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2014高考志愿填报流程(建议看下)


在高考志愿填报决策时,

1.我们首先是选择专业, 2.然后根据专业选择学校, 3.选择在我们所定的专业上有办学优势的学校, 4.最后才是根据分数在我们所选的学校群中进行确定。

高考志愿填报决策流程示意图

完善志愿填报决策

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如何选择专业呢?
一般分为下面几个步骤:

一. 要考虑自己的兴趣、爱好及职业潜能 二. 要考虑自身的家庭背景、经济条件、社会关系等其他发展要素,

三. 要考虑未来人才市场的需要

四. 要认识职业,即在认识职业内容(包括责、权、利等方面)以后,确定自己学业完成后 的就业目标,

五. 要认识职业与专业之间的关系,即确定学什么专业可以实现自己的就业目标。

六. 是根据就业目标确定专业或专业群。

1.根据专业在选择学校,看哪些学校在我们所定专业上有办学优势?

2.这样就会从一本到专科都会有相应的学校,我们称其为学校群。

3.获知高考成绩后,根据高考成绩在上面所定的学校与专业范围内具体定位,确定目标学校 及目标专业。

4.根据学校的招生章程及求学成本具体优化决策方案。

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选择专业范围

上面已经指出, 选择专业需要考虑六个方面的因素, 下面我们一一来进行解 析:

1、个人的兴趣、爱好及职业潜能。这是个人发展中最稳定也最可靠的发展 要素。喜欢什么就学什么,擅长什么就学什么,扬长避短,充分发挥自己在人才 市场上的竞争能力。这里要注意的是,喜欢、擅长都必须与市场需求接轨,要从 职业兴趣、职业潜力的角度来认识,不要以为喜欢打篮球就报考体校,喜欢玩电 脑就报考计算机。

2、 市场需求。 在市场经济条件下, 个人的价值都是通过市场交换获得肯定。 因此,市场需求或者社会经济的需要是人才实现自身价值的基础。于是,在选择 专业时, 一定要考虑人才市场或社会经济对职业需求的变动趋势。这里要注意的 是, 我们要考虑市场需求的冷热状况, 但不能唯市场冷热来选择专业, 选择专业, 学业规划与投资股市不同, 要取得成功并不仅仅在于选择到就业的热门专业,还 要考虑在该职业上你能否学有所成,如果仅仅是投机性的选择一些热门专业,但 自己无此方面的职业潜力,在学校学无所成,大量功课不及格,那么你连毕业都 成了问题,怎么去找工作呢?

3、家庭背景、社会关系、经济条件。虽然我们并不赞同上述因素在学生个

人发展中起作用, 因为在一个理想的社会里,一个人所获得的利益只能仅仅是因 为他自己的选择与努力。 正如爱因斯坦所说,一个人受到社会的尊重仅仅是因为 他个人的才德素质,而不是因为他的社会地位、经济状况及家庭背景。但目前的 现实并不如此,甚至有媒体在说,现在已经成了“父亲就业时代”,在这样的情 况下,从个人理性的角度来看,我们提出的策略是:自力更生为主,但不拒绝外 援。因此有相关的发展要素,我们能够或者愿意使用的,也同样可以选择。

4、机遇。世事如棋局局新。在个人发展的诸要素中,机遇是最变动不居的 因素, 如果能善于发现和利用自己身边稍纵即逝的机遇,那么就能为自己的成长 开辟全新的发展境界。在选择专业和学业规划时也应当考虑此因素。比如 2009 年国家在高考招生的过程中就有古巴留学这个项目,如果是普通家庭的学生,成 绩又比较好,自己就可以抓住这很好的机遇,实现公派留学。

5、职业与专业的关系。如果说职业是我们的目标,那么专业就相当于到达 目标所必经的路线。 目标与路线之间并非一一对应的关系,有时是一个专业可以 到达多个职业, 有的是多个专业到达一个职业,还有一些是一个专业到达一个目 标。这在学业规划上讲,就是专业、职业对应的一对多,多对一,和一一对应。 现在高校开设数百个专业, 它们与职业的对应关系都是上面的某一种,但具体是 如何对应的,就需要查阅相关的图书资料。高等教育出版社出版的《大学重点专 业介绍》,等等相关资料。

6、个人的志向(价值观),如果说前面的因素是确定专业选择的可能性,

那么个人的志向就是确定专业选择的必要性。即虽然从就业,从个人发展的角度 他可以选择某类专业,但从学生自身的愿望考虑,他不愿意接受这样的职业。另 外,在对职业的认识上,我们首先要有一个科学的态度,即任何职业都是有利有 弊的,从职业内容上讲,它都是责、权、利的统一,你想享受权利、获得利益, 首先要承担责任。不要总想着权利和利益,而对责任或者职业的弊端视而不见, 这样就很容易在选择职业或专业的时候陷入误区。

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选择学校范围
现在形势下,选择学校不仅为了升学,更是为了毕业后能获得适合于自身 发展的职业。 因此我主张首先从专业和分数两个基本维度来进行选择,首先要看 专业,即该学校在我们所定的专业上是否有办学优势,其次再看分数,即看以我 的高考成绩能否被该校的所定专业录取?

高质量的专业教学能让学生在所定专业上学有所成,毕业后获得最大限度 的求职竞争力,因此在对学校选择时必然要考虑学校的专业教学水平。

请注意,这里的专业教学水平与以往的大学排行榜不同,比如清华、北大 按以往机构或部门的排名常常在中国高校中属于最高水平,但我们认为,清华北 大虽然是传统中国人心目中最好的学校,但并不表示它所有的专业都是 NO.1, 且不说许多专业他们根本就没有,单就他们有的专业而言,北大的地质专业就没 有中国地质大学在行业内的排名高, 清华大学的外语类专业也没有北京外国语大 学的外语类专业在行业内排名高。

这里提到了行业内排名,其实就是各高校在每一个具体行业中的知名度及 美誉度, 这是由长期以来学校的办学历史自然形成的,并不是某个学校广告做得 多,某个行业的用人单位就认可它。

比如,

地质行业比较知名的专业高校有中国地质大学、中国矿业大学、华东地质 学院(现为东华理工大学)、成都地质学院(成都理工大学)等

电力行业比较知名的专业高校为华北电力大学、武汉大学(含原来武汉水 利水电学院)、清华大学、上海交通大学、西安交大、东北电力大学、重庆大学、 上海电力学院、长沙电力学院(现为长沙理工大学)等

石油行业比较知名的专业高校为中国石油大学、西南石油大学、西安石油 大学等等。

应该说每一个专业按办学质量都会产生不同的高校排名,而这一排名对于 今天的高三学子才是至关重要的。因为专业的教学优势将真正提升他的职业素 质,有助于他未来的就业。相信,这将对中学生填志愿选择专业与学校时带来极 大的帮助。

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根据成绩定位学校
由于现实体制的原因,现在,更多的人还得像众多企业到中央电视台投标 广告黄金时段,用自己的分数去投学校的标,必须一次成功,否则无法进入令自

己满意的学校。 而我们只能根据这学校往年的行情,来分析判断今年的录取线大 致在哪里。

预测学校的录取线及如何根据高考成绩选择学校,经过多年来相关专家的 研究,大致有以下几种方法。

一、用学校分差确定学校的大致范围。具体来说,首先根据自身的高考成 绩所在的批次选择原来所定学校中在本批次及下两个批次的学校。其次,用自己 的高考分差 (自己的高考分数与所在批次的省控线的差值) 与所定学校的往年 (5 年以上)的分差(所定学校往年实录线与所在批次省控线的差值)的最大值进行 比较。如果自己的分差大于学校往年(5 年以上)的分差的最大值,则录取的概 率很大。

二、用专业分差确定专业,如果你确定了报考专业,这时就可以用专业录 取分的分差与自己的分差相比较, 如果你的分差大于你报考学校某一具体专业的 往年(5 年以上)分差的最大值,那么被录取的概率比较大。如果用专业录取平 均分的分差,多年的(5 年以上)平均与自己的分差相比较,如果你的分差大于 你报考学校某一具体专业的平均分差均值被录取的概率很大。

三、用自己的分差与所选择学校往年录取平均分的分差相比较。学校录取 平均分是指每年实录考生的高考分数的算术平均值, 它基本反映了学校录取考生 的整体成绩水平。用学校录取平均分与当年该校所在批次的录控线之间的差值,

即平均分差, 也是衡量考生录取概率的一个重要指标。将考生的分差与学校专业 往年的录取平均分差在 5 年以上的平均值相比较,如果学生的平均分差大于学 校的 5 年以上的平均分差均值,则录取的概率很大。

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按照学业规划的观点,选择专业重于选择学校。

另外,学校或专业的录取线就将涉及到另一个现象,就是对变动趋势的把 握。从往年的变动趋势来把握今年的录取规律。由于招生人数的变化,由于报考 人数的多寡,即录取率变化,每个学校的录取排名或分差都处于变动之中,总是 或高、或低,不可能一直升高或一直下降。它都是围绕着平均值升高或降低。

在学校方面,也就是目标学校和专业的招生计划数,报考学校和专业人数 的多寡,即学校和专业录取率变化,有没有大幅度的变化,一般来讲,如果招生 计划大幅度地增加,尤其是学校和专业录取率增加,则它的分差可能降低,排名 可能靠后。反之,则分差升高,排名靠前。

在考生方面,也就是报考人数方面,它的影响因素比较复杂,如果目标学 校、专业成为该省考生的热门专业,则分差可能提高,排名靠前。反之,分差降 低, 排名靠后。 怎么确定是否热门呢?这就要参考有关资料, 比如 《招生考试报》 编写的 《招生章程》 中就有往年的报考热门专业资料。 另外, 要注意媒体的宣传, 在媒体上炒得比较多的学校和专业一般分差都比较大,而排名也都靠前。


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