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榆林市第十中学


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党风廉政建设暨工作作风整顿活动的实施意见
为进一步转变工作作风,加强我校教职工师德师风建设,加强教 育教学管理,推动教育事业又好又快发展,根据市教育局《关于在市 直教育系统开展干部作风整顿活动的实施意见》精神,结合我校实际, 制定如下实施方案: 一、指导思想 以科学发展观为指导,全面落实中、省、市教育工作会议精神, 切实解决当前学校干部和教师职工在思想、学习、工作、生活等方面 存在的作风问题,着力造就师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队 伍,使全体干部和教职工的工作作风明显进步,工作效能明显提升, 教育行风建设明显改观,为把我校早日打造成一流名校提供有力的保 障。 二、基本原则 (一)坚持把作风整顿与师德建设相结合。切实加强师德师风建

设,组织广大教师认真学习《教育法》 、 《教师法》和《中小学教师职业 道德规范》和《榆林市第十中学师德规范》等,进一步规范教师的从教 行为,树立良好的教师队伍形象。 (二)坚持把作风整顿与创先争优活动相结合。在党员和教职工 中继续开展创先争优活动,充分发挥党员和师德标兵、先进工作者的 模范带头作用,继续做好?帮困助学‘六个一’和‘四个一’ ?主题实 践活动,让学生切实得到实惠。 (三)坚持把作风整顿与打造高素质的教师队伍相结合。切实加 强对教师的业务培训,特别是加强对青年教师的培养力度,促进教师 的专业成长。规范教师行为,规范教职工管理,促进教师加速成长, 打造高素质的教师队伍。 (四)坚持把作风整顿与建章立制相结合。 根据活动过程中发现 的问题,根据我校发展的实际,及时完善日常工作制度和教职工行为 准则,制定一系列规章制度,建立健全教职工作风建设的长效机制。 (五)坚持把作风整顿与推动教育教学质量提升相结合。紧紧围 绕打造一流名校的目标,精心谋划,狠抓落实。把作风整顿落实到培

养优良作风、优化师生关系、提高教育教学质量上来。以工作实绩检 验作风建设成效,切实把作风整顿转化为解决教育教学的实际问题、 推动我校持续健康发展的过程。 三、整顿重点 (一)事业心、责任心不强的问题。着力解决教职工缺乏事业心、 责任心,遇事首先讲待遇,缺乏岗位意识和大局意识的问题;班主任 工作不细致,简单粗暴,缺乏耐心,与学生及家长沟通不够,缺乏互 信与理解等问题。 (二)懒散漂浮的问题。着力解决一些干部和教职工工作不实, 敷衍塞责,得过且过,不思进取的问题;自由散漫、纪律松弛、组 织观念不强、自以为是的问题;晨会迟到、上班期间上网聊天玩游戏 的问题,上课接打手机的问题;个别教师课前无教案,课后无反 思等问题。 ( 三)服 务意 识不 强的问 题。着力解决学校各管理部门工作 主动性、创造性不够,服务服从教育教学中心工作意识不强,深 入课堂不够,指导教育教学不力等问题。

(四)师德失范的问题。着力解决个别教师收受学生及家长礼品、 礼金、有价证券等问题;讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题; 个别教职工散布消极言论,煽风点火,搬弄是非等问题。 (五)铺张浪费的问题。着力解决个别干部和教职工随意浪费水 电和办公用品的问题。 四、方法步骤 这次干部和教职工作风整顿活动时间为半年, 从 2012 年 2 月下旬 开始,至 2012 年 7 月底结束,分四个阶段进行。 (一)学习动员阶段(2 月份) 。召开全校教职工作风整顿动员大 会,搞好学习宣传和思想发动。要采取个人自学、集中学习、专题辅 导、开展警示教育等多种形式,组织干部职工认真学习中国特色社会 主义理论,学习全市干部队伍作风整顿动员会以及中、省、市教育工 作会议精神,使广大教职工充分知晓干部作风整顿活动的意义,增强 参与活动的自觉性和积极性。 (二)查摆问题阶段(3 月份) 。要通过座谈、走访等多种方式, 广泛征求意见,采取“教职工自查、座谈互查、领导帮查”的办法查

摆教职工在思想作风、工作作风学风和生活作风方面存在的问题。研 究改进措施,认真开展自查自纠。 (三)整改提高阶段(4 月份至 6 月份) 。要结合查摆出来的主要 问题,制定切实可行的整改措施,从健全学习教育制度、健全有关工 作制度、健全监督制度等方面入手,建立健全加强作风建设的长效机 制,切实做到?五个不准? :不准上课来迟走慢;不准散布消极言论, 搬弄是非;不准上班时间上网聊天、打游戏;不准开会违反会议纪律, 开会迟到、早退、接打手机;不准在各种改卷中互相推诿、斤斤计较。 凡是违反以上要求的,要严格查处。 (四)总结评比阶段(7 月份) 。学校将组织召开作风整顿工作总 结会, 对作风整顿活动过程中涌现出的先进集体和个人予以表彰奖励, 对工作后进的干部和职工,将予以公开通报批评,并限期改正。活动 结束后,领导小组要认真总结我校加强作风建设的经验、取得的成效 以及巩固措施,形成我校作风整顿工作总结报告,及时上报市教育局 干部作风整顿工作领导小组办公室。 五、主要举措

(一)加强理论和业务学习。组织教职工认真学习《教育规划刚 要》和中、省、市教育会议精神,学习《教育法》 、 《教师法》 ,学习诱 思探究教学法和六步教学法,引导广大教职工增强全局意识、发展意 识和改革创新意识,使教职工做到教学和学习 ?两不误、两促进? 。 (二)实施“一三五名师计划” 。根据我校的实际,按照青年教师 一年入门、三年合格、五年教学有特色的总要求,自学、进修和校本 培训多管齐下,教务、教研和各部门通力合作,请进来和走出去多种 方式并用,着力打造一支业务精干的名师队伍。 (三)规范教职工管理。规范教职工在学校大型活动中的行为, 包括晨会、备课组会、教研组会、年级组会和监考活动中的行为。规 范教职工的从教行为。严格执行《榆林市第十中学教职工请销假制度》 和补充规定,体现干多干少不一样、干好干坏不一样的公平和正义。 (四)继续开展“帮困助学一对一”主题实践活动。按照市教育 局统一部署,我校在做好教育行政干部每人帮助一名贫困生,教师每 人帮助一名学困生的同时,把我校在争先创优活动中形成的帮扶制度

常态化,做到?帮困助学‘六个一’和‘四个一’ ?主题实践活动,即 每名校级领导?六个一? (联系一个年级组、联系一个教研组、联系一 个班级和帮助一名贫困生、指导一名优秀生、帮扶一名学困生)和每 名教师?四个一? ( 联系一个班级、帮助一名贫困生、指导一名优秀 生和帮扶一名学困生) ,激励广大干部职工进一步增强为民服务意识、 实践为民服务的宗旨,推动教职工作风整顿活动直接向为民服务方向 发展。 (五)认真组织开展“千名教师访万家、万名家长进课堂”主题 实践活动。根据市教育局的统一要求结合我校实际,开展?百名教师 访千家、千名家长进课堂?活动,具体部署为: 1、实行教师家访“四定方针” 。即定目标、定主题、定时间和定 制度。定目标:开展此项活动的目标是宣传育人理念、突出安全教育, 加强心理辅导,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。定 主题:根据每学年的上半学期和下半学期以及六个年级的不同特定, 分别确定不同的主题作为家访的内容,以期提高针对性和实效性。定

时间:每个学期的开学后和中期后,为家访的集中期。定制度:制定 《榆林市第十中学家访制度》 , 把家访的备课和家访手记作为考核内容 之一,并把家访的落实和效果同效益考核挂钩,使这项活动真正落到 实处。 2、教师家访的活动方式。广大教职工要利用课余时间,通过上门 走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式,与学生及其家长零 距离沟通。班主任每学年至少家访本班半数以上学生,科任老师每学 年要对所教的 20 名以上的学生进行家访。 3、家长进课堂。利用主题家长会,让家长参与学校的德育工作; 筹划成立家长委员会,让家长进课堂;筹划成立家长学校,全面实现 家校互动。拉近家校距离,增强学校、教师、学生、家长之间的联系, 了解学生和家长的需求,增进互信和理解,强化育人功能,提升管理 水平,提高教育质量。 (六)深入开展“三抓”活动。抓会风:严格执行晨会及所有会 议点到制,严格会议纪律,参加会议不得迟到、早退,不得中途离开

会场,关闭通讯工具,集中精力开会。坚持每月公布各种会议考勤结 果,并将考勤结果作为教职工年度考核的依据。抓查岗:对所有干部 和教职工在岗守岗情况进行检查,着力解决干部迟到早退、脱岗串岗 及上网聊天、打游戏等问题,着力解决教师上课迟到、早退或中途脱 岗的问题。抓值周点评制:按照?落实责任——值周交接——值周开 展——值周总结——值周汇报——值周点评——部分学生教育?的步 骤,节节落实,周周进行。使学校管理步入精细化、规范化、科学化 的良性循环,走上科学发展的快车道。 (七)切实规范办学行为。严格执行上级教育行政部门规定的作 息时间,规范班级管理,实行学生座位轮换制。严格贯彻落实校务公 开制度,提高民主监督水平。加强校园廉政文化建设,促进廉政文化 进校园。广泛宣传义务教育零收费政策,把这项惠民政策贯彻好、落 实好。严格执教,依法执教。 (八)加强师德师风建设。组织开展以?树形象、铸师魂,推动 师德师风建设?为主题的?师德师风?专题教育活动。建立我校的教

师的职业道德评价和评估体系,并把教师职业道德和本校的年终考核 挂钩,同职称评定、评优树模相挂钩,加大师德失范行为惩处力度, 实行师德?一票否决?制。 六、保障措施 (一)加强组织领导。为确保此次干部作风整顿顺利进行并取得 实效,学校成立干部作风整顿领导小组。组长由校长刘志华担任,副 组长有书记李宝林,副校长郭卫安、白万才,各部门负责人、各年级 组长、各教研组组长为成员。干部作风整顿领导小组下设办公室,主 任赵建华同志担任,具体负责干部作风整顿的日常工作。 (二)强化监督检查。建立查处督办制度,实行相关问题部门负 责制,对于各部门发现的问题由各部门负责人各负其责,落实到底。 另从本学期开始,学校建立教育教学督导员制。在校内选聘一批责任 心强、工作能力好的老师担任学校的教育教学督导员,结合作风整顿 的重点工作对学校的各项工作进行系统全面的督导,对督导中发现的 问题及时曝光,并严肃查处。凡被曝光查处的教职工年度不的评优树

模。 (三)强化舆论宣传。榆林市第十中学网站开辟干部作风整顿活 动专栏,在榆林十中校报《净土》上开辟专栏,把宣传动员活动工作 做细做实,宣传我校开展活动的好做法、好经验、好典型。同时也要 对查处的问题进行公开曝光警示,充分发挥舆论宣传的导向作用和监 督作用,为开展教职工作风整顿营造强大声势。

榆林市第十中学 二 0 一二年二月二十八


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