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史料学与高考研究


史料学、史学观 史料学、 与高考研究

重视史料教学的必要性 ? 以浙江题为例(2009-2011): 以浙江题为例( ):
年份/ 年份 总分 选择题 非选择 题 52分 分 分量 70% 类型 考查能力
1.有效解读 有效解读 各类史料的 能力; 能力; 2.利用史料 利用史料 考察学生历 史知识的综 合运用能力; 合运用能力; 3.考生对史 考生对史 料文本本身 的认识。 的认识。

2009 28分 分 (100分) 分 2010 28分 分 (100分) 分 2011 40分 分 (100分) 分

52分 分 52分 分

70% 92%

1.文字 文字 史料 2.图片 2.图片 史料 3.数据 数据 史料

高考回顾: 高考回顾: 高考:新材料、新情境、 高考:新材料、新情境、新问题
“新瓶装旧酒” 新瓶:新材料、新情境、 新瓶:新材料、新情境、新问题 旧酒: 旧酒:历史知识 换包装的目的: 换包装的目的:考查学生的能力

史料学、史学观与高考研究 史料学、
学习目标: 学习目标: 1.知道史料的分类与辨别方法。 知道史料的分类与辨别方法。 知道史料的分类与辨别方法 2.提高从史料中获取有效信息的能力。 提高从史料中获取有效信息的能力。 提高从史料中获取有效信息的能力 3.培养良好的历史素养。 培养良好的历史素养。 培养良好的历史素养

一、史料的概念
史料:过去或是现在的资料,如各种典籍、 史料:过去或是现在的资料,如各种典籍、 的资料 图表、碑文、图画等等. 图表、碑文、图画等等 ? 史料解释:结合社会背景等方面对史料的解读, 史料解释:结合社会背景等方面对史料的解读 对史料的解读, 要求不加入个人的观点。 要求不加入个人的观点。 ? 历史评价:依据研究的结果,进行评价,有鲜明 历史评价:依据研究的结果,进行评价, 的立场,具有相当的主观性。 的立场,具有相当的主观性。 ?

【例1】历史学的基本要素是:史料、史料解释、历史叙 】历史学的基本要素是:史料、史料解释、 述和历史评价。阅读下列材料,回答问题: 述和历史评价。阅读下列材料,回答问题: ? 孟子,名轲,邹人,是孔子的孙子子思的再传弟子。他 孟子,名轲,邹人,是孔子的孙子子思的再传弟子。 认为人生来就有仁、 智四端, 认为人生来就有仁、义、礼、智四端,即对他人苦难的 同情,对不义之事的羞辱, 同情,对不义之事的羞辱,辞让的心情及辨别是非的能 他把孔子的“ 发展为“仁政” 特别强调“ 力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民 为贵,社稷次之,君为轻” 即主张民贵君轻; 为贵,社稷次之,君为轻”,即主张民贵君轻;又说 君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正” “君仁莫不仁,君义莫不义,君正莫不正”,认为社会 上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。 上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民 主色彩的见解,为后世儒家所不及, 主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍 贵的思想遗产。 贵的思想遗产。 ? 问题: 问题: ?(做在纸上)(2分 (1)文中哪些属于史料?(做在纸上)( 分) )文中哪些属于史料?(做在纸上)( ?(做在纸上)(2分 (2)文中哪些属于史料解释?(做在纸上)( 分) )文中哪些属于史料解释?(做在纸上)( ?(做在纸上)(2分 (3)文中哪些属于历史评价?(做在纸上)( 分) )文中哪些属于历史评价?(做在纸上)(

二、史料的分类
按史料价值划分为: 按史料价值划分为:一手史料和二手史料 史料的表现形式:实物史料、文献史料、 史料的表现形式:实物史料、文献史料、 口述史料、 口述史料、图像史料 一手史料是指历史人物 事件、 是指历史人物、 一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代 留下来的材料,特别是当事人和目击者提供的史料, 留下来的材料,特别是当事人和目击者提供的史料, 直接反映了研究对象的情况。 直接反映了研究对象的情况。 二手史料指距离那个时代较远的记录 转述, 指距离那个时代较远的记录、 二手史料指距离那个时代较远的记录、转述,或者后 人的研究成果,间接反映研究对象的情况。 人的研究成果,间接反映研究对象的情况。 实物史料一般都是 手史料; 实物史料一般都是 一 手史料; 文献史料中属于 手史料的居多; 文献史料中属于 二 手史料的居多; 口述史料辗转相传,要注意甄别。 口述史料辗转相传,要注意甄别。 辗转相传

研究明朝的历史, 明太祖实录》《皇明 研究明朝的历史,《明太祖实录》《皇明 》《 祖训》《大诰》等文书档案, 》《大诰 祖训》《大诰》等文书档案,以及当时人的文 笔记等,都是第一手史料; 集、笔记等,都是第一手史料; 而清朝修撰的《明史》 而清朝修撰的《明史》虽然也具有较高的 史料价值,但与前者相比, 史料价值,但与前者相比,就算不上第一手史 料了 一般来说,第一手史料的史料价值较高, 一般来说,第一手史料的史料价值较高,使用 第二手史料时需要更加小心谨慎。 第二手史料时需要更加小心谨慎。

史料可信度的考证原则主要有: 史料可信度的考证原则主要有:
距离史迹发生时间最近的史料为最可信; 时间最近的史料为最可信 ①距离史迹发生时间最近的史料为最可信; 一手史料比二手史料可信 比二手史料可信; ②一手史料比二手史料可信; 实物史料比文献史料可信 比文献史料可信; ③实物史料比文献史料可信; ④文学作品或小说可作为史料,但要注意甄别。 文学作品或小说可作为史料,但要注意甄别。 作品能反映作者生活时代的特征 反映作者生活时代的特征) (作品能反映作者生活时代的特征)

下列哪些是第一手材料,那些是第二手材料? 下列哪些是第一手材料,那些是第二手材料? 《丘吉尔回忆录》 丘吉尔回忆录》 《明太祖实录》 明太祖实录》 《三国志》 三国志》 《丘吉尔传》 丘吉尔传》 《明朝那些事儿》 明朝那些事儿》 《三国演义》 三国演义》

《马王堆汉墓发掘报告》 马王堆汉墓发掘报告》 《清明上河图》 清明上河图》 司母戊鼎 司母戊鼎

三、历史的证据与推理 ——有效提取信息 有效提取信息
【例1】真假曹操墓 】

6大证据: 大证据: 大证据 墓葬规模 出土文物年代 墓葬位置与史载一致 薄葬 铭文 遗骨

4大质疑: 大质疑: 大质疑 文字: 文字:出土石碑出现现代文字 称呼:当时不会称被为“魏武王” 称呼:当时不会称被为“魏武王” 画像石: 画像石:明显是用电锯锉的 规模:老子与儿子墓怎会同规模 规模:

【例2】图6是某杂志的封面。从中获取的 是某杂志的封面。 历史信息是, 历史信息是,当时 A.浮夸现象十分盛行 B.杂交水稻培育成功 C.中国人造卫星发射升空 D.科教兴国战略初见成效

图6

【例3】下侧是 世纪法国贵族肖恩公爵 】下侧是18世纪法国贵族肖恩公爵 最重要的中国藏品”目录, “最重要的中国藏品”目录,从中可以推测 A.当时的清政府鼓励海外贸易 闭关锁国 当时的清政府鼓励海外贸易 1840后 后 B.中国已陷入落后挨打的状况 中国已陷入落后挨打的状况 C.其收藏受到中国文化热影响 其收藏受到中国文化热影响 D.其藏品都是从中国掠夺而来 其藏品都是从中国掠夺而来 以偏概全
(1)很多漂亮的、上乘的男女服饰 很多漂亮的、 很多漂亮的 (2)一面橄榄绿色的丝绸的中国旗 一面橄榄绿色的丝绸的中国旗 (3)一个彩色瓷制的中式观象台 一个彩色瓷制的中式观象台 (4)一个六边形的中国灯笼 一个六边形的中国灯笼 …… (51)一张竹制的女士用床 一张竹制的女士用床

? 【例4】下列说法体现了“双百”方针 下列说法体现了“双百” 内涵的是 ? A.“要革命派,不要流派” 要革命派,不要流派” ? B.“争论会引起党内思想不一致” 争论会引起党内思想不一致” ? C.“让样板戏占领革命舞台” 让样板戏占领革命舞台” ? D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”

【例5】下表反映了英国农业人口的变 】 化,导致这一变化的主要原因是
年份 农业人口占总人 口的百分比 1840 1870 1900 1920 22 14.8 8.4 7.1

A.工业化 C.资产阶级革命

B.殖民战争 D.第一次世界大战

方法小结: 方法小结:
? 1.抓住材料的时间和关键词。 抓住材料的时间 抓住材料的时间和关键词。 ? 2.凭证据说话,论从史出。 凭证据说话, 凭证据说话 论从史出。 ? 3.大胆推理,小心求证。 大胆推理, 大胆推理 小心求证。

四、当今基本史学观
认为: 认为:人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社 现代化(近代化) 现代化(近代化)史观会转变的历史,包括政治.经济.思想等 会转变的历史,包括政治.经济.

全球史观 整体史观) (整体史观)

认为:人类历史是一个整体, 认为:人类历史是一个整体,是从分散发展到 整体发展演进的历史。 整体发展演进的历史。

认为:人类历史是人类文明发展的历史。纵向看,包括: 认为:人类历史是人类文明发展的历史。纵向看,包括: 采猎文明、农业文明、 横向看,包括: 文明史观 采猎文明、农业文明、工业文明 ; 横向看,包括: 物质文明、政治文明、 物质文明、政治文明、精神文明 认为: 革命史观 认为:人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进 的历史。 的历史。 认为:人类历史不仅仅是政治.经济.思想. 认为:人类历史不仅仅是政治.经济.思想.外交等大事 社会史观 件的历史,更是与平民百姓.芸芸众生息息相关的小事 件的历史,更是与平民百姓. 17 件的历史,包括衣食住行.风俗习惯等. 件的历史,包括衣食住行.风俗习惯等.

例1:陈旭麓在《中国近代社会的新陈 :陈旭麓在《 代谢》中写道: 洋务运动, 代谢》中写道:“洋务运动,就其主 观动机而言, 观动机而言,他们未必有真心打破旧 轨,但他们的主张却包含着逸出旧轨 的趋向。 这里作者所持的观点是: 的趋向。”这里作者所持的观点是: A. 革命史观 B. 全球史观 C. 现代化史观 D. 社会史观

【例2】美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说: 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说: 要确切认识西方的历史或非西方的历史, “要确切认识西方的历史或非西方的历史,没 有一个包括这两者的观点是不行的; 有一个包括这两者的观点是不行的;只有运用 全球性观点, 全球性观点,才能了解各民族在各个时代中相 互影响的程度, 互影响的程度,以及这种相互影响对决定人类 历史所起的重大作用。”作者在这里强调 历史所起的重大作用。 A.从西方的角度认识非西方的历史 B.从非西方的角度认识西方的历史 . C.用比较的方法认识西方和非西方的历史 . D.用整体性的观点认识西方和非西方的历史 .

多元史观解读“历史人物” 多元史观解读“历史人物”
甲说: 甲说: 他是民主革命的先行者。 “他是民主革命的先行者。” 全球史观(整体史观) 全球史观(整体史观)

乙说: 乙说: 他是中国现代化的光辉先驱。 “他是中国现代化的光辉先驱。” 丙说: 丙说: 他是移风易俗的倡导者。 “他是移风易俗的倡导者。”

革命史观

现代化(近代化) 现代化(近代化)史观

丁说: 丁说: 他是有世界影响的政治家和革命家。 “他是有世界影响的政治家和革命家。”

社会史观
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多元史观解读“历史事件” 多元史观解读“历史事件”
【材料二】近二三十年来,有些学者注重从现代化角度 材料二】近二三十年来, 研究中国近代史, 研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社 会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、 会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等 方面。 1840年以来中国错综复杂的历史 可以用“ 年以来中国错综复杂的历史, 方面。—1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从 传统到现代”这一思路作解释。 传统到现代”这一思路作解释。 (2)按照材料二的研究角度,评价辛亥革命。(5分) 按照材料二的研究角度, 按照材料二的研究角度 评价辛亥革命。 分 ①政治:推翻了封建帝制,建立了资产阶级共和国, 政治:推翻了封建帝制,建立了资产阶级共和国, 推动了中国的政治民主化。 推动了中国的政治民主化。 经济:促进民族资本主义经济的发展, ②经济:促进民族资本主义经济的发展,推动了中国 的经济工业化。 的经济工业化。 ③文化:使民主共和的观念深入人心,革除了不少封建 文化:使民主共和的观念深入人心, 陋习,推动了人们的思想解放。 陋习,推动了人们的思想解放。
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多元史观解读“历史时期” 多元史观解读“历史时期”
【材料一】长期以来,很多学者将中国近代史的基本 材料一】长期以来, 线索概括为“两个过程” 线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相 结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程, 结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也 是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程, 是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以 这一基本线索作为指导中国近代史研究的准则。 这一基本线索作为指导中国近代史研究的准则。 第(1)问:按照材料一的研究角度来研究中国近代史, 按照材料一的研究角度来研究中国近代史, 中国近代史 可能会对1840 1911年间的哪些重要事件评价较高 1840— 年间的哪些重要事件评价较高?(3 可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3 分)

太平天国运动.义和团运动.辛亥革命等。 太平天国运动.义和团运动.辛亥革命等。 反侵略反封建斗争) (反侵略反封建斗争)
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多元史观解读“历史时期” 多元史观解读“历史时期”
思考:对于下列中国近代史上的历史现象, 思考:对于下列中国近代史上的历史现象,运用 中国近代史上的历史现象 何种史观会评价较高或较低?并请说明理由。 何种史观会评价较高或较低?并请说明理由。
评价较高 通商口岸 文明史观、全球史观、 文明史观、全球史观、 现代化史观、 现代化史观、社会史观 评价较低

革命史观

“扶清灭洋” 扶清灭洋” 革命史观 洋务运动 文明史观、现代化史观、 文明史观、现代化史观、 全球史观

文明史观、 文明史观、现代化史观 革命史观
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巩固训练
1、传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等,而现 传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等, 行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴, 行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴,这一视角的转 换体现了 A.生态史观 B.全球史观 .社会史观 A.生态史观 B.全球史观 C .社会史观 D. 革命史观

2、叶圣陶在一则日记中写到:“课毕后阅报纸,见专电栏中 叶圣陶在一则日记中写到: 课毕后阅报纸, 有云:武昌已为革( 党所据,新军亦起而相应…… ……从此而 有云:武昌已为革(命)党所据,新军亦起而相应……从此而 万恶之政府即以推倒,亦未可知也。 这则日记中反映了19C 万恶之政府即以推倒,亦未可知也。”这则日记中反映了19C 后半叶以后近代化发展的一些信息, 后半叶以后近代化发展的一些信息,其中包括 ①军事近代化 ②政治近代化 ③技术近代化 ④文化生活近代化 A.①③④ B.①② D.①②③④ A.①③④ B.①② C. ②③④ D.①②③④
24

课后练习: 课后练习:
用史观分析中国近代史上的通商口岸问题
从革命史观—— 从革命史观——
它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地, 它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地,是 中国半殖民地化加深的明显标记; 中国半殖民地化加深的明显标记;

它是中国工业基地、技术中心、 它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中 对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用; 从现代化史观—— 从现代化史观——心,对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用;

从整体史观—— 世界殖民体系; 从整体史观—— 世界殖民体系;

它加强了中国和世界的联系, 它加强了中国和世界的联系,使中国纳入资本主义

从文明史观—— 它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口, 从文明史观—— 它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口,
也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明 的地方。 的地方。

25

五、史学新动向:计量史学;口述史学;影 史学新动向:计量史学;口述史学; 视史学 1、计量史学 计量史学是运用数学方法和数理统计方法 对历史资料进行定量分析。通过数量关系, 对历史资料进行定量分析。通过数量关系,定 性分析事物的性质。 性分析事物的性质。

【例】 (13分)阅读材料,结合所学知识回答问题 分 阅读材料, 材料:西汉农民家庭年收入(粮食) 材料:西汉农民家庭年收入(粮食)与支出情况表 单位: 单位:钱
项目 收 入 支 出 赋 粮食 田租(上缴实物) 田租(上缴实物) 算赋和口赋 上缴货币) (上缴货币) 役 兵役和徭役 数量 8500 283 406
除部分兵役必须亲身应役外, 2300 除部分兵役必须亲身应役外,其

备注 折算为货币后的大致值 同上

余可亲身应役或上缴货币代役, 余可亲身应役或上缴货币代役, 2300钱为代役的货币数量 钱为代役的货币数量

日常 开支

食 衣 祭祀等仪式

4918 2732 300

据战国比例推算 同上 以战国数据为参考

2、 口述史学 、
? 作为历史学新学科,口述史学有其规范性的操作程 作为历史学新学科, 它通过有计划的访谈和录音, 序,它通过有计划的访谈和录音,对某一个特定的 问题获取第一手口述证据,然后再经过筛选和比照, 问题获取第一手口述证据,然后再经过筛选和比照, 进行历史研究。 进行历史研究。 ? 口述史学繁荣的原因,一是由于在“自下而上”历 口述史学繁荣的原因,一是由于在“自下而上” 史观的指引下,历史学家注重关心普通人的生活; 史观的指引下,历史学家注重关心普通人的生活; 二是由于现代录音技术、廉价录音设备的普遍推广。 二是由于现代录音技术、廉价录音设备的普遍推广。 ? 口述史学的最主要特点在于生动性,其史料来源于 口述史学的最主要特点在于生动性, 普通民众,展现的是贴近生活的凡人凡事, 普通民众,展现的是贴近生活的凡人凡事,运用的 是雅俗共赏的大众语言, 是雅俗共赏的大众语言,历史编撰者和史料提供者 共同成为史学研究过程中的参与者。 共同成为史学研究过程中的参与者。

3、 影视史学 、
? 影视史学是当代欧美史学大家族中的一个新 生儿。 生儿。 1988年,美国历史学家海登 怀特首 年 美国历史学家海登·怀特首 创了“影视史学” 创了“影视史学”(Historiophoty)这一新名 这一新名 词,希望通过视觉影像和相配套的话语传达 历史以及对历史的见解。 历史以及对历史的见解。 ? 影视史学不仅仅是电影、电视等新媒体与历 影视史学不仅仅是电影、 史相交汇的产物, 史相交汇的产物,它所指的影像还包括静态 平面的照片和图画,立体造型的雕塑、 平面的照片和图画,立体造型的雕塑、建筑 所有传达视觉影像和听觉音响的媒体, 等。所有传达视觉影像和听觉音响的媒体, 只要能够呈现历史论述, 只要能够呈现历史论述,都是影视史学的研 究对象。 究对象。

? 1.实物史料:历史上遗留下来的各种物件。 1.实物史料 历史上遗留下来的各种物件。 实物史料: 如:古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、 古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、 钱币、墓葬、遗迹或遗址、遗物、 钱币、墓葬、遗迹或遗址、遗物、出土文物 这类的史料,有很大部分是由考古 考古发掘 等;这类的史料,有很大部分是由考古发掘 的。

青白釉铺首执壶瓷器 宋代沉船“南海一号” 宋代沉船“南海一号”

? 2.文献(文字)史料:一切以文字形 2.文献 文字)史料: 文献( 式记录的历史资料。 式记录的历史资料。
如:官私史书,文书档案,地方史志,传记谱牒, 官私史书,文书档案,地方史志,传记谱牒, 报刊杂志,文集日记,野史笔记,回忆文稿, 报刊杂志,文集日记,野史笔记,回忆文稿,信 文字遗留(农民历、帐簿、土地契约书, 件,文字遗留(农民历、帐簿、土地契约书,私 人来往的书信) 人来往的书信)等;

? 3.图像史料:记录一定的历史内容的图 3.图像史料 图像史料: 片或影像、音频资料。 片或影像、音频资料。
? 如:新闻图片、照片、漫画图片;纪录片、 新闻图片、照片、漫画图片;纪录片、 影视资料等。 影视资料等。

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