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8、社会实践活动记录表


《社会实践活动记录》 社会实践活动记录》

北票市长皋初中 2011年9月

《社会实践活动记录》 社会实践活动记录》
1. 有关农村问题 本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。就此,很多 同学在活动的第3天做了一些工作。他们有的对农民们进行面对面的采访, 有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况,有的参加了农民

们的日常劳 动、参观了农民的房舍。这些工作是有成效的,下面节录了一位同学的调查 笔记: 村民:王 XX 家庭成员:丈夫、自己、儿子、女儿 主要收入来源:种田 同学们在采访村长 田地数量:15亩 主要作物:玉米 年收入:XXXX 元 面临问题:孩子上学负担过重 这是小小的一部分,我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少, 不能全面地反映问题) ,发现调查的结果都类似,一般都是生活上的普通问 题,即家庭基本状况。对于面临的问题,一般都记录地比较肤浅。 同学们在劳动 就此,我认为,做类似的调查,应该有组织有计划的进行,不能如此散 兵游勇似的进行表面的调查,这样的调查没有多大的意义。由于我们本身的 原因,农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕,我们更不可能帮助他们 改变什么。首先,我们没有接受正规的采访的训练,问问题的方式不当、方 向不对。例如:一位同学连问一位农妇,你家一个月收入多少啊?你每天干 些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?……这样东一榔头西一 棒子的问法,不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有 可能引起一些不必要的误会和反感。其次,我们无法帮助农民们改变他们所

不满的事实,故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反 映出来。自然,我们不能苛求一个中学生调查地深入,那么我们的社会实践 参考调查题目中的:当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农 村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题,这 几个题目有有何作用?关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进 废纸篓, 最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间 的尘埃中。我自己就面对了这样的问题,我的调查对象—— 一位去广州打 过工的农妇就不愿讲出许多难以启齿的问题,因为她明确地告诉我,她知道 我不能改变什么。幸而她的见识广博眼、光高于一般的农民与我畅谈了一番 农村贫困的根源的问题,以致我的调查没有就此中止,得以使我对农民有了 更深的了解。综合看来,我们得在老师的指导下,有针对性、有选择性的提 出一些与实际、 与我们自身有关联的问题, 而不能这样侃侃而谈却句句空话。 2.有关徒步拉练的问题 这是一个很好的教育方式,这让我们亲近了自己的双脚,让我们锻炼了 意志品质,一举两得,值得推广和鼓励。而且学校在拉练途中有专门为体力 不支的同学设立的医疗车跟随,保证无人因此生病受伤,想得很周到,做得 很好。 3.有关学生作风的问题 因素,这来谈谈内部因素。我们自己是活动的主体,我们自身的问题显 得尤为重要。这次活动,暴露了一些我们自身的问题,有的还背离了我们学 校的一贯作风。 首先,在清洁方面做得不够。说得不好听一点,我们是一支“垃圾制造 中队” ,所到之处,无不一片狼藉。路过大花岭,午休之地“满目疮痍”— —平坦的操场满地垃圾;来到部队仓库,住宿之地“五味陈杂”——整个仓 库混合着各种味道:有食物腐败的恶臭、有袜子未洗的脚臭、有出汗不淋浴 的汗臭等等;去看电影,电影院里“遍地开花”——葵花子的壳子俯首皆是,

食品袋、空水瓶随意扔弃;等离开仓库,整个房间成了“垃圾堆”——所有 不想带走的都留这儿把……问题原因显而易见,解决办法却悬而未决,老师 管教收效甚微,个人修养还是关键。 杂乱的仓库一瞥 其次,在行为方面也有些出格。有在夜里偷偷出去喝酒的同学,有私自 离队打的士、麻木回去的同学,有在夜深人静之时大喊大叫、闹个不停的同 学……这些虽然是个别现象, 但是不能不引起注意。 用个不恰当的比喻: “星 星之火,可以燎原。 ”如果不对这些同学加以制止,很有可能泛滥开来,那 我们学校在外人眼中的形象也就可想而知了。


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