生动的现象,当然,举例并不是目的,应该在具体的事例中归纳出本质,这个过程也 是锻炼自己的思维过程,你也就会在思考中找到乐趣。 7、学英语感到特别吃力,背书总是背了这段忘了那段,这到底是怎么一回事? 、学英语感到特别吃力,背书总是背了这段忘了那段,这到底是怎么一回事? 答:学好英语少不了读与背,但即使是背书也要讲究方法,有意记忆比无意记忆的效果 好,因此,尽量在记英语时用有意记忆。先了解英语的译文,把整段文章归纳出典型的几个 情节,这有利于记忆。还有,学英语的方法也不只是背书这一种,最有效的方法是在实际生 活中处处使用,不要怕说错,要像婴儿学说话一样,出错的机会越多,越有利于提高英语的 水平。只有反复训练,才能熟中生巧,才能感到学英语原来是怎么简单。 8、上课时精力无法集中,会经常走神,这是为什么? 、上课时精力无法集中,会经常走神,这是为什么? 答:你很可能上课目的性不够明确,有趣时能集中精力,无味时,就会走神。因此,首 先得做好预习工作,明确上课有许多该听的东西,听课时尽量做好笔记,紧跟老师的讲课思 维, 甚至用批评的眼光去听课, 找出老师讲课的优缺点, 上课时有一点压力未尝不可, 当然, 也需要意志力的参与。 9、我常常把时间排得满满的,但真正有效利用的只是小部分,有时一节自修课只做几道 、我常常把时间排得满满的,但真正有效利用的只是小部分, 题,可以说,是否有计划对我来说一个样,对此不知怎么办? 可以说,是否有计划对我来说一个样,对此不知怎么办? 答:你会花时间,会不断地做习题,敢于吃苦,如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步, 对你来说抓重点非常必要,计划是必需的,但你原先的计划需改进,时间可减少点,让一点 时间去活动一下,题目也得有所选择,要牢牢抓住典型题目,那怕一节课做一道题,只要去 深深地去体味它,思考它,记住它,今后如能举一反三,这比粗做十道题还强。请试试看。 10、地理书的内容我能看懂,但许多题目以不会做,这是什么原因? 、地理书的内容我能看懂,但许多题目以不会做,这是什么原因? 答:能看懂书中的内容,并不一定能深刻地理解它,初次看懂书中的内容,往往还只停 留在表面,既使真正懂了,也不等于你已经记住了它,如果已记住了它,也不等于你会运用 它。因此,有些题目不会做是可以理解的。一般来说,学习可分为三个层次,即识记——理 解——运用,理解是关键,只有理解才能很好地记住它,只有理解才有可能灵活地运用它, 而运用离不开记忆,更需要理解、训练,做作业就是运用的过程,如果连记忆关、理解关都

未能攻破,自然过不了运用关,更何况运用是一般原理到具体实例的运用,其中也有一些技 巧,只有在不断训练中提高的自己解题能力,从而达到掌握知识的目的。


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