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语文:《文言文基础知识》专项练习题(高一)


高一上学期文言文基础知识积累 《劝 学》 一、常识: 《劝学》作者是 ,名况,字卿,战国末期 国人,先秦 学派的最后代表。 二、写出拼音: 须臾 ( ) 舟楫( )跬步( ) 驽马( )锲而不舍( )金石可镂( ) 骐骥 ( ) 三、古今异义词: 1.蚓无爪牙之利 古义: ; 今义:帮凶、走狗。 2.金就砺则利 古义: ; 今义:黄金。 3.君子博学而日参省乎己 古义: ; 今义

:探究并领会。 四、找出下列通假字并释义: 輮以为轮: 虽有槁暴: 。 则知明而行无过矣: 君子生非异也 : 五、活用情况: 木直中绳, 輮以为轮:

輮,

君子博学而日参省乎己:日,

上食埃土,下饮黄泉:上,下 非利足也??非能水也: 足, 六、一词多义: 于:青,取之于蓝 ,而青于蓝 : 之:锲而舍之: 青,取之于蓝 : 不如须臾之所学也: 使之然也 : 而: 而寒于水 而致千里 而绝江河 顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 蟹六跪而二螯:

水,

善假于物也: 筋骨之强: 蚓无爪牙之利 : 非蛇鳝之穴无可寄托者: 不如登高之博见也 : 而青于蓝 而闻者彰 而见者远: 吾尝终日而思矣:

则知明而行无过矣

君子博学而日参省乎已: 而神明自得: 者 :假舟楫者,非能水也,而绝江河: 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也: 七、特殊句式翻译 判断句 1、虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 2、登高而招,臂非加长也,而见者远; 锲而不舍:

3、君子生非异也,善假于物也 固定句式

4、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海:“无以?” “没有用来?的办法”。

定语后置 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 介词结构后置 1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 2、冰,水为之,而寒于水。冰,是水凝结成的,却比水寒冷。

《师 说》 一、常识: 韩愈,字退之,祖籍河北昌黎,世称 。他是“唐代古文运动”的倡导者,宋代苏轼称 他为“ ”,明人列他为“唐宋八大家”之首,其余分别为:

“说”是古文中的一种 ,属议论文范围,可以先叙后议,也可夹叙夹议。“说”比“论” 随便些。初中学过的《捕蛇者说》、 等等都属“说”一类文体。一般为陈述自己对某 种事物的见解。本文阐述的是作者对从师问题的看法。 二、古今异义词: (1)古之学者必有师 古义: 今义:学问上有一定成就的人。 (2)所以传道受业解惑也 古义: 今义:连词,表因果关系。 (3)小学而大遗,吾未见其明也 古义: 今义:初等教育学校 (4)吾从而师之 古义: 今义:连词。 (5)今之众人 古义: 今义:很多人。 三、找出下列通假字并释义: 传道受业解惑 : 句读之不知 : 或师焉,或不焉: 四、活用情况: 吾从而师之 而耻学于师: 其下圣人也亦远矣: 是故圣益圣,愚益愚: 五、一词多义: 之 爱其子,择师而教之: 巫医乐师百工之人: 师道之不复: 句读之不知 : 六艺经传皆通习之: 古之学者: 其 其闻道也固先乎吾 : 其为惑也,终不解矣: 其出人也远矣: 夫庸知其年之先后生于吾乎 : 今其智乃反不能及,其可怪也欤: 其闻道也固先乎吾: 道相似也: 余嘉其能行古道: 古之学者必有师: 孔子师郯子: 或师焉,或不焉: 吾从而师之: 其皆出于此乎:



吾师道也: 师道之不传也久矣: 巫医乐师百工之人: 吾师道也: 师道之不传也久矣: 不耻相师:



无 无贵无贱: 圣人无常师: 六、特殊句式翻译: 判断句 师者, 所以传道受业解惑也。 介词结构后置 生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 。 宾语前置 句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。 。 被动句 六艺经传,皆通习之,不拘于时,学于余。 。




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