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别被流行风吹跑 导学案


怀化市武陵中学八年级上
上课时间: (教学过程或学生笔记) 年

学科课堂导学案设计
月 日 星期: 备课组长签字:


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课时
(教学过程或学生笔记)

包级主任签字:

课题

别被流行风吹跑

学习目标:1、流行风源于人们对美好事物的追求;大胆、创新、喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征。 2、正确对待流行风,选择适合自己的,别让自己迷失在外在诱惑之中。 3、追求积极向上的生活,把握好流行风向标。 【学法指导】学生阅读教材,梳理知识掌握阅读历史教材的方法; 学生自学、质疑、讨论法 【知识链接】 受美之心人皆有之,流行风源于人们对美好事物的追求。喜欢美、喜欢追求新 奇事物的青少年很容易被流行风所感染。 【自主学习】 一、前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。 记得那是《二 00 二年的第一场雪》 ,穿着《雨衣》 ,一路《奔跑》 ,以非常快的《加 速度》 ,突破《十面埋伏》 ,在《下一站天后》公交站旁,买了一张 CD 光盘,正准 备独自享受, 父母却要他 《回心转意》 保证不会让他接受 , 《冲动的惩罚》 而他 , 《还 是不懂》 ,感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》 ,尤如《东风破》般的凄凉, 《心如 刀割》 ,一心想《坚持到底》 ,苦又《开不了口》 ,于是来询问我怎么办? 调查一下,我们中学生正在流行什么? 流行的表现 是否适合 你 【拓展延伸】 那么究竟应该如何看待流行风呢?让我们去寻找到“专家视 点”吧。 【课堂检测】 让我们举办一次“中学生形象设计大赛” ,将中学生的风采用语 言、 1.下列行为属于青春期逆反心理的表现的是( ) ②妈妈 ③面对爸

①明知爸爸不喜欢,小石故意在一只耳朵上穿个耳环 偷看小芹的日记后,小芹故意一个星期没有理妈妈 爸的严厉,小谭愤然离家出走 烦地说: “恶心! ” A.①② B.③④ C.①③④

④面对妈妈的说教,小玲不耐

D.①②③④

2.青少年正处在兴趣高峰的时刻,对许多问题都感兴趣,碰到 新鲜事物总想为什么,探索其奥秘。这是因为青年( ①好奇 ②自控能力差 B.①②③④ ③好学 ④好模仿 D.①②④ )

书籍 歌曲 口头语 学习和生活用品 观念

《哈利· 波特》《阿衰》《意林》《读者》 、 、 、

酷、帅呆了、哇噻、晕 MP3、诺亚舟、手链、发卡、 “我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”

A.①②

C.②③④

3.最近小明所在的班上突然兴起了一股“韩流风” ,很多同学 都开始听韩国歌手的歌,模范韩国歌手的打扮,小明虽然不知 道为什么,也不了解韩国歌手,但也很快加入了这股风潮里。 你认为小明的行为 ( ) ②受猎奇心的驱 ④表现出小明很

二、案例分析 例一:小毛是个爱“标新立异”的中学生,他经常扮“酷”,走路学模特的“猫步”,与 人告别用“飞吻”,裤管特意长短不齐,头发染成黄色。 例二:在日常生活中经常会遇到这样的现象:我们班里的其他同学都不和小川玩, 我也就不和他玩,和大家保持一致;班里许多同学举办生日宴会,自己家庭条件不 好,迫于压力,打肿脸冲胖子,也要举行一次生日宴会。 例三:有位女同学看到流行紧身裙,不顾自己身材矮胖的客观条件,也买了一条穿 在身上,引起同学的纷纷“侧目”。 分析:同学们追逐流行风的原因有哪些? 1,显示自己的时髦,赢得在同学必目中的地位。
1

①值得学习, 他很善于和同学打成一片 使 ③是盲目从众,对他的心身发展有害

有自己的主见 A.①② B.①②④ C.②③④ D.①②③

2,更好地凸显个性,焕发青春光彩。 3,盲目从众,随大流。 4,不加分析地模仿别人。 5,为了标新立异。 三、专家对流行的观点 1、现代中学生对流行风有自己的见解。你是如何看待流行风的?请用一句话精练 的概括出来。 择其善者而从之,其不善者而改之。 加以分析,慎重选择。学会控制自己,避免盲目从众。学会拒绝不良嗜好,及 时纠正。 2、你认为盲目追逐流行风有哪些危害? (1)会影响自己的学习和身心健康。 (2)引发虚荣、攀比的现象。使人丧失个性,偏离轨道。 (3)容易失去自我、自尊、友情和亲情。 (4)抹杀个人的个性和创造性。 (5)使人放弃独立思考的习惯,增强人们的依赖性。 四、看教材 42 页《跳出流行风旋涡》中小 A 和小 B 的行为,说说你对如何对待流 行有了哪些新看法? 要看流行事物是否适合自己的身份以及自己的经济条件。 看教材 42 页的小活动 五、你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示? 健康的体魄,充沛的体力,活泼的性格,丰富的知识,大方的仪表,心理健康,品 德高尚,对自己的言行负责,做事耐心、细心,更有自制力等方面展示。 【合作探究】 我看“流行”(正确看待流行现象) 1、中学生可以追逐流行;更显个性,更时尚,焕发青春光彩;可以让自己更 合群,不致于与他人格格不入,显得老土;可以寻找到更有新异的东西,永远走在 时代的前沿;可以开拓自己的视野,学到有用的东西;也可以拓展思维,更具创新 精神…… 2、中学生不可以追逐流行:迷失自我,丧失个性; (盲从)浪费时间、流费金 钱,浪费精力;使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风;使人偏离正道,引发盗窃 等违法行为;影响学习,不利正确世界观的形成……

4. “要要自己的青春!世界上再没有比青春更好的,没有比青 春更珍贵的了! ”意思是: A.青春的美好只能说说而已 B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的 C.们应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验 青春的快乐 D.在现实生活中,残酷和现实让人不能感受到美好 5.小芳对好朋友晓菲说: “上了中学以后,我们就不太愿意和 父母谈心,有心事,我宁愿向好朋友倾诉。 ”晓菲说到: “我也 深有同感。 从二人的对话中我们可以看到请少年心理发展的特 ” 点是( ) B.智力逐步发展到高

A.自我意识迅速发展 峰期 C.情绪和情感丰富而强烈 图画、表演等多种形式展示出来吧!

D.自我控制能力增强

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